新版2013福建信息技术六年级下学期教案第一课
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1、*学校信息技术课时教学设计 设计者: 学科信息技术 六年级课题1、认识Logo语言共 1 课时第1课时教学内容本群秉持着资源共享人人受益、省时省力的原则组织大家一起撰写2012版福建信息技术教案!群号:47580028教 学目 标重点、难点或关键1、学会启动和退出Logo语言。2、学会装载(调入)、运行Logo语言的外部过程(程序)。3、掌握cs、bye命令的格式及其使用方法。4、欣赏Logo语言作品,激发学生学习Logo语言的兴趣。1、激发学生学习Logo语言的兴趣。2、掌握清屏和退出命令的格式及其用法。3、学会装载(调入)、运行Logo语言的外部过程(程序)。教学具准备授课时间: 第 周教
2、学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改一、导入二、启动Logo语言系统,认识Logo界面三、打开存放的Logo程序文件,欣赏海龟作画1、创设情境:电脑绘画世界里有个神奇的绘画高手,它就是小海龟。小海龟能听懂Logo语言,只要给它语言命令,它就会非常听话地画出神奇的图形。你想见识它的魔力吗?2、演示:通过命令指挥小海龟画出“钻石”、“五角星”、“螺旋线”等图形。3、引出课题:第1课 认识Logo语言。1、演示或播放Logo语言软件的安装过程。2、演示启动Logo系统的步骤。3、引导学生启动Logo语言系统。4、展示Logo系统界面,引导学生认识Logo窗口界面:让学生观察,Logo窗
3、口界面是由哪些部分组成?结合前面的“画图”软件界面,讨论Logo窗口界面与“画图”软件界面的异同点。5小结。1、讲授:在Logo语言系统中,可以将别人编辑好的程序文件载入系统中进行运行,查看运行效果。2、演示在Logo语言系统环境下,载入预存在电脑上的教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改四、认识Logo命令:清屏、退出命令五、自主探究,完成分层任务本群秉持着资源共享人人受益、省时省力的原则组织大家一起撰写2012版福建信息技术教案!群号:47580028Logo语言程序文件(LIZI.LGO)。3、送LIZI.LGO到学生机。4、引导学生加载LIZI.LGO文件,依次运行教材P
4、4图1-6里的过程名,欣赏海龟画图。5、提出问题:ZUANSHI 40、HUA 70、WJX 50中的数值,对图形有什么影响?6、引导学生改变数值,再次执行过程,观察图形变化。7、学生说一说观察到的结果。8、小结:这三个过程名后面的数值不同,代表了不同大小的图形。1、引导探究学习清屏命令:如果画面的图形不想要了,可以使用清屏命令来清除屏幕中的图形。(1)出示清屏命令格式:cs(2)引导学生运行过程wjx 50,再使用cs命令,观察效果。(3)小结。2、提问:要退出Logo语言系统,可以怎么操作?有几种方法?3、请学生说一说。4、演示讲授海龟退场方式:方法1:直接单击窗口上的关闭按钮。方法2:在命令窗口中键入bye命令。方法3:使用窗口菜单命令。5、引导学生做一做:采用三种不同的方式退出Logo系统。1、展示分层任务:(1)基础任务:加载LIZI.LGO文件,结合cs命令运行P56创新任务1,欣赏小海龟作图。(2)加强任务:加载LIZI.LGO文件,结合cs命令完成P6创新任务2,观察结果,想一想。教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改六、总结与评价2、引导学生选择任务并完成,教师参与学生探究活动中,适时给予指导。1、引导学生自我评价本节课学到的知识,填写P6评价表。2、总结本节课所学:(1)调用过程,欣赏海龟作图。(2)清屏命令:cs(3)退出命令:bye教学反思
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