《高中生物第四章第四节第1课时随堂基础巩固苏教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物第四章第四节第1课时随堂基础巩固苏教版必修2（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、本资料为共享资料 来自网络 如有相似概不负责2020高中生物 第四章 第四节 第1课时 随堂基础巩固 苏教版必修2随堂基础巩固1有关基因突变的叙述，正确的是()A不同基因突变的频率是相同的B基因突变的方向是由环境决定的C一个基因可以向多个方向突变D细胞分裂的中期不发生基因突变解析：基因突变具有不定向性，一个基因可以向多个不同方向突变；突变由环境因素诱导，但其不决定基因突变的方向；突变是随机的，多发生在间期DNA分子复制时，但在其他时期也可能发生。答案：C2果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果可能是()A所属基因变成其等位基因BDNA内部的碱基配对原则改变C此染色体的结构
2、发生改变D此染色体上的基因数目和排列顺序改变解析：基因发生突变但碱基对配对方式不会改变，基因突变只会引起基因结构改变，使一个基因变为它的等位基因，不会引起染色体结构改变，也不会引起基因数目和排列顺序的改变。答案：A3.右图表示在生物的一个群体中某一基因的类型及其关系，下列哪项不能从图中分析得到()A表明基因的突变具有多方向性B表明基因突变具有可逆性C这些基因的碱基序列一定不同D表明基因突变具有普遍性解析：A基因可以突变成a1、a2、a3，说明基因突变具有多方向性；同时A基因可以突变成a1基因，a1基因也可以突变成A基因，说明基因突变具有可逆性；控制同一性状的基因有区别，其根本原因是其碱基的序列
3、不同。答案：D4淀粉的含量、直链淀粉和支链淀粉的比例及支链淀粉的精细结构等决定着水稻的产量和稻米的品质，因此水稻淀粉合成代谢的遗传研究备受关注。相关研究的部分信息如图所示。下列说法正确的是()A该图体现了基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状BAGPaes基因1发生碱基对的替换突变为AGPaes基因2C用射线处理水稻可提高基因突变的频率D若发生突变部位一条DNA碱基序列为CGT，则对应编码丙氨酸解析：分析图示，可以看出基因通过控制酶的合成来控制淀粉的合成代谢，从而影响生物的性状，使水稻表现为低产或高产；突变前，AGPaes基因1控制合成的酶含有n个氨基酸，而突变后AGPaes基因2控制合成的
4、酶含有(n2)个氨基酸。氨基酸数目增加，说明发生的是碱基对的增添，而不是替换；若用射线处理，与自然突变相比，基因的突变频率提高；DNA一条链上的碱基序列为CGT，但该链不一定是模板链，若是模板链则编码丙氨酸，若不是，则编码精氨酸。答案：C5由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据图和下表回答问题：第一个字母第二个字母第三个字母UCAGA异亮氨酸异亮氨酸异亮氨酸甲硫氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸天冬酰胺天冬酰胺赖氨酸赖氨酸丝氨酸丝氨酸精氨酸精氨酸UCAG(1)图中过程发生的场所是_，过程叫_。(2)除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小_。原因是_。(3)若图中X
5、是甲硫氨酸，且链与链只有一个碱基不同，那么链不同于链上的那个碱基是_。(4)从表中可看出密码子具有_的特点，它对生物体生存和发展的意义是_。解析：(1)过程为翻译，在细胞质的核糖体上进行。过程为转录，在细胞核中进行。(2)由赖氨酸与表格中其他氨基酸的密码子的对比可知：赖氨酸与异亮氨酸、甲硫氨酸、苏氨酸、天冬酰胺、精氨酸的密码子相比，都只有一个碱基的差别，而赖氨酸与丝氨酸的密码子有两个碱基的差别，故图解中X是丝氨酸的可能性最小。(3)由表格中甲硫氨酸与赖氨酸的密码子可知：链与链的碱基序列分别为TTC与TAC，差别的碱基是A。(4)从增强密码容错性的角度来解释，当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸；从密码子使用频率来考虑，当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码这种氨基酸，可以保证翻译的速度。答案：(1)核糖体转录(2)丝氨酸要同时突变两个碱基(3)A(4)简并性增强了密码容错性；保证了翻译的速度
高中生物第四章第四节第1课时随堂基础巩固苏教版必修2
