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1、一年级班主任的德育工作总结模板 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的关键不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。一、以强化常规训练带动班级管理工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包含小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、和排街队常规等等很多方面。经过集体或个人，使每个孩子们含有服从集体，服从命令的思想，含有自我约束力，形成习惯，确保整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、
2、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其关键内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、处罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使二者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上确实保。二、创建友好、主动向上的班风一个班级的班风怎样，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的关键性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。在日常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我
3、就激励她们，表彰她们，和她们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和她们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长久这么的气氛中，学生们有了很强烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充满了活力。三、培养学生良好的品格我一直认为，小课时期，是培养学生良好的品格的最为关键的阶段，收获一个良好的品格真的能够受用终生。在日常的工作生活中，我很重视学生品德方面的教育。我许可学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动认可并加以更正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给她们树立标兵。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不停的改变。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，立刻发觉、研究和处理学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们担负的神圣历史使命。
一年级班主任的德育工作总结模板
