小学亲子_2

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1、小学亲子 共读活动总结四篇不经意间，一个难忘的活动结束了，我相信大家全部是有收获的，该好好写一份总结把这些全部统计下来了。那么什么样的活动总结才适宜呢？以下是xx整理的共读活动总结四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。共读活动总结 篇1人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于她现在的需要常是迫不及待的期望马上得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未取得充足的食物和良好的保育，她将无法面对未来我们所期望她接收的一切事物。若在她童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理和和她人的人际关系的机会，往后将难以填补这份遗憾。这段她印象最深刻、最渴望学习和已经准备好学习的时刻将不复

2、重视。亲子教育是在一个真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动和指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，碰到详细问题，老师立即给帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传输者，调动她们参加的主动性，使她们取得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到和孩子相处每一刻最终实现孩子健康友好发展。这种发展是全方面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目标。共读活动总结 篇2伴伴随我园的经典诵读活动的落幕，我园十月份首届读书节活动也结束了。回头看看，这个十月很出色、这个十月很忙碌、这个十月很累人。现简单回顾一下十月份阅读节的关键工作。1、丰富班级图书角，激励家长踊跃捐献幼儿图

3、书。2、挑选优异亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长观看。3、组织全班幼儿参与了园内举行的经典诵读比赛，天天利用睡前十分钟给幼儿讲经典小说，起床后老师和幼儿一起进行阅读。4、利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。5、激励家长和幼儿进行亲子阅读。6、设计班级阅读海报亲子一班阅读之星。7、评选了班级书香家庭和阅读之星。寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛劳，同时也感谢家长对我们工作的支持和配合。此次读书月活动的专题是书香为伴、愉快成长，营造主动向上、清新高雅、健康文明的园所文化气氛，打造书香园所，现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评

4、价以下。1、经过班级老师的宣传和鼓动，家长全部能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我班幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是怎样管理及使用这些图书。2、经过几天的观察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她们常常驻足翻阅，但因为展示地方有限，只能有少部分家长看。3、幼儿经典诵读活动中，幼儿参加的爱好比较高，从中也看出幼儿比较喜爱诵读，而亲子之间的小说情景演出因为缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响小说的观赏性，下次应多安排情景小说演出，录音效果好，幼儿能全身心投入到小说演出中。4、亲子阅读好书推荐很好，有部分家长踊跃参加并相互推荐好书，也有一部分家长因为工作较忙没

5、能参加。5、亲子阅读，各位家长全部做得很好，据了解家长们全部是利用晚上睡前20分钟和孩子一起阅读，或是利用周末时间和孩子一起到图书馆或书店去阅读。6、老师制作的阅读节海报让家长经过海报的就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。7、书香家庭和阅读之星的评选激励了孩子们对阅读的爱好和主动、主动参加阅读的激情。共读活动总结 篇3四月为了推进学校书香校园的建设，提升学生的阅读爱好和阅读能力，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了“亲子共读一本书”的活动。从开展了“亲子共读一本书”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不一样程度上感受到了课外阅读给她们带来的愉快，促进家长和孩子之间的

6、情感交流。为了更加好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不停总结经验，现将此次活动做一简单小结：我们班亲子共读的一本书是不一样的卡梅拉，不一样的卡梅拉系列小说讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险小说。卡梅拉家族里的每个人全部是那样的和众不一样。勇于幻想，更勇于去尝试他人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书很适合低年级的孩子，为了让家长认识到亲子读书活动的意义，主动地参加进来，我班创立了读书圈网上交流平台。呼吁家长和孩子共同阅读，让每一个家长全部能够相互的交流。为了扎扎实实地开展，我班还开展读书评选活动

7、，谁的书读的认真，小说复述说的好，回馈给老师的亲子共读一本书的问卷调查写的.好，那么这个星期她就是读书之星。这么大大的激发了孩子们读书的爱好，家长也亲自陪孩子读书。为了让学生充足阅读，利用早读时间，让孩子们天天坚持自读10分钟，一学期下来，孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们相互交流不一样的卡梅拉，聊一聊最有趣的小说或最记得的一个情景，这么一来，将课外阅读推向一个新台阶。相当一部分学生全部养成了良好的阅读习惯。据家长反应，很多孩子原来极少读课外书，极少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜爱上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读。共读活动总结 篇4二月，是温馨的！我

8、们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗？那天晚上，我们沐浴着明亮的月光，在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，今后，“亲子阅读书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作以下总结：开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会很成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组责任人xx主任首先向家长宣传亲子阅读的主要意义；接着各班成立了读书俱乐部的骨干组员，并进行了具体的分工；然后，我和读书俱乐部的关键组员依据孩子的已经有知识经验和年纪特点，给每个孩子平均购置了四新生命科学绘本呱呱坠地、母乳是最棒的、了不起的粪便圆圆的肚脐；最终，每个家庭发放了一班亲子阅

9、读计划书，计划书具体说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排和作品的搜集。读书俱乐部成立后，我将全班45名同学分成6去读书队，每队78个组员。各个书友队推荐一名队长，依据小队组员的喜好共读一本书，读完后和其它书友交换着阅读，确保一定的阅读量。为了让学生充足阅读，学校开学初就设置了午读时间，我让孩子们天天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2021分钟以上，另外，每七天一节的语文活动课，我也让孩子们坚持阅读。因为一年级不部署书面作业，因此家庭作业仍以家庭亲子阅读为主，一学期来，孩子们读了很多的书，xx等家长给孩子购置了大量的书，有苹果树上的外婆、三国演义、我的第一套科学漫画

10、、轱辘轱辘、世界经典童话、脑筋急转弯、谜语等。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这么一来，全班同学全部看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，我每个月全部从学校图书馆借阅部分适合孩子们看的小说书，每人一本，读完再交换，30天，孩子们就读了好几本，读完后，我还组织孩子们相互交流，聊一聊最有趣的小说或最记得的一个情景。本学期，还组织同学们进行了讲小说比赛，将课外阅读推向一个新台阶。本学期第九周，我校举行了家长开放日，在本课题组长的提议下，本人上了一节“亲子阅读”课例。此次阅读聚会，关键有以下步骤：配乐诗朗诵、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等多个步骤。整节课，孩子们全部很踊跃，家长们全部很投入。课后，家长们全部很期待下一次的亲子阅读。读完第一套亲子阅读书本，我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”，指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等儿童的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导，再装订成册。 共读活动总结四篇