小学教师业务学习制度
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1、小学教师业务学习制度为适应素质教育的需要,培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。为此,结合我校现有学习制度,重新制订完善我校任课教师业务学习制度。 一、每学期按照上级有关部门和学校的工作计划,积极学习教育方针和先进教育思想,认真学习现代教育、教学理论、科学理论。加强现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。二、 学校应对每学期的业务学习制定计划,确定主要内容、步骤、方式,并认真执行。学校每学期发给教师一本业务学习笔记本,定期检查教师业务学习记录情况。教师平时还应抽出一定时间自学,忙提高自身业务水平。三、业务学习以自学为主、集中学习为辅。结合教学实
2、际,积极撰写论文、论著。四、周一为集体业务学习时间,平时坚持自学,要作好考勤记录。集体学习时,任何人不得无故缺席、迟到、早退、有事要请假,严守纪律,认真听讲,不做与学习无关的事,认真讨论,积极发言,做好学习记录。每月到学校教师阅览室阅读有关教学刊物等资料不少于两次,并形成阅读制度。五、教师业务学习内容要丰富,形式要多样;做到理论联系实际,学用结合。六、学校鼓励和支持教师业务进修,帮助教师解决进修中的困难,积极为教师提高业务水平创造条件。七、要积极参与本学科或其它学科的课题研究,善于总结并积极撰写论文。八、要积极参与教研组集体备课活动,并主动发表自己的见解。作为主备人,所备教案要有水平,上档次。九、要积极参与听课、评课活动,每学期每周听课不少于1节。十、积极参加学校、上级组织有关部门的优质课、说课、教学能手评选等活动,人人争先。 第三小学
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