广州市高一上期中考普通班语文卷B卷

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1、广州市高一上期中考普通班语文卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2016高一上福建期中) 下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（ ）A . 喋血（di）翌日（y）长歌当哭（dng） 浪遏飞舟（）B . 颓圮（p）创伤（chung）桀骜不驯（o）殒身不恤（x）C . 执拗（o）游说（shu）尸骸（hi） 瞋目而视（chn）D . 长篙（go）攒射（zn）屏息以待（bng）变徵之声（zh）2. （2分） (2017高一上南阳月考) 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 点缀 掂记厮混 夙兴夜寐B . 落寞 蛾眉踯躅 没精打采C . 渺

2、茫 伶俜班驳 繁茂苍绿D . 窈窕 槃石羁鸟 否极泰来3. （2分） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多_的经典名作，_着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的_。我们从中不仅能_文学的精髓，还能了解时代的变迁。A . 不言而喻滋润苦痛获取B . 脍炙人口滋养沧桑汲取C . 不可名状养育磨难吸取D . 家喻户晓培养苦难吸收4. （2分） 下列各句中成语使用不正确的一项是（ ）A . 他平时头脑清楚，今天不知怎么，满嘴不经之谈 ， 大家都觉得纳闷。B . 七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个

3、“猪猡”。C . 你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？D . 在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子琳琅满目。5. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 据可靠消息，2007年，黑龙江将全面推行高中新课程改革。届时，学生在学习活动中的主体性将得到更充分的发挥。B . 泸州集装箱码头的建成，将使我市的水路航运跨上一个新台阶，成为川南物资集散、转运的第一港口。C . 我们常说要建设创新型国家，幻想是创新的动力，培养青少年的创新能力和意识不妨从科幻教育抓起。D . 这个结论即使很有依据，但是如果不能说明地球上的无数生

4、物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造、相互适应，因而难以令人满意。6. （2分） 根据语境，下列排序最恰当的一项是 （ ）同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。_。_。比如，传说曾国藩在与太平军的作战中屡次失利，于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”，但这句话后被改成了“臣屡败屡战”。_。_；_。_。选择不同的语序，就是完成同样交际任务的修辞方法之一后者则不一样，它突出了虽败犹战、不屈不挠的斗志这种修辞效果的取得，所依靠的主要是语序前者突出了屡战的结果屡败，暗含了指挥不利、作战无能修辞手段相同，语序不同，话语意义、修辞功能、修辞效果也不一样虽然只是细微的词序变化，但表达效果迥异A .

5、 B . C . D . 7. （2分） (2016高二上南通期中) 下列诗句与“落木云连秋水渡”对仗工整的一项是（ ）A . 青山聊因美酒横B . 晚花幽艳敌春阳C . 乱山烟入夕阳桥D . 闲花落地听无声8. （2分） 受中华传统文化的影响，人们在交际中很讲究礼貌。比如，在提及对方的时候常使用表示恭敬的言辞。这是交际的需要，也是文化修养的体现。根据所提供的语境，下面四句话用在信函中最讲究礼貌的一句是（ ）语境：学生会准备举办“中华传统礼仪”专题报告会，宣传干事给前来作报告的德高望重的专家发去信函。A . 学生会恭请您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口等候您。B . 学生会邀请您莅临我校

6、作专题报告，届时，我在学校门口等候您。C . 学生会邀请您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口迎候您。D . 学生会恭请您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口迎候您。9. （2分） (2017高一上金华月考) 下列划线词语与现代汉语意思相同的一项是（ ） A . 古之学者必有师B . 不如须臾之所学也C . 而神明自得D . 是故弟子不必不如师10. （2分） 下列各项中，选出句式不同于其他三项的一项（ ）A . 今不速往，恐为操所先B . 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人C . 遂见用于小邑D . 且将军大势可以拒操者，长江也11. （2分） 下列语句中加线字的音和义全对的一项是（

7、）A . 胜负之数（sh运数），存亡之理，当（dng适合）与秦相较，或未易量B . 六国互丧（sng灭亡），率（shui全都）赂秦耶C . 洎（z等到）牧以谗（chn说别人的坏话）诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。D . 思厥（j他的）先祖父，暴（bo暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地12. （2分） (2017高一下滨海月考) 下列各句没有通假字的一项是（ ）A . 君子生非异也B . 赢粮而景从C . 或师焉，或不焉D . 谨庠序之教，申之以孝悌之义13. （2分） 下列各组句子中，加线虚词的用法不同的一项是（ ）A . 古之学者为己向内便是入圣贤之域B . 用之则愈明木受绳则直C . 事已却

8、悔，如何今当读何书D . 也知此为天理中峨冠而多髯者为东坡14. （2分） 下列句子中的划线词，用法相同的一组是（ ）A . 绘事后素 子路从而后B . 由也兼人，故退之 陈亢退而喜曰C . 小人学道则易使也 贤贤易色D . 又闻君子之远其子也 是以君子远庖厨也15. （2分） 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是（ ）A . 苏轼诗论中有“元轻白俗”“郊寒岛瘦”之语，其中的“元”“白”“郊”“岛”分别是指唐代诗人元稹、白居易、孟郊和贾岛。B . 古代白话小说“三言”指喻世明言警世通言醒世恒言，由元代冯梦龙编辑；“二拍”指初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇，由明代凌蒙初编著。C . 自“五四”以来的戏

9、剧创作中出现了许多脍炙人口的作品。20年代有郭沫若的王昭君，30年代有曹禺的雷雨，40年代有白毛女，50年代有老舍的茶馆。D . 司汤达是德国批判现实主义作家，他的代表作是红与黑；契诃夫是俄国批判现实主义作家，他创作的短篇小说代表作有装在套子里的人等。二、 现代文阅读 (共1题；共18分)16. （18分） (2019高二下青浦期末) 阅读下文，回答问题。 故都的秋（节选）郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。不逢北国之秋，已将近十余年了

10、。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能便人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺

11、得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层

12、雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是么？一层秋雨一层凉了！”北方人念阵字，总老象是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（1） 本文依次写了故都的哪些秋景？故都的秋景具有怎样共同

13、的特点？ 秋景：_；_；_；_。秋景的特点：_。（2） 分析第段的表达思路。 （3） 对第段的理解分折错误的一项是（ ） A . 第一句用“将近十年”突出了对北国之秋味的深重思念。B . 段中用了两个“破”字，客观地反映了北京民居的特点。C . 本段写景视角由高到低，描写细腻，有形、有声、有色。D . 最后两句即景抒情，将自己的主观情思融入了客观景物。（4） 第段画线句运用了_手法，表达了作者对蝉鸣声的_情感。 （5） 第段画线句用了四组对比分别从烈度、_、_、色彩等角度切入，主要的效果有：_；_。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)17. （11分） (2016高一上普宁期中) 阅读下面

14、的文言文，完成后面题目。李焘字仁甫，眉州人。绍兴八年，擢进士第。知双流县。仕族张氏子居丧而争产，焘曰：“若忍坠先训乎?盍归思之。”三日复来，迄悔艾无讼。又有不白其母而鬻产者，焘置之理，豪强敛迹。知荣州。夏秋率苦水潦，焘筑防捍之。除潼川府路转运判官，入境，劾守令不职者四人。县多聚敛，焘括一路财赋额，通有无，酌三年中数，定为科约，上之朝，颁之州县。除直显谟阁、湖北转运副使，总饷吕游问入奏，焘摄其事。岁饥，发鄂州大军仓振之，僚属争执不可，焘曰：“吾自任，不以累诸君。”寻如数偿之。游问返，果劾焘专。上止令具析，不之罪也。八年，直宝文阁，帅潼川兼知泸州，首葺石门堡以扼夷人，奏乞戒茶马司市叙州羁縻马毋溢额

15、，戒官民毋于夷、汉禁山伐木造舟，奏移锁水于开边旧池，皆报可。政和末，澧、辰、沅、靖四州置营田，募人开边，范世雄等附会扰民，建炎罢之。乾道间，有建请复置者焘为转运使尝奏不当复已而提刑尹机迫郡县行之田不能给。焘至是又申言之，请度田立额，且约帅臣张栻列奏，诏从之。境多茶园，异时禁切商贾，率至交兵，焘曰：“官捕茶贼，岂禁茶商?”听其自如，讫无警。淳熙十一年春，乞致仕，优诏不允。上数问其疾增损，给事中宇文价传上旨，焘曰：“臣子恋阙，非老病，忍乞骸骨。”因叩价时事，勉以忠荩。又闻四川乞减酒课额，犹手札赞庙堂行之。病革，除敷文阁学士，致仕。命下，喜曰：“事了矣。”口占遗表云：“臣年七十，死不为夭，所恨报国缺

16、然。愿陛下经远以太祖为师，用人以昭陵为则。”辞气舒徐，乃卒，年七十。谥文简，累赠太师、温国公。（选自宋史李焘传，有删改）【注】昭陵：唐朝皇帝唐太宗李世民与文德皇后长孙氏的合葬陵墓，这里代指唐太宗。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 有建请复置者/ 焘为转运使/ 尝奏不当复/ 已而提刑尹机迫郡县行之/ 田不能给B . 有建请复置者/ 焘为转运使/ 尝奏不当复已/ 而提刑尹机迫郡县行之/ 田不能给C . 有建请复置者/ 焘为转运使/ 尝奏不当复/ 已而提刑尹机迫郡县/ 行之田不能给D . 有建请复置者/ 焘为转运使/ 尝奏不当复/ 已而提刑尹机迫郡县/ 行之/ 田不能给（2

17、） 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 摄，指暂代官职。古汉语中，表示暂代或代理官职的词还有“行”“署”“权”“假”。B . 政和、淳熙，都是皇帝的年号。汉武帝起开始使用年号纪年法。如琵琶行“元和十年”、游褒禅山记“至和元年七月某日”等。C . 谥号是古代帝王、大臣等死后，根据其生平事迹评定的称号，如文简、文正、太祖、太宗等。D . 乞骸骨是古代官吏自请退职的说法，意为请求使骸骨归葬故乡。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 李焘通晓人情，以理服人。如他任双流知县时，对服丧时为争夺财产打官司的张家晓之以理，使这家人后来和睦相处，撤诉不

18、打官司了。B . 李焘刚直不阿，秉公办事。在任潼州府路转运判官时，经调查研究，发现有不称职官员四人，就上书弹劾他们，让朝廷及时地处理了他们。C . 李焘体恤民情，关心百姓疾苦。如在荣州，修筑堤坝抵御水患；在湖北，遇到饥荒，然决定动用鄂州大军粮仓的粮食赈济灾民。D . 李焘一心为国，事君尽忠。他多次向朝廷上奏，谈论财赋、度田立额等事宜，去世前还口授遗表，希望皇上能够效法宋太祖、唐太宗。（4） 把下面两句翻译成现代汉语。焘曰：“吾自任，不以累诸君。”寻如数偿之。静女其姝，俟我于城隅。四、 默写 (共1题；共8分)18. （8分） (2016泰州模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。纷吾既有此内美

19、兮，_。（屈原离骚）_ ， 前月浮梁买茶去。（白居易琵琶行）复道行空，_？（杜牧阿房宫赋）闻道有先后，_ ， 如是而已。（韩愈师说）高山仰止，_。虽不能至，心向往之。（诗经）贫而无怨难，_。（论语）政通人和，_。（范仲淹岳阳楼记）_ ， 何似在人间？（苏轼水调歌头）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)19. （2分） 对下面这首词理解不恰当的一项是（ ）采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。(1929年10月)A . 本词写得有景有情，情景交融。B . 本词表现了诗人在革命事业首创之际对未来革命胜利的无限向往之情。

20、C . 本词表现了毛泽东在革命初期虽屡遭挫折，但仍然坚定信念、坚持斗争并不断取得胜利，表现了胜利后的喜悦之情和革命的乐观主义精神。D . 本词最突出的写作特点是将“难老”“易老”和“不似”“胜似”两组矛盾的事物对比抒发感情，表现主题。六、 语言表达 (共1题；共3分)20. （3分） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。中国的儒者将孔子看成圣人，把孟子看成亚圣。历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人，但对孟子，总觉得味道有点儿别致。既然如此_这也许因为两方面的原因：一是孟子的性善论，一是他的民本思想。这里说孟子主张性善论，_。孟子

21、认为人性本是善的，因了后来的不良教育及社会熏染而变坏了；荀子认为人性本是恶的，但通过教育和觉悟可以走向善。_，其价值取向也都是让人培养和保持善和美，但切入点不同。七、 作文 (共1题；共5分)21. （5分） (2019高一上佛山期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。 请以“这不是很好吗”为题写一篇记叙文，不得套作，不得抄袭，不少于800字，不得出现真实的校名、人名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 现代文阅读 (共1题；共18分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)17-1、17-2、17-3、17-4、四、 默写 (共1题；共8分)18-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)19-1、六、 语言表达 (共1题；共3分)20-1、七、 作文 (共1题；共5分)21-1、