副校终年度工作述职汇报&amp#160;

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1、副校终年度工作述职汇报  回顾一年来的生活、工作经历，感谢各级领导和老师们对我本人生活上的关心照料和工作上的大力支持，一年来，我分管的教育教学工作，取得了部分成绩，也有部分不足。在此，把我的思想、工作情况做以汇报：一、做好校长的助手作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，亲密配合黄校长开展学校工作，并适时提出合理化提议。其次，以强烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，放手于教导处和教科室，依靠老师们确保学校教育教学工作正常运转，配合校长建立正常有序的教学秩序。二、完善教学管理制度为激发一线老师的工作热情，提升教育教学质量，依据上级相关文件精神及广泛咨询教职员的意见，由我

2、主持完善修订了教职员绩效考评措施，出台了一系列教学制度及常规检验细则等，多种制度的出台和修订全部努力做到客观、可行、有效。让老师们以为合理，气顺。一年来，经过对新的考评评价制度的使用，前勤任课老师的工作主动性和发明性得到极大的提升。三、努力提升教学质量1、做高效课堂的践行者自去年以来，县教育局依据教育大形势，大胆果敢地要求全县学校进行高效课堂建设。首先，黄校长和我率领全体任课老师赴xx一中、xx二中参观学习。小组建设是高效课堂成败的关键，返校后我们就关键从小组建设抓起。因为我使用小组合作学习多年，因此在这方面稍有经验，我就亲自对任课老师进行数次培训，指导班主任和老师们对学生进行分组、组员分工及

3、小组文化建设等。为激发组长的责任心、组员的合作和竞争意识，我取得校长的同意，对小组进行捆绑式评价，每个月各班评选出优异小组由学校对其进行奖励。其次，让每一个任课老师依靠教研室统一编制的“导学案”，严格遵照“预习合作展示评价”步骤来设计自己的课堂教学。然后经过全员赛课、评课等活动，深入巩固提升任课老师的课改意识和理念，激发她们的课改主动性，真正提升课堂教学效率。经过一年来的探索、尝试和学习，大部分班级的小组合作已形成习惯，新的课堂教学模式已初步形成。2、认真抓好教学常规，做到教学精细化管理为确保教学任务的圆满完成和教学质量的快速提升，我要讨教导处严格备课、作业部署及批改等各个步骤的管理，进行抽查

4、和普查相结合，检验后立即总结，并和相关老师交换意见，明确指出她们的优点和不足，使她们得以取长补短，同时也有效的促进了她们的课堂教学效率的提升。四、严抓控辍保学工作影响我校教学成绩的最大障碍就是学生的辍学问题，一年来，我亲自率领班主任利用假期、周末和工作日进行家访，关键访已辍和易辍学生，在班主任和老师们的共同配合和努力下，已毕业的九年级仅有两名同学未参与中考，和往年相比严重的辍学现象得到有效遏制。五、抓牢抓实毕业班工作在XX年秋季开学之前，首先对九年级师资进行了调整，重新选配班主任和任课老师，尽可能做到搭配合理，结构科学。经过数次召开老师座谈会，帮她们明确目标、分析形势、找出问题并研究处理。在中

5、考复习阶段，每一次模拟考试以后，我全部和毕业班老师进行成绩分析，经过座谈使她们找出差距，明确努力的方向。经过师生的共同努力，今年的中考成绩和往年相比进步很大，高中段入学率是建档人数的88%，考试人数的98%，根本改变了老百姓对xx一中的见解。六、不足和反思一年来，虽说我做了不少事，也取得了点滴成绩，但这离不开教育局领导、黄校长、中层领导、尤其是各位老师的帮助。我也清醒地认识到自己还存在很多的不足。如个人的工作协调能力有待锻炼，教育教学管理水平和素养有待深入提升。在下一阶段，我严格要求自己，将深入创新理念，紧抓高效课堂和校本教研不放松，在推进高效课堂建设上做实、做细、做好，把自己分管的各项工作做的出众。