最新初中政治老师教学工作总结范文

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1、最新初中政治老师教学工作总结范文 作为一名初中思想政治老师，我一直在思索怎样能够上好这门课程，使师生全部能够在教和学中得到愉快，下面是由xx整理的“初中政治老师教学工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家借鉴和阅读，期望对大家有所帮助。初中政治老师教学工作总结范文(一)不经意间，一学年很快就过去了。开课时面对这届初二学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子尤其沉重。现在最终止束了，后面还有个不长不短的暑假，能够喘一口气，停下来写一个工作小结。因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是很错误的，我们本该经常批评和自我批评，这么人才能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心知道

2、这件事不对，却还是去说去做了，我想这大约就是通常人和能够取得部分成绩的人之间最大的区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我尤其重视自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不能够马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作，不管碰到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是她人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，即使比以前少了很多，但还是有，懂我的

3、知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我一向不追逐名利)，总而言之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩取得历史性突破，我即使只是配角，但也尽了自己的一份力。下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基础步骤，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习气氛，合理并创造性地利用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础很好的学生，经常补充中国外发生的重大事件，并设计对应的问题，增强她们的分析威尔提处理问题的能力。对于基础微弱的学生，

4、则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外教导，善于发觉这些学生身上的闪光点，立刻给激励，让她们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。初中政治老师教学工作总结范文(二)作为一名初中思想政治老师，我一直在思索怎样能够上好这门课程，使师生全部能够在教和学中得到愉快，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，尤其是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必须含有较高而灵活的教育教学技巧。思想政治课的改革和素质教育的实施，教

5、学方法的探索和创新，学校德育工作的加强等等，全部是和老师的才能和素养的提升分不开的。思想政治课的关键任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全方面提升认识社会、适应社会、分析问题、处理问题的能力。思想政治课怎样激发学生学习品德课的兴趣，使教学内容和学生生活实际结合达成教学目标，反思以往，很有必需，为此浅谈点滴体会，和大家分享。一、安排合适的语言实践活动，培养学生的思辨能力初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。作为老师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表示思想、锻炼语言能力的平台。实践证实，“说”和“想”是分不开的，学生思辨

6、能力的发展和语言表示能力的提升是有直接联络的，讲话条理清楚、层次分明、详略合适的学生，往往含有很好的思辨能力。每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表示自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。在语言实践步骤中，学生要站在讲台上，面对其它同学，讲小说，讲自己身边的事情，或针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表见解，总而言之，就是要“说”。经过一个学期、一个学年的训练后，学生的语言表示能力显著增强了，同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平显著上了一个台阶，思辨能力有了较大幅度的提升，学生所讲述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且含有创造力和想象力，

7、其思维活动异常活跃。活动还增强了学生对生活的关注，课程以这么的形式开始，能够让学生立刻放松心情，避免产生倦怠和抗拒心理，顺利进入后面课程的学习。二、重视案例教学，渗透德育教育政治课程的教育不仅要使学生掌握基础的法律、政治、经济常识，更关键的是培养学生独立思索、处理实际问题的能力。这就要讨老师在日常教学中尤其注意对案例的分析。案例的作用在于能够将枯燥的理论生动化，有利于学生了解抽象的知识。比如，在讲授感受责任时，笔者利用了毒奶粉的案例，展示了很多受害婴儿和受害家长的图片，学生受到很大的震撼。然后，笔者引出责任问题：责任包含哪些有的学生说：等我们长大了，我们有责任让父母过上愈加好的生活。有的说：作

8、为一个中国的公民，我们有责任保护祖国。有的说：当在街上碰到有困难的大家时，我们有责任向她们伸出援助之手。有的说：当好挚友犯了错误时，我们有责任去了解和宽容她们。经过启发式的教学，更轻易让学生从身边的事例中了解什么是责任。对话式的交流方法，让学生和老师处于平等的对话地位，使学生愿意主动地认识和接收事情的本质。同时，使用案例教学，能够扩大学生的知识面，让社会生活和书本知识紧密结合。初中政治课是德育的园地。在日常的教学过程中，老师要言传身教，用自己的行为去引导和影响每一个学生，使她们走上健康发展的道路。在德育中，假如单纯地用道理向学生灌输，学生可能会排斥;而案例比理论更直观和明确，易于被学生接收。三

9、、组织丰富多彩的课外实践活动，提升学生综合素质老师要配合教学任务，开展适宜的课外实践活动，以此加深学生对课堂内容的了解，同时增强其社会活动能力和自主创新能力。如教授消费者的正当权益受国家法律保护时，笔者要求学生分成若干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强制消费、在消费中没有得到尊重的经历;然后，调查自己家周围的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。每一组全部要汇报本组的调查情况，并经过ppt向全班同学展示。这么的活动设计，使教学内容和现实社会环境及学生的生活实际紧密联络，学生为处理所面临的实际问题，就会自觉地思索身边的事情和问题，就会把政治课学习作为处理实际问题的

10、必需路径，政治课学习就会成为自发和主动的行为。假期里，老师还能够安排部分课题，让学生自由分组、自主选择，经过小组合作完成对应的课题。比如，笔者为初一的学生设计了“初中生心理健康调查”、“初中生人际关系对生活学习的影响”、“网络游戏对初中生学习的影响”等课题。经过对资料的搜集、整理、分析，提升了学生筛选、处理信息的能力。经过调查的设计、分析和总结，提升了学生分析问题、处理问题的能力。这么的课外研究性学习，提升了全体学生的学习热情，也锻炼了学生和人合作、和人沟通等综合能力。四、联络各学科的知识政治包罗万象，包含中学的全部科目。如相关商鞅变法的例子，还能够联络到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信

11、”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史;政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范围;地理和政治也是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是全部学生全部了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和主动性，最让学生有自我实现的空间，而且更轻易让学生了解和政治现实的肯定的，不可分割的联络。利用这种教学方法进行教学，能够使课堂教学效果显著提升，还能够利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于愈加好地完成教学任务。使学生快速掌握新知识。由此也能够提升学生学习政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还能够培养学生利

12、用掌握的知识独立思索获取新知并作出判定的能力，这么不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提升学生的分析、处理当代实际问题的能力。也能够帮助她们疏理已知知识，而且能够纠正她们掌握的不正确的政治信息。能够激励她们多渠道的获取新知识，能够巩固旧知识;甚至能够给她们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回复学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时间回复出关键点。初中政治老师教学工作总结范文(三)本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作

13、有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，能认真制订计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸收教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课全部以最好的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。依据初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，依据学生的个性特点去点拔引导，对于部分差生，利用课间数次倾谈，激励其确立

14、正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立高尚远大的理想。在工作中，我关键作好了以下多个方面：一、认真备课教学就是教和学，二者是相互联络，不可分割的，有教者就肯定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分关键的步骤，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心机。”我明白到备课的关键性，因此，天天我全部花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工

15、。即使辛劳，但事实证实是值得的。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立刻间安排全部做了详细的统计，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充分的准备，并制作多个利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后立刻对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和老师全部获益不浅。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动全部会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全

16、部，就自然能够吸引住学生。所以，老师天天全部要有充足的精神，让学生感受到一个自然气氛。这么，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。二、增强上课技能，提升教学教学质量在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充分表现学生学得轻易，学得轻松，认为愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。为提升每节课的进行效果，教学质量，我除重视研究教材，把握好基础、关键

17、难点外，还采取多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布署作业有针对性，有层次性对学生的作业批改立刻，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立刻改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后教导工作，注意分层教学在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的教导的力度。对后进生的教导，并不限于学生知识性的教导，更关键的是学生思想的教导，提升后进生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学习的关键性和必需性，使之对学习萌发兴趣。这么，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、主动推进素质教育主动推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的原因，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多个素质全部得到有较的发展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我以后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得愈加好。