九年级体育教学计划

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1、九年级体育教学计划 本学期我教初三年级四个年级体育课的教学任务，初三年级为毕业年级。新的学期，新的开始，为了搞好本学期的教学工作，制订教学工作计划以下：一、指导思想：新学期里，本人将主动接收学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，立即更新教育观念，实施素质教育，全方面提升教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱 教育、热爱 学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生含有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传输有害学生身心健康的思想。二、教学常规：我将主动从提升课堂教学效益的各个侧面探讨提升课堂教学效益的

2、原因。我将主动学习 ，翻阅相关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力原因和非智力原因等进行再认识，提升用理论来指导实践的能力。主动实施目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并主动地使用多种电教器材，提升课堂教学效益，果断杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我努力争取课堂处理问题，在教学中抓关键，突关键，排疑点，讲讨教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全方面友好的发展。课堂上语言正确简练，突出关键，突破难点，精讲多练，充足发挥

3、老师的主导作用和学生的主体作用。三、教研工作：我将主动参与教学研究工作，不停对教法进行探索和研究。深入完善课题研究，努力探索体育教学系统化，重视学生的爱好的培养，提升学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目标：经过本期教学，使学生能更加好地提升自己的身体素质，为以后继续学习打下良好的

4、基矗使学生在德、智、体各方面全方面发展，使初三在中考体育中取得很好的成绩！评论这张的学期开始了，这是一个担心的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，现在已经有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳和男生1000米女生800米二选一，依据以往经验对考的项目做全方面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制订新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。一、学情分析九年级学生共3个班，因为学生平时缺乏体育锻炼，不管是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这多个方面

5、着手来提升学生的全方面体能，立即了解那些学生在哪些方面素质较差，立即针对不一样的学生实施不一样的教学方法。改善教学详细方法1、三月份加大运动训练量，提升学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲惫，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。4、愉快训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。5、体育老师和学生一同训练，从而提升学生训练的主动性。二、教材分析本学期教育专题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是能够以游戏形式给学生包括部分球类、武术

6、等科目，在担心的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提升，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作部分铺垫。三、教学方法1、认真研读体育和健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。2、合理安排教学程序每节课的开始部分、准备部分、基础部分和结束部分全部能使学生精神饱满，主动参加，愉快身心，使每个学生全部能有所收获。3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全方面素质全部有所提升，在次基础上，教会学生能自我调整自己的情绪。四、教学进度表周次教学内容课时备注一、教材分析：新课程标准将体育和健康学习内容划分为运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习区域，教材内容划分为知

7、识篇和实践篇。依据国家学生体质健康标准所要求的体育测试项目：初中部必测项目为：身高、体重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑，；还有两个测试项目没有公布。针对以上测试项目，制订上课内容，由针对性进行训练、练习。经过多种练习方法和辅助练习来提升运动成绩。经过本学期的学习使学生树立“健康第一”的指导思想，知道一定的体育锻炼方法，培养学生的创新精神和实践能力，使学生得到全方面的发展。最终为中考取得好的成绩而努力拼搏。二、教学目标：1、增强学生体能，掌握和应用基础的体育健康知识和运动技能。2、提升对个人健康和群体健康的责任感。3、培养运动的爱好和兴趣，形成坚持锻炼的好习惯。4、为中考取得更加好的

8、成绩而努力拼搏。三、教学重、难点：教学关键：结合学生的身体锻炼的实践活动，提升学生的自学自练能力，让学生自主练习。主动参加体育活动，合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的方法，提升学生的自学能力和运动成绩。教学难点：让学生形成锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，发挥学生的创新能力和实践能力，重视体育中考，为中考而努力拼搏。四、教学方法：依据九年级学生的身心发育的特点和中考任务，应采取灵活多便的教学方法，充足发挥学生的主动性、主动性，加强对学生学法指导，发明合作学习的气氛，提升学生自学自练的能力。让学生自主练习。经过实践、尝试探索来学会学习方法。另外应加强教学民主和学生一起研究改善学习方法，来增强学生的体能，并依据体育的中考加强对学生的身体素质训练，使每个学生全部拥有一个健康的体质。最终能让学生在中考中考出好成绩。五、教学设想：初三学生面临中考，因此在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改善教学方法，充足发挥学生的主动性和主动性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。