山西省高考语文考前押题卷（一）C卷

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1、山西省高考语文考前押题卷（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019高二下扬州期末) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地_于那迫害乃至毁灭我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个剧场里的观众全都_，是非颠倒，我们仍有勇气把戏演下去，演给我们心目中绝对_公正的观众看，我们称这观众为历史、上帝或良心。A . 优裕 浑浑噩噩清晰B . 优越浑浑噩噩清醒C . 优裕马马虎虎 清醒D . 优越马马虎虎 清晰2. （2分

2、） 下列各句中没有语病的一句是（ ） A . 以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。B . 在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器资源。C . 一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。D . 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。二、 阅读理解 (共4题；共29分)3. （6分） (2016高三上城阳期中) 阅读小面一段文字，完成下题。“

3、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，”。春联寓意吉祥，言简意赅（gi），深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑甲_（题写题签）的楹（yng）联等。对联的撰写，往往注重其乙_（蕴涵内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，丙_（吟咏涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。（1） 文中划线字的注音和

4、字形都不正确的一项是（ ）A . 秋稔（shn）冬祥意蕴B . 楹（yng）联齿颊留香C . 言简意赅（gi）撰写D . 镌（jn）刻锒锒上口（2） 在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（ ）A . 万户栖柳依依B . 千家喜气洋洋C . 春回爆竹声声D . 春来微风缕缕（3） 在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（ ）A . 题写内涵吟咏B . 题签内涵涵泳C . 题写蕴涵 涵泳D . 题签蕴涵吟咏4. （6分） (2016高二下南宁期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。为孩子书写“中国式童年”李东华少儿文艺是一个大概念，它包括少儿读物、少儿影视、少儿动漫，等等。由于信息传播的便捷，我

5、们的孩子几乎可以同步地享受到这个时代少儿文艺的最新成果，拥有一个精神富足的童年。然而，与外国少儿文艺的“来势汹涌”相比，富含“中国元素”并为少年儿童所喜爱的优秀作品是否足够丰饶？中国元素首先指优秀的传统文化。对传统文化的认同始自了解，了解的功课需从少儿时代做起。这不仅出自父母、社会的期待，更出自孩子们自身的生命需求：传统文化是我们的文化基因、我们的来处。中国元素的另一大内涵，是指当代中国故事与当代中国经验，即现实指向。国内畅销儿童文学作家的作品不如国外同类题材作品的文学性强，有失精致，但为什么他的书比同类引进作品畅销？那是因为中国孩子更喜欢看表现他们身边人身边事、反映他们生活的作品。的确，对于

6、知识和阅历都还不够丰富的少年儿童来说，通过文艺作品认识自我、探索未知世界，建立起自己的价值观和人生观，是一种重要的方式和有效的途径。反映当代少儿生活的作品，更容易让他们产生共鸣，从而实现文艺的引领、抚慰，文艺的启智、怡情。新时期的少儿文艺也曾为小读者、小观众留下皮皮鲁和鲁西西、霹雳贝贝、男生贾里、男孩桑桑、大头儿子、淘气包马小跳等鲜明的主人公形象。但是相对于我国3亿多少年儿童，相对于他们丰富多彩的个性和差异化的生存状态，当前少儿文艺所表现的广度和深度还是远远不够的。比如，我们有6000多万留守儿童，却没有诞生影响广泛的、为这一庞大群体代言的文艺形象。同样，反映农村与少数民族地区少儿生活的文艺作

7、品也比较少，或者说其影响力没有都市题材的影响力大。而即便是表现都市儿童生活的作品，也往往是速写式的、对表象进行描摹者多。这些都束缚了中国元素在少儿文艺中的展现。一方面是中国元素不够丰盈，另一方面则是作品中的中国元素难以与少儿心理相契。如何以审美的方式把传统文化精神融入而不是生硬地嵌入到作品中，如何将传统文化与当代生活有效地对接，是当下少儿文艺创作无法回避的问题。如何书写中国式童年？这不仅仅是方法论的问题，从根本上讲，这是儿童观的问题。创作者应把儿童放置在这个大时代中、放置在丰富而复杂的社会关系中来考察，而不是切断儿童和这个世界的关系、切断儿童和周围人的关系孤立地来描写，仿佛他们是一个不食人间烟

8、火的特殊群体。事实上，任何一个时代的儿童，都与这个世界之间拥有生动而微妙的互动。此外，给孩子们看的和给成年人看的文艺作品的区别，是审美方式的不同而不是审美高下之分。因而，创作者需心怀敬畏地看待“少儿”两个字，遵循少儿文艺自身的艺术规律。不是简单地、敷衍地、想当然地，用成年人对儿童的抽象想象来裁剪他们生机盎然的真实的生命体验，而是走到他们的生活中去，借助审美的触角探察他们的内心需求，他们的憧憬与烦恼、快乐与忧伤。如此，才能创作出沉甸甸的、闪现着现实主义精神的好作品，才能富有深度地表现当代中国孩子的生活，进而成为我们今天所需要的富含“中国元素”的少儿文艺。（2016年1月26日人民日报）（1） 下

9、列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 少儿文艺中的“中国元素”指的是包括少儿读物、少儿影视、少儿动漫等在内的少儿文艺中的优秀传统文化，以及其中所表现的当代中国故事与当代中国经验。B . 新时期少儿文艺也曾为小读者、小观众塑造了许多他们所喜爱的鲜明的主人公形象，但当前少儿文艺所表现的广度和深度均远远不够。C . 如何书写“中闻式童年”，使中国元素在少儿文艺中得以展现，从根本上讲，这不是方法论的问题，而是儿童观的问题。D . 少儿文艺创作有待解决的问题是，如何以审美的方式把传统文化精神融入到作品中去，如何将传统文化与当代生活有效地对接起来。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

10、 （ ）A . 借助于信息时代便捷的传播方式，我们的孩子几乎可以同步亭受到这个时代少儿文艺的最新成果，拥有一个精神富足的童年。B . 没有关注上千万的留守儿童，少有反映农村与少数民族地区的少儿生活，表现都市儿童生活也不充分，这些束缚了中国元素在当前少儿文艺中的展现。C . 传统文化是我们民族的文化基因，出于父母与社会的期待以及自身的生命诉求，孩子们从少儿时代起就要了解并认同优秀的传统文化。D . 少儿文艺有别于成人文艺，创作者应深入少儿的生活，遵循少儿文艺自身的艺术规律，完整地表现他们生机盎然的真实的生命体验。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 反映当代少儿生活，表

11、现中国孩子身边人身边事的作品，更容易让他们产生共鸣，因而国内畅销儿童文学作家的作品往往比同类引进作品更为畅销。B . 中国元素不够丰盈，或者作品中的中国元素难以与少儿心理相契，使得当下为少年儿童所喜爱的中国本土优秀作品不够丰富而多彩。C . 只有创作出闪现着现实主义精神的好作品，才能富有深度地表现当代中国孩子的生活，进而成为我们今天所需要的富含“中国元素”的少儿文艺。D . 是把儿童当作一个简单化，概念化的真空中的人，还是把儿童当成一个现实的、真正的人来对待，将影响儿童与这个世界之间互动。5. （11分） (2019高三上武汉开学考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 苏威，字无畏，京兆武功人

12、也。高颍屡言其贤高祖亦素重其名召之及至引入卧内与语大悦拜太子少保，俄兼纳言、民部尚书。威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。”威乃止。初，威父在西魏，以国用不足，为征税之法，颇称为重。既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非平世法也。后之君子，谁能弛乎？”威闻其言，每以为己任。至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。威见宫中以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁。寻复兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治书侍御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劾威。上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！”因谓朝臣曰：“苏威不值我

13、，无以措其言；我不得苏威，何以行其道？杨素才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。”其见重如此。隋承战争之后，宪章舛驳，上令朝臣厘改旧法，为一代通典。律令格式，多威所定，世以为能。国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党 ， 上令蜀王秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。上以宋书谢晦传中朋党事，令威读之。威惶惧，免冠顿首。上曰：“谢已晚矣。”于是免威官爵，知名之士坐威得罪者百余人。（选自隋书列传第六苏威）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 高颍屡言其贤高祖/亦素重其名/召之/及至/引入卧内/与语大悦B . 高颍屡言其贤/高祖亦素重其名/召之/及至/引入/卧内与语大悦

14、/C . 高颍屡言其贤/高祖亦素重其名/召之/及至/引人卧内/与语大悦/D . 高颍屡言其贤高祖/亦素重其名/召之/及至/引人/卧内与语大悦/（2） 下列对文中加下划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 上表又称上奏，是古代社会臣子向皇上陈述意见或说明事情的一种形式。B . 京兆尹是汉代始设的官名，为三辅之一，主管京畿地区的治安。C . 朋党，是指多为争夺权利，排斥异己互相勾结而成的集团或派别。D . 坐即“连坐”，指古代因他人犯罪而使与犯罪者有一定关系的人连带受刑的制度。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 苏威才华出众，勇挑重担。他因身兼数职

15、，曾经上书陈辞谦让，但高祖下诏肯定他的才能，他仍继续担任多项职务，不再推辞。B . 苏威谨记父言，轻徭薄赋。他奏请皇上减轻赋税和劳役，改变了以往国家资财不足而制定重税的做法，以实现父亲的未竟之志。C . 苏威明辨事理，深得倚重。高祖认为杨素才辩天下无双，但是在斟酌古今得失，帮助君主宣扬教化方面，是无法与苏威匹敌的。D . 苏威自恃权势，结党营私。他私结朋党的事被揭发查实后，虽然认了错，但没得到皇上的宽恕，还因此冒犯了许多有名望的士人。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！6. （6分） (20

16、18高二上西林期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 关于中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。就是世界各国的文字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚，认为人类早在旧石器时代或新时器时代初期就产生了文字。持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范围。他们把原始人的许多岩画谓之“图画文字”；也有把纹文时期的纹记视作正式的文字。这主要是对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示。但是文字终归是文字，它和

17、那些原始的辅助表意手段有着根本的区别，这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号，尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是标声文字，但都是和他们自己民族的语言一致的，凡是语言能表达的，文字就能表达。所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具。这样的文字，自然是产生在语言产生以后。还有一种观点也是不能使人认同的。那就是拘泥于实证主义的研究方法，即没有见到完整的实证材料，就认定事物的不存在，就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应存在和实际有过但已消失的事物持一完全否定的态度。这种实证主义的方法并非是科学的态度。比如说，在中国古文字

18、起源的研究中，很多人认定殷商时期的甲骨文就是最古老的汉字，可在甲骨文被发现以前，人们长期认为商周时期的金文是中国最古老的文字。这些一见实物就动辄定论的习惯，一直妨碍了对文字起源的系统地、理论地探讨，也难以形成一个科学的客观的明晰结论。当然，甲骨文是比金文更为古老的汉文字，有一些甲骨文的单字比钟鼎文的结构带有更为原始的特征，如“（子）”、“（午）”、“（丁）”等。但人们都能看到，甲骨文的结构比钟鼎文简练，是简化了的古文字。甲骨文大多是当时用来刻在甲骨片上的占卜记录，为了便于镌刻，长期形成了一种非常简练的书体。文字的简化是文字形成以后的运作行为，所以甲骨文的出现，说明文字的产生已经有了了一个相当长

19、的时期。究竟中国古文字起源于何时？根据种种依据推断，中国古汉字最早出现在六千年以前的中石器时代，形成于五千年后的新石器时代。（摘自牟作武中国古文字的起源）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 世界上任何一个民族的文字都是自身民族语言的符号，都和本民族语言相辅相成。B . 原始人类用手势比划表达某种意念或某种信息，这种表意手段可以帮助理解语言。C . 有文字学专家对文字内涵缺乏正确的认定，把各种刻记或纹记看作正式的文字。D . 有实证材料才会认定事物的存在的实证主义研究方法不利于做出科学明晰的结论。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章重

20、点阐述关于古文字产生时代的不同见解，并作出了古汉字最早出现时代的判断。B . 文章第二段提出错误观点并分析其错误原因后，提出“文字产生在语言之后”的观点。C . 对实证主义研究方法，先论证其谬误，再阐释概念，然后指出其消极影响，层层深入。D . 文章末段说甲骨文的结构比钟鼎文简练，是为了证明甲骨文的出现已有相当长的期。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 人类最早的图画、图示、纹记等，应当与他们要表达某种意念或某种信息有关，所以与文字的产生关系很密切。B . 我们即使把那些能表达某种意念或某种信息的可视符号认作是文字，也不能认定文字的产生比语言产生更早。C . 中国古汉字

21、形成于五千年前的新石器时代，那时距商朝时代久远，可见甲骨文不一定是中国最古老的文字。D . 作者认为，中国古文字最早出现在六千年以前的中石器时代，这种观点在世界各国文字学家中并未形成公论。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分） (2015浙江模拟) 阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。春远唐杜甫肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长惟鸟雀，春远独柴荆。数有关中乱，何曾剑外清。故乡归不得，地入亚夫营。注释：此诗是永泰元年春杜甫在浣花溪作 肃肃，花落的声音。菲菲，花落的样子。亚夫营，指戒备森严的军营。（1） 颈联和尾联中,诗人凭借关中数乱、剑外未清和_三件典型事例寄托深切的_。（2） 前人评价此

22、诗前四句写景，说，“写有景之景，诗人类能之。写无景之景，惟杜独擅场（指超出众人）”。请结合颔联评析杜甫写无景之景的独特之处。四、 默写 (共1题；共6分)8. （6分） (2019高三上惠州月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 孟子生于忧患，死于安乐中“_，_”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。 （2） 离骚中，屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是“_，_？” （3） 李白的蜀道难中“_”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“_”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。 五、 语言表达 (共3题；共16分)9. （5分） 阅读下面有关砚台保养的文字，概括出

23、砚台保养的四点禁忌，不超过30字。砚如果放置于窗前案头，应避免阳光直射，否则砚质会出现干燥的迹象。玩赏砚台时桌上最好铺上毛毡，砚不要接触金属和玻璃等器物，更不可以将砚重叠放置，以防碰伤。养砚时，有人将蜡涂遍砚身，有的还涂抹植物油，这两种做法其实并不妥当。蜡可以涂于砚四周，底部要薄而适中，忌将蜡涂在砚堂磨墨的部分。砚上忌抹植物油的原因是：植物油属慢干性油脂，砚面有油多招尘土，易使砚污秽不堪，散发出怪味或产生霉变。10. （5分） (2016吉林模拟) 观察这幅枪响之后漫画，请写出画面内容，并说明漫画寓意，要求语意简明。句子通顺，不超过100个字？枪响之后11. （6分） 在下面一段文字处补写恰当

24、的关联词语，使整段文字语意完整连贯，表达准确，逻辑严密。爱因斯坦的左脑特别发达，_他总是使用左脑。他分析自然现象的能力和形成观念的能力非常卓越。_有趣的是，他_用语言_用非语言（比如图形）进行思考的，_是以一种跳跃的方式。完成之后，再将它转换成语言，_从右脑转到左脑。这就是“思维错位症”。六、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2018高二上白城月考) 阅读下面的材料，根据要求作文。一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博

25、的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？作为一名学生，你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，自定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，布碍抄袭，不得透露个人信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 阅读理解 (共4题；共29分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7-1、7-2、四、 默写 (共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、五、 语言表达 (共3题；共16分)9-1、10-1、11-1、六、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、