班级读书学习活动总结范文

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1、班级读书学习活动总结范文 读书活动总结 | 捐书活动总结 | 心理活动总结经过了一系列的工作后，我们还是需要一份活动总结用来学习和检讨。怎样写好活动总结呢?多看看同类范文就足够了。xx为您提供以下文章作为参考，期望对您有所帮助。(一)本学期，我班开展“我读书，我愉快”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子全部从不一样程度上感受到了课外阅读给她们带来的愉快，达成了“享受阅读，做一个愉快的xx”的活动目标。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不停吸收知识，取得了较为丰硕的结果。学生的作文水平有了一定程度的提升，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动

2、”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学取得阅读竞赛一、二、三等奖。还有取得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。经过活动，学生的看书兴趣有了较大的提升。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能主动地参加学校组织的朗诵比赛、讲小说比赛、手抄报比赛、读书笔记评选、阅读之星评选等活动，在年级评选中，我班读书笔记取得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了显著效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了含有一定深度的读书心得，效果显著。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，一定程度上提升了学生的文化品味，克服了学生中普遍

3、存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会和人分享，有好书向同学推荐，和同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，主动写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让她们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!(二)本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了多个有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，和好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们全部能主动参与到这个

4、活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对部分不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和愉快。总而言之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。一、期初创建工作，忙碌是愉快期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色专题确定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制订一份有意义的特色计划，让她们在活动中获益。良好的开头是成功的二分之一。入学，抓紧对学校各项纪律要求，行为规范教育是很有必需的。因此，我一边强化入学教育

5、，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为以后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求她们的意见，二则能够调动孩子们的主动性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其实施完成。学生各说己见，最终我们将目标锁定读书。2、用心布署教室。特色内容敲定后，我立刻写计划。另一头忙着搜集资料，布署教室。

6、我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布署出含有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上显著的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色口号。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室最终布署一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真愉快。晨会课，我向学生介绍班级布署的意义，要求她们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要依据计划努力做好制订的工作。3、忙碌中收获愉快。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台

7、，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最终，我们班在校“洁齐美”评选中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是愉快的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是愉快的，它给了我更多的信心。二、创建工程，往复和提升整个创建工作，我一直以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，和好书结成挚友，将创建工作主动的开展下去。1、利用晨会、班队，向学生推荐部分适合她们阅读的图书，介绍部分同龄儿童读书受益的优异事迹，并定时开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提

8、升学生课外阅读的兴趣和能力。2、坚持召开每个月一次的相关读书方面的专题队会，如小说会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、小说大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行相互交流，相互学习的机会，同时增加知识，促进了解和友谊。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定优点，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批小说大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得愉快。4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间和孩子共同读书，

9、进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。三、读书和常规互促互进特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能确保学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为调皮好动性，学习主动性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功效不是很强，所以她们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康愉快每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联络同学们的思想实际，有针对性的进行教育。经过树立标兵，反复

10、教育，使同学们的行为大大改观了。2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设怎样，也表现了班级的精神面貌怎样，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为关键来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发觉我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块关键展示学生的良好行为习惯，激励学生发挥自己的良好行为结果和向她人学习;第二块关键展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，意在营造竞争和向上的气氛。第三块关键是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定时更换黑板报的内容。经过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。在卫生建设方面，环境卫生责任到

11、人，天天小扫，每七天大扫。地面，黑板，桌椅，门窗一直保持明亮整齐，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。3、增强民主管理意识要创建一个平等、友好、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制订班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。4、有目标有计划的进行家访家访是学校和社会取得联络的关键路径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反应学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着激励学员，鞭策学生，以表彰为主。这么既维护了学

12、生的自尊，也有利于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。四、期末收获结果，喜悦和遗憾我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，部分学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的关键。以上是本学期班级特色工作总结，经过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出愈加辉煌的业绩。(三)高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如挚友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读

13、书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达成了活动的目标。现总结以下：一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛。学校利用晨会举行了盛大的开启仪式，随即我班召开专题班会、出专题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的关键意义，经过宣传营造文化气氛，提升学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制订了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有布署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。三、创新活动，为每位学生的成长导航。在读书节活动中，着眼

14、于提升教育质量和促进学生的全方面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终生学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了很好的效果。(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的愉快和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。(二)召开专题班会，不停把读书活动推向深入。依据活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列

15、专题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。经过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。(三)“书香班级”和“阅读之星”评选。为树立学生身边的标兵，经过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。(四)以“好书伴我成长”为专题的黑板报。四、活动效果和改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。经过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。经过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、经过开展读书节活动，班级的文化气氛愈加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长久、有效、文明、健康的教育工程。以后，要深入深入开展读书活动，营造浓厚的读书气氛，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。和书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展