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1、幼儿园中班集体活动：秋天的树叶 执教者：上海松江华亭幼儿园 李红活动目标：1、感知秋天的树叶，初步了解秋叶的基础特征2、利用不一样方法来印画树叶，激发幼儿喜爱秋天的情感。活动准备：1、秋天音乐 2、ppt（树叶） 3、背景纸（每组一份） 4、颜料、蜡笔、多种树叶、盘碟、擦手纸（布） 5、知识准备：（调查表、对秋天、秋叶的初步认知）活动设计思绪： 现正值秋季，结合目前时令，中班开展了专题活动漂亮的秋天。在认识秋天的过程中，孩子们开始对多种多样的树叶产生了好奇和爱好，此时，抓住孩子的爱好，将孩子比较熟悉的和喜爱的树叶作为孩子们活动的载体，先让幼儿和家长共同完成了“树叶调查表”，让幼儿在观察树叶，了
2、解树叶的同时，既帮助孩子积累了经验，也深入增强了孩子们对多种树叶的爱好和认识。过程中，采取演绎法来表现秋叶，利用操作法来直接感受体验树叶的无穷魅力。在操作中，注意部分差异，提供不一样的材料，让幼儿自主选择。依据幼儿的年纪特点，生动直观的事物轻易提升幼儿的观察爱好和认知能力。我设计这个活动，意在让幼儿了解秋叶，使幼儿发觉秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。活动过程：一、情景导入1、依据音乐进入活动室师：儿童，秋天到了，树叶飞起来了（师生共唱秋天，简单作树叶飞舞的动作入座）2、提问：引出秋天、秋叶师：儿童，现在是什么季节？（秋天）你是怎么知道是秋天的呀？你从什么地方看出来的？（树叶黄了，落下来了）3
3、、小结：秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了，树叶宝宝开始落下来了。二、交流互动1、调查表师：前几天，儿童和父亲母亲一起做了什么有趣的事情啊？（幼儿泛讲：捡落叶、做了树叶调查表）师：我们认识了哪些树叶宝宝呀？（幼儿介绍和家长一起搜集的作品，梧桐叶、银杏叶、香樟叶-）2、ppt（树叶）师：儿童认识了那么多树叶宝宝，那老师要考考你们了，看。出示一幅梧桐树叶：这是什么树叶宝宝呀？像什么？（梧桐树叶像小手）（银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋）三、操作展示幼儿园教案网 1、师：秋天的树叶那么漂亮，我们想不想把秋天的树叶带进教室里呀？2、我们想想措施，用什么方法把秋天的叶子带进我们教室啊？（颜料画：手印、树印；蜡笔画：手印、描印等）3、我们在用颜料印树叶的时候，要注意些什么呢？（不碰到儿童、不推不挤、颜料不打翻、不乱涂乱跑、印完小手擦擦干）（介绍各区域材料）4、幼儿操作、师作指导：（分散于各背景纸处，提醒幼儿不推不挤）师：请儿童把树叶宝宝带给大树母亲身边去吧？可别吵到了大树母亲和树叶宝宝呦，轻轻的。5、 展示（幼儿交流）
幼儿园中班集体活动：秋天的树叶
