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1、雨璐外语学校5上作业单 Unt1 Part A 新版 尊敬的家长/亲爱的孩子们：大家好！进入5年级后，黑体单词要求默写，请家长积极配合做好听写工作；一本次复习内容： 1. 词汇 ： old young kindstrict funny polite hard-working helpful clever shy 2. 对话 P4 Lets talk 3. 重点句型： A- Do you know Mr Young?- No, I dont. B. Who is he? - Hes our music teacher. C. Is he young? - Is he funny? - No, h
2、e isnt. Hes old. - Yes , he is . 二本次新内容：P4P6 1. 词汇： P72 know知道；finish 完成；做好 tall friendly quiet 2. 人物名词/学科教师/特征：Miss White/ English teacher Mr young/music teacher / old Mr Jones/ art teacher /young Miss Green/ science teacher /funny Miss White/ English teacher/kind Mr Li / maths teacher/ strict 3. 重
3、点句型：A- Whos your English teacher? / - Whos your art teacher? - Miss White. / Mr Jones. B. - Is she kind? / young ? - Yes, she is . / Yes, he is . C. Whos Mrs Smith? - Shes the head teacher. Shes tall. Shes strict4. 单词拼读：P6 baby happy windy sunny sorry candy many family party 三 本次教学目标： 1. 单词能够进行中英互译，
4、认读和拼读； 2. 黑体4会单词需要默写； 3. 重点句型能够听懂，会读，会运用； 4. 重点培养孩子的规范书写能力和知识活用能力； 四本次作业安排：1. 早晨大声朗读P4 Lets talk，每天2次; 背诵后家长检查签字；2. 拼读一单元的单词每天2次；（家长说汉语，学生说英语；或家长指单词，学生说汉语）3. 抄写1单元4会单词， 作业单上的词汇每个3次，家长听写后签字； 家长反馈栏二本次重点句型：1.-Whats+某人（第三人称单数）+like ?-He /She is +表示体貌特征或性格特点的形容词. 2.Miss 未婚 Mrs 已婚 Ms 不明婚否 Mr先生3.I 用am you 用are is连用 he she it 三 本次教学目标： 1.能够简单描述自己老师的体貌特征及性格特点。 2. 能够询问并介绍学校里老师的情况。 3.能够听懂一些描述人物特征的简单对话。 4.了解中西方国家在称呼上的不同习惯。四本次作业安排：1. 早晨大声朗读Lets talk，第7页每天2次; 背诵后家长检查签字；2. 拼读作业单上的单词每天2次；（家长说汉语，学生说英语；或家长指单词，学生说汉语）3. 抄写单词 作业单上的词汇每个3次，家长听写后签字； 家长反馈栏
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