小学教务工作计划_1

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1、小学教务工作计划 一、指导思想以邓小平理论和三个代表主要思想及学校工作计划为指导，牢靠树立科学发展观，以提升课堂教育教学质量为目标，以提升师生整体素质为关键，坚持以人为本，抓住课程改革这一契机，办人民满意教育。二、工作目标1、深入加强师德建设和考评，加大师德考评力度，营造良好的育人气氛，形成良好的社会形象，努力提升老师队伍的业务素养。2、加强教学常规管理。抓实、抓细、抓牢，认认真真、扎扎实实开展常规活动，形成良好的校风、教风、学风，深入强化教育教学管理，不停完善管理制度。3、突出教学中心，深化课堂教学改革，努力提升教学质量。4、加强科组文化建设，高质量开展校本教研，提升教学效益，扩大本校的影响

2、力。5、深入加强青年老师的培养，继续跟踪、扶持教学有困难的老师。6、做好期中、期末及考试、质量分析工作。7、做好老师业务考评工作。三、关键工作方法加强师德师风建设。1、组织老师学习老师职业道德规范、老师行为准则、老师工作纪律，学习优秀老师的事迹。教育全体教职员为人师表，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格，不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。2、对老师进行师德理论培训。3、加强班级排查，有没有体罚学生行为，并定时公布排查结果。4、加强监督岗管理，让师生、家长、社会监督老师，有没有违法犯纪行为并设置检举箱。5、加强普法学习，提升老师法律意

3、识，自觉遵纪遵法。6、加强老师团体意识、服务意识、品牌意识、忧患意识等意识培养。7、实施师德考评评价制度，师德考评评价关键广泛听取学生、家长、老师和社会群众的意见。加强教学常规管理。1、明确管理职责，确保教学工作有序进行。教学管理继续坚持实施层级管理的模式。即校长教导主任科教研组长科任老师。继续以校长为首，由全体行政人员和各学科组长组成的教学质量监控小组，主动、认真地做教学质量分析、检验、总结、反思工作，同时提出工作提议和指导，以促进各学科教学工作的顺利实施。2、严格根据教育部和自治区教育厅颁布的课程计划、课程标准开全课程、开足课时，不随意停课或提前结束讲课。学生每日在校用于教育教学活动的时间

4、，小学五、六年级不得超出6小时，其它年级应合适降低。学生天天睡眠时间，小学为10小时。节假日不组织学生集体补课或上新课。3、规范教学工作。加强教和学各个步骤的管理，强调老师主动备课、认真上课、耐心教导、重视查缺补漏、认真对待考试和质量分析、主动改善教学工作。严格实施相关要求，确保学生作业负担适量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级天天书面家庭作业控制在一个小时以内；学校要以规范的一般话为教学语言。4、抓教学计划、制度的制订和落实，使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检验教学工作的主要依据，为此，各任课老师要认真做好学科教学计划的整体计划，

5、要重视计划、制度的实用性、针对性和可操作性，努力争取做到有制度可依，有制度必依，突出学科特点。5、抓实课堂教学，切实提升课堂效率、质量。首先，主管行政进行推门听课，讲课老师立即写出教学反思和主管领导给评价，经过这么使主管领导立即了解每位老师教学水平、教学方法，方便做好指导。其次，开展教学观摩、课例点评、说课、写课多种教学形式比赛，促进老师专心、用力、用劲地抓好日常教学工作，努力争取各学科老师教学水平都有所提升。再次，各教研组备课组要组织好各类教研活动，立即听课、评课。7、改善和完善评价制度。根据素质教育和课程改革的要求，建立有利于老师专业成长和学生全方面发展的评价体系，全方面正确地评价老师教育

6、教学质量和学生学习质量。不以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量老师工作和评价学生的唯一标准。经过多形式多角度多层面的评价，营造有利于学生生动活泼、主动主动发展的友好环境，激励全体师生走向成功。8、加强学校、家庭和社会的联络。学校和城南小区建立联络，聘任校外教育教导员，动员社会力量支持学校工作，优化育人环境。学校要主动和学生家庭建立联络，经过创办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等形式指导、帮助家长遵守家长教育行为规范，树立正确的教育思想，改善教育方法，提升家庭教育水平。学校建立家长委员会，使其了解学校的工作，帮助学校处理办学中碰到的困难，集中反应家长的意见和提议。9、抓好学校体育、艺术

7、工作。主动落实实施学校体育工作条例，推行国家学生体质健康标准，按要求开设体育课和健康教育课，面向全体学生，不停增强学生体质。学校每学年举行一次校运动会。大力开展阳光体育运动，确保学生天天有1小时体育锻炼时间，天天安排早操、课间操和眼保健操，每七天安排3次以上课外体育活动，按国家教育部和自治区教育厅制订的课程计划，开足艺术课，陶冶学生情操，培养学生的审美能力，提升学生艺术素养。10、开展丰富多彩的第二课堂。如元旦读书活动、各班多种专题活动等等。11、开展“结对子”活动，要求部分青年老师主动拜骨干老师为师，努力提升教育教学水平。加强校际交流，促进共同进步，以活动促进培训，切实提升老师业务水平。12

8、、充足利用校园网络，给老师、学生提供更多展示平台，并加强对外宣传力度。教研工作。1、加强教研组建设。教务处下设语、数两个教研组，每组设正副教研组长各一名，各教研组依据本学科特点和我校实际制订本组计划并详细实施，要有活动统计、过程、总结，时间安排以下：星期三语文，星期四数学。每个教研组开展活动每学期不低于4次。2、加强校本培训。指导老师利用继续教育丛书加强继续教育学习，订阅广西教育河池教育基础教育研究等教育刊物，努力争取系统掌握新课改理论知识，学习他人经验，不停提升本身素质。以教研组为单位，组织广大老师认真学习领会学校年度发展计划和目标及本学期工作计划对教学工作的详细要求，在教学中努力形成依法治

9、教、依法治研。开展一系列专题讲座。针对老师教科研中种种迷惑及课堂的有效性方面探索，而提供交流平台。主动组织老师外出参与各级各类教研活动。继续加强信息技术培训，努力争取每个老师能独立制作多媒体课件。3、加强本校课题信息技术和学科课程有效整合实施过程管理，主动开展校本课题研究，努力争取本学期结题。4、开展系列探讨课活动。5、组建教研天地网页。为了提供一个更便捷、更有效、更有影响力的交流平台，学校组建教研天地网页。6、利用信息技术平台组织老师利用课件进行说课比赛。7、小课题套餐、详细工作安排以下：八月份1、师德理论学习2、分书等开学准备工作。3、动员适龄儿童入学及学生回校工作。九月份1、开学注册、发

10、放书本。2、各教研组制订教研计划、各老师写好教学工作计划。3、三表上墙。4、课件制作培训。5、学校教研天地网页的创立6、第一次常规检验。十月份1、探讨课活动。2、教科研专题讲座。3、学校教研天地网页的创立4、课件制作培训。5、第二次教学常规检验。十一月份1、趣味校运会2、段考及质量分析工作。3、课件制作培训。4、十一月上旬，利用课件进行说课比赛。5、第三次教学常规检验。十二月份1、读书活动2、有效性课堂讲座。3、信息技术培训。4、第四次常规检验。元月份1、做好期末复习迎考工作。2、期末老师业务检验工作。3、期末考务工作。4、各教研组、各位老师总结等业务归档。5、第五次教学常规检验。一、指导思想

11、在各位校长的英明指导下认真落实学校的各项工作，紧紧围绕提升教学质量这一关键，牢靠确立“素质为本，质量第一”，的观念，切实推进课程改革、不停优化教学过程精细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育教学成绩上一个新台阶面努力奋斗。二、关键工作目标和任务1、坚持以人为本。牢靠树立“一要服务学生，服务一切学生”的教学理念，确立“服务树形象，质量求生存，乐于奉献”的办学思想。2、抓好本职员作稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率努力争取保持在99%。3、着力抓好信息技术教学管理和科学试验教学管理、德育示范校等建设工作，努力争取在年末考评中达标。4、坚持每七天一和周三让学生十分钟练习写字习惯，

12、让学生有“提笔练字的”观念。走促内涵发展的道路，创石羔小学办学特色，创立含有优质教育内涵的学校而奋斗。5、“呵护幸福中小学生安全教育读本”作为校本课程在课堂上实施。培养学生的社会安全责任感，掌握必须的安全行为知识和技能，促进学生健康成长。并开展“安全教育读书征文”活动。6、成绩考评和质量分析。教务处于月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试全部要进行质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，经过跟踪分析，查原因，促质量提升。老师应有自主编写的试卷分析并上交教务处。二、详细工作和方法加强老师队伍建设1、以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为

13、契机，我校切实加强师德师风建设，树立“以人格造人格”的管理理念。学校号召全体老师详细做到：尊重学生，信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生。拥有学生就是我们当老师的财富。2、激励学校青年老师主动参加多种教学活动竞赛，为顺应形势发展需要，如有机会尽可能让青年老师参与县市教研室组织的各类业务技能比赛和教育竞赛活动，努力争取获奖。4、抓紧抓好青年老师信息技术利用的校级培训，课件制作培训，进行信息技术和学科整合的研究。教学工作方面1、以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一关键而展开。2、强化教学精细化管理，规范教学常规。A、备课：各校年级组定出语数主备人，实施

14、“集体电教案主备教案执教老师修改补充个性化教案”，一体化的备课过程，强调老师在教科书上写出具体的个性教案补充。B、上课：严格实施局制订的上课制度，并进行不定时的检验。C、听课：实施语数年级组制订公开课制度，领导对每个老师实施推门听课形式，教务处检验听课笔记一期12节，听课笔记填写不完整的视为没听课。D、作业：重视基础训练习题，认真批改和发放学生作业，多形式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠。教务处督促教研组长并进行不定时的检验。E、教学常规每个月检验一次，并作好小结，立即向老师反馈信息。3、加强教学研究，配合学校教科室搞好微型课题研究及申报工作，组织老师搞好微型课题的研

15、究过程。4、着力抓好学生学科知识竞赛，主动打造学校质量品牌，不失大校风范。5、继续抓好专长生的培养，组织好“六一”庆贺行动，让学生尽可能进行才艺演出。重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六年级统考的研究。A、要认真制订好小六复习计划，认真组织调控各个复习阶段计划进行。B、认真组织好小六模拟考试，做好质量分析和阶段性总结工作。C、做好资料准备及信息交流工作，立即搜集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。重视音乐、体、美术、信息教学1、乐、体、美术、信息专长培训要加强管理，深入规范。要各爱好小组负责老师举行多种活动，以展示专长培训结果。2、立足上好两课两操活动。要严格要求上好体育课

16、，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课和培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提升体育课教学质量，确保体育课的达标率。四、详细工作安排以下：二月份：1、学生报名、注册、分工分课微调。2、讨论制订教务工作计划。3、教研组长、备课组长会议。4、安排新学期第一次教学常规检验。三月份：1、召开毕业班老师座谈会议2、召开各校教务主任工作会议，部署学区的关键工作。3、第二次常规教学检验4、六年级第一次月考工作。5、“呵护幸福小学生安全教育读本”读书征文活动。四月份：1、各年级期中考试工作安排和质量分析。2、第三次常规教学检验3、六年级第二次月考工作。4“同课异教”教学竞赛活动。五月份：1、

17、六年级第三次月考工作。2、开展“光辉的旗帜”读书征文活动。3、第四次常规教学检验4、开展我是“电脑小能手”活动。六月份：1、开展庆贺“六一”活动。2、召开毕业班动员会。3、组织期末考试和抽考学科的考试工作。七月份：1、完成期末考试各项成绩统计、质量分析，撰写好各项工作总结。2、收齐、整理、装订多种资料。3、做好毕业升学录用工作。4、发放学生综合素质汇报手册、学生放假。一、指导思想以中心校会议的精神为指导，以“教育质量年”为契机，以课程改革为中心，以素质教育为导向，以全方面提升教学质量为宗旨，以提升课程实施、评价和管理能力为确保，以校本“有效教学”专题研讨、观课和议课教研上课评课活动为关键工作方

18、法。以转变老师观念，改善教学行为，以提升教学效益为关键研究内容，强化服务、创新、效率意识。做到今年工作专题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功效，努力提升我校各学科课堂教学质量，推进新课程改革纵深发展。二、工作目标：1、教学管理规范化、制度化、常规化、争创规范化学校。2、提升基础学科的教学质量，尤其是三年级语文，六年级数学的教学质量。3、打造一支师德高尚、素养过硬、团结协作的老师队伍。4、营造良好的学习气氛、为学生发明学习和展示的舞台，挖掘学生的潜能5、抓好文体工作，丰富学生的课余生活。三、关键工作。1加强老师队伍建设，提升老师素养。、继续开展老师继续教育培训和学习，加强校本培训，促进老师

19、的专业化发展。、组织老师到校外学习，提升老师的理论水平和实践能力。、采取“结对帮扶”的形式，从课堂教学指导青年老师，加紧青年老师的成长步伐。2、加强管理，提升教学质量。、加强集体备课管理。本学期教务处将规范集体备课制度，做到集体备课定时间、定地点、定人员、定内容、定格式。老师上课结束后要认真反思、立即撰写教后小记，内容要具体。学校对备课的检验重在检验对教案的修改和教学反思上。要充足发挥“以老带新”、“以新促老”的作用，达成相互提升的目标。、认真上课。上课时不但要重视上好学生心目中的“好课”，更要重视本身形象。每堂课全部应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达成“六个度”，即：参加度、亲和度、

20、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。、认真部署和批改作业。老师要重视部署预习作业、课堂作业，适量课外作业，提倡部署开放作业。对学生的作业要求要严格，要做到有交必先批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优异作业表彰奖励制度。教研组长要不定时组织检验，从“内容、格式、形式、题量、书写、批阅”等方面来检验作业，并和老师进行反馈，立即加以调整。作业部署和批改的检验结果，和老师业务考评挂钩。3、践行课程标准，提升学生语文素养。语文素养的关系到全部学科的发展，学好语文是学好其它学科的基础。而学生语文素养的提升是一个长久的积累的过程，它要靠平时扎

21、扎实实的教和学。我们每一位老师要充足认识这一点，主动投身新课程标准的试验。本学期准备做以下几项工作：、重视抓好学生写字教学研究，规范学生的写字姿势，提升学生的写字质量。本学期，我们将举行写字比赛，并结合月工作检验中的学生作业，调研各班的写字质量。、举行古诗文背诵比赛，课文朗诵比赛、丰富学生的语言积累，提升学生的阅读能力。、推行“好书伴我行”活动，主动开展课外阅读，提倡“书香校园”的文化建设，语文老师要充足利用阅读课加强阅读指导，阅读知识竞赛，推进课外阅读，促进学生语文素养的提升。4、加强教学教研，向教研要质量。、教学质量应以课堂为阵地，一所优异的学校的成功也是在课堂上，课堂的教学质量主宰教育的

22、质量。本学期将继续抓好课堂教学的研究，研究关键时怎样进行教学更有效。课堂上要努力改变我们陈旧的教学模式，提倡开放式教学、致力以提升学生的学习能力和实践能力、创新意识。年轻老师要带头上好研究课，听课老师要求认真填写好听课反馈表，并能依据专题听课认真撰写随笔。我们要远离现在校本教研中的“虚浮”现象，校本教研、集体备课要立足处理教学中的实际问题，立足于怎样将理论转化为老师的教学行为。继续做好“示范课”、“汇报课”加强教研究组建设，以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提升每个老师的教学教研能力。、本学期将把课题研讨和常规教学紧密联络，掌握第一手资料，为课题研究积累材料。本学期，我校研究的课题是怎么样的

23、课堂才是有效的课堂，老师注意积累有效教学的资料立即反思自己的课堂教学是否有效，改革课堂模式提升课堂教学效益。除此之外还要讨教师响应的“读书活动”，要求每一位老师认真阅读各类有益的书籍，立即写好读书笔记，并确保每学期有一篇优异随笔或论文上网交流。认真组织参与各级各类优质课、论文、案例、课例的评选活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的机会。期末，要求每位老师依据自己的研究实际，认真撰写课题总结。5、充足利用网络，丰富教学资源。网络教研已是当今教研的一个趋势，我们的每一位老师全部要掌握当代化信息技术，利用课余时间上教研网发表自己优异的教学随笔、教学论文，网上评课，网上评论、上网搜集教学资源等。没有掌握

24、信息技术的老师要虚心学习立即适应教育发展的需要。6、抓好文体教学、创立品牌学校。一所学校的生命是教学质量，一所学校的特色是学校的品牌。我们要创立品牌学校就得有我们学校的办学特色。我们的办学特色是教学为先导、文体为特色。学校成立音乐、舞蹈、美术、体育等爱好小组，在抓好教学质量的基础上充足发掘学生的潜能，提倡学生个性化发展，全方面提升学生的素质。经过学校艺术节、六一节向外界展示学校的办学结果，彰显学校的办学特色。7、抓好毕业工作、树立学校良好形象。毕业班是学校的窗口，毕业班的教学质量直接关系学校对外到形象。因此毕业班老师要早早制订好教学计划、复习计划，争取在12周前授完功课进行系统的复习，年级组长要组织老师有计划的举行摸底考试，立即查漏补缺。争取在及格率、优异率、平均分、升学率四个方面有一个质的突破。