中小学班主任培训学习心得

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1、中小学班主任培训学习心得 1经过这次培训，使我在班主任工作的侧关键愈加明朗，现把自己的部分心得交流以下：一.亲近学生，肯定学生，找到每个学生的闪光点，多交流沟通，了解学生的思想动态，平时还要关注情绪异常的学生，有了关注，就会了解发生了什么，帮助她理清事情，给她提议，使她以为受到老师的关爱，及肯定，从而会主动跟你聊，这么就能达成处理问题的机会，经过你的努力，问题自会处理，达成准期目标。二.让学生发挥个人的专长尤其主要，我们能够让有专长的学生负责这个项目，以点带面不论她成绩好不好，肯定她，激励她，说相信她会干得好，这么先形成各方面的领头羊，再形成以面带面的局面，从而使班主任工作逐步走向轻松。三.学

2、习上重视结对，在上课时就要落实互帮互学的状态和形式，是学生形成这种习惯，更要不耻下问，结对时也要机动，不一定优生对优生，优生对差生，更要考虑她们的情绪，要好的，合得来的要考虑在一起，同时注意男女百分比。四.对学生的评价要以肯定，激励为主，要学会忘记，更主要的是要忘记学生的缺点和毛病，批评时只针对一点，切不要越说越多，陈年的缺点也提提，这会引发学生的抵触情绪，达不到批评的目标。五.班主任的关爱和呵护很这么，还有更需耐心，尤其对差生，表现会出现重复，假如没有耐心，可能你就放弃了，也让你的付出付之东流，没了耐心也就没了关爱，发挥不出你的师爱，因此要想班主任工作有些效果，我们更该有耐心，去关心和呵护我

3、们的学生。六.最终，班主任要富有责任心，没有高度的责任心是绝对做不好班主任工作的。班主任之因此在学生中有着高尚的形象，就在于她们的言传身教，身体力行，时时到处引导学生，关心帮助每一位学生，班主任的责任心尤其表现在细微和琐碎之处，因此，我们要给学生做好楷模，班主任的工作任重道远，一定要细致认真，我一直这么努力着。七.在加强家校联络方面。1、采取多个路径和家长保持亲密的联络，常常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到帮助、配合和监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。2、重视和各任课老师协调配合，共同研究，进行家访，处理问题。3、经过网络班级，随时和家长和学生联络，了解各方面动态，

4、共同研究教育方法。八.班主任本身建设方面。作为一名班主任，靠原来的那些老本?显然是不够的俗话说：学无止境。自然，事也无止境。更何况，我们每一年面正确全部是不一样的学生，单一的教育方法方法根本行不通。所以，我们要深入加强学习。跟新老老师学习，从书本上学习，经过网络学习等等，不但要学理论知识，而且要从实践中学，尽可能完善我们本身的理论系统，丰富我们的实践经验，增强我们的教育工作能力，做一个专业的班主任。总而言之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更加好的班主任工作策略，真可谓是”网络培训，助我成长。”如同一场春雨洒向了老师们的心田，让我们学得那样的解渴，同时也真心期

5、望这么的活动能时时有，让我们这些农村的老师有更多更加好的学习充电的机会，从而更加好的为祖国的教育事业做贡献。2这次去到_培训，时间很是充裕，整整三天的时间，根据我们学校的安排我们一行人在经过了这么一次的培训的以后，全部会各有所心得，我还是以为这次的培训时间很快，不过这短短时间我看到的听到的却是不少啊，作为一个班级的班主任我的管理方法需要不停的跟进，其实现在学生是在发生改变，学生需要学习，作为班主任作为老师我们也需要学习，一直用固有的部分教育方法去教导学生这终究是会被淘汰，现在我们教学管理的部分见解利用到实际当中这是不能够包含全部的，这段经历让我以为收获很多。来到_这里我首先接触就是对于班级管理

6、方面的，对于班级管理方面尽管我做了就这么久的班主任其实我对于管理方面还是比较传统的，这次的培训我看到了很多，其实管理好的一个班级就是在不停的跟学生处理好关系，跟学生的一个融洽关系，往往在管理好班级的时候轻松一点，其实作为一名班主任没有必须以为自己跟学生有什么距离，能够跟学生相处起来没有距离，这就是最好的结果，这次的培训讲到了管理班级方面我是大有改变，有必须改变自己一贯的管理方法，这就像是一个优化一样，把管理班级这件事情优化好了就是一名班主任的成就。教育学生方面，其实还是要从从生活作风抓起吧，班主任要去做的事情很多教育学生是从点点滴滴做起的，我以为这是一个很关键的事情，学生在日常的部分言行举止全

7、部是关键，我们的着关键不要全是在学习上面，有时候要花时间去接触学生其它方面，生活言行举止某部分我们自己以为很随意的事情，一旦重视起来了就会是另外一个感觉，这是一定的，作为_中学的一名教职员，我们很多事情需要的自觉地去遵守，这是一定的，这次的培训很多东西是自己在日常教学当中轻易忽略的一面，我就是需要把这些方面放大，然后重视起来，往往作为班主任部分细节方面需要去探究，对于学生的态度我们保持一个放任是不行的，一定抓中部分有必须加强的方面然后慢慢的提升。短短的一个培训，三天时间不能说这就完全能够改变自己未来的教学方法，不过能够让以后的管理方法不再是那么固定化，有时候需要灵活的利用，部分班主任班级技巧慢

8、慢的利用到以后的教学中，未雨绸缪一定会比毫无准备的要好，我也会在接下来的教学中愈加专心。3_月22日，我有幸参与了教育局组织的小学班主任全员培训，经过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣和任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情全部要认真进行反思、总结，才能不停进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，全部要认真对待。现将自己参与这次培训以后的部分个人的想法。怎样做好小学班主任工作总结一下：一、努力充实自己。做一个合格的班主任，务必努

9、力去学习，不停提升本身的管理水平和潜力。一是向书本去学，学习新的教育思想、当代教育理论、科学的管理方法和手段。二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优异班主任学习，同她们相互切磋、相互交流、取长补短。三是做中学、学中做，大家常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不停地学习，在总结经验教训的基础上，不停地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。二、爱学生。爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生全部像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动她们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给她们爱

10、，给她们尊重，给她们期望，不但仅老师如此，还要教育其它学生如此，要学会欣赏她们，发觉她们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这么，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系。班主任对全班全部学生全部要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给她们更多的关注和关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多思索事情发生的来龙去脉，想一想自己在和学生同龄时的行为和想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选

11、择合理的处理问题的方法方法，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去和学生平等交流，营造一个平等气氛，让师生关系愈加融洽。四、用人格去影响学生。老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班群众的教育者、组织者和指导者，是班级工作的关键操作者，在班群众建设中起着主导、决定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功前进了一大步。比如：学生退步了，送上一句激励的话;学生学习碰到困难，就给耐心的帮忙和教导;对缺乏家庭温暖的学生，给她送去体贴的关心。这些看来全部是小事，但我认为老师的人格魅力就是体此刻这些

12、小事上。五、组建和培养好班干部队。要做一个简单的班主任，务必培养一批管理潜力强，在班上有影响力、凝聚力、还有职责心的班干部。这么的班干部培养起来花必需的时间和精力，但有了这么的班干部，我们以后的工作就轻易多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任多种班干所具有的潜力、职责、义务和所给予她的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对她们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责和权力。这么选出的班干部有必需的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把她们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。六、做好家校联络

13、。孩子的进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要和家长联络，取得家长的支持和配合，这么校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。所以，在班级管理中，班主任要常常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定时举行家长会，开展部分亲子活动，依据需要不定时地进行家访等。总而言之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更加好的班主任工作策略，应对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长久的班主任工作，我会用自己专心认真负责的态度做好班主任工作，总而言之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生

14、一生”这么才能把工作做得更加好。在以后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，努力争取做一名愈加优异的班主任。4_月_日，我有幸参与了教育局组织的班主任全员培训，经过这次培训我收获很多。从_老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣和任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情全部要认真进行反思、总结，才能不停进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，全部要认真对待。一、努力充实自己做一个合格的班主任，必需努力去学习，不停提升本身的管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、当代教育理论、科学的管理方

15、法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优异班主任学习，同她们相互切磋、相互交流、取长补短;三是做中学、学中做，大家常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不停地学习，在总结经验教训的基础上，不停地改善完善，让自己的班主任工作做得有声有色。二、热爱学生爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生全部像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动她们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给她们爱，给她们尊重，给她们期望，不但老师如此，还要教育其它学生如此，要学会欣赏她们，发觉她们的闪光点。班主

16、任用自己博大的爱心关心爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这么，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班全部学生全部要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给她们更多的关注和关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在和学生同龄时的行为和想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的处理问题的方法方法，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去和学生

17、平等交流，营造一个平等气氛，让师生关系愈加融洽。四、用人格去影响学生老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的关键操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功前进了一大步。比如：学生退步了，送上一句激励的话;学生学习碰到困难，就给耐心的帮助和教导;对缺乏家庭温暖的学生，给她送去体贴的关心这些看来全部是小事，但我认为老师的人格魅力正是表现在这些小事上。五、组建和培养好班干部队要做一个轻松的班主任，必需培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这么的班干部

18、培养起来花一定的时间和精力，但有了这么的班干部，我们以后的工作就轻易多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任多种班干所具有的能力、责任、义务和所给予她的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对她们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责和权力。这么选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把她们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。六、做好家校联络孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作

19、，要和家长联络，取得家长的支持和配合，这么校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。所以，在班级管理中，班主任要常常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定时举行家长会，开展部分亲子活动，依据需要不定时地进行家访等。总而言之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更加好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长久的班主任工作，我会用自己主动认真负责的态度做好班主任工作。做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这么才能把工作做得更加好。在以后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，努力争取做一名愈加优异的班主任。5为期_天的班主任培训，让我收获颇多，

20、受益匪浅。不但仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优异班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在以后的工作中，自觉利用学到的知识和方法，来指导工作，不停学习、反思、总结，努力做好班主任工作我参与了“山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训过程中，我收获颇多，了解了很多较成功的管理经验，这次班主任培训，能够说是担心而有序、愉快而充实。培训让我们深入明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思绪，学习到了班主任工作的优异经验;并让我知道了怎样更科学合理的做一名优异的班主任，怎样用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的老师。这次培训共有6个模块，48个专题的资料，涵盖了班

21、主任工作的方方面面。每个模块的资料充实，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考评、思索习题、教授答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作充满了信心。经过培训后，我认真地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的知识，我认为在以后的工作中，就应做到以下多个方面：1、班主任应切实有颗事业心。我担任班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦;也有失败和烦恼。只有用一分为二的看法来看待自己工作中的优缺点，才会不停成长和进步，只有坚持不停地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作潜力才会逐步提升，班级管理、学生管理的思绪才会愈加灵敏

22、。“传道、授业、解惑”的思想意识才会深入增强。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务，务必树立终生学习的观念。不停加强本身道德修养、业务潜力的提升。切实爱岗敬业;真诚关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切完美的化身合资防的楷模。她务必含有高尚的道德、远大的理想、严实的行为，并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的友好、健康发展。只有这么，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任和每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好连续到地发展。2、班主任应关爱全部学生。作为一个班主任应该知道：爱是

23、阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关心，爱是帮忙。尤其是小学生，如同刚刚出土的幼苗，对她们的教育，班主任务必做到和风细雨。因为她的成长，需要和风，需要细雨，倘若是粗风细雨，会把她们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的教导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对她们的爱，不但仅仅是在口头上，也不但仅仅是生动的比方、优美的词汇，她务必是一个实实在在的行动，是一个无私的奉献。应牢切记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，她应该博大、宽容，应该面向全体学生。面向学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的一直。尤其是自己应正确是天真活泼的小学生，作为班主任，务必像园丁一样，对它们倍加关心和培养。要看

24、到她们的成长和进步，要善于发觉学生的闪光点，要“一碗水端平”，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动之以情”，要用爱的真情换来学生对班主任。3、班主任要有广博的知识。作为学生的“引路人”，班主任务必现有广博的知识又有深厚的文化内涵。班主任首先是老师，而老师在学生眼里是神圣的，就应什么全部懂。所以，老师只有具有广博的学识，才能取得学生的信任，在教学中才能回复学生千奇百怪、多种多样的提问，讲课做到深入浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平时要加强本身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益知识，适当地安

25、排在教学中，从而拓宽学生的知识，增强老师的感召力。总而言之，此次培训如同一场立即雨，滋润了处于迷茫迷惑中我们快要干涸的心田;如同一盏明亮的指路灯，为我们指明了班主任专业成长的正确方向;如同一艘大海中的航船，载入我们驶向知识的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优异的教育工作者。实现自己的人生价值。68月27日我参与了全市的中小学班主任管理培训，在培训中聆听了吉林市考试教育学院的钱惠仙老师，吉化一小李亚南副校长给我们作的班主任工作讲座。两位老师出色的汇报、经典的案例剖析、丰富的班主任工作阅历使我受益匪浅。听了两位老师的讲座以后，我感慨颇多。从中，我感

26、觉到了教育局的专心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重！就像钱老师讲座里告诉我们的那样：教学的成功和失败老师是决定性原因，老师采取的方法和天天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。做为老师，含有极大的力量能够让孩子们活得愉快或悲惨，老师能够是制造痛苦的工具，也能够是启发心灵的媒介。老师能够让人丢脸，也能叫人快乐。能伤人，也能够救人。不论在任何情况下，一场危机恶化或解除，儿童之是否能受到感化决定权在于老师。两位老师的演讲赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，她们以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个个智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余

27、，更多的是对过去自己工作的自查、自醒。在这次的培训中，两位老师从怎样打造班主任专业精神、班主任自主性发展及班级文化的建设等多个方面理论联络实践进行论述的。一、钱惠仙老师在讲到怎样做一名成功的班主任的时候，讲到了三心即树立自信心，永葆进取心，增强责任心，对我触动很大。使我认识到做为班主任，爱是教育的前提，由爱升华为责任，对孩子一生负责，这才是教育的真谛。经过学习，使我明白教育是心的事业，教育更是爱的事业。生活中我们要摆正心态，树立三个正确正确对待自己，正确对待她人，正确对待社会。提倡三个愉快顺境时助人为乐，逆境时自寻其乐，平静时知足常乐。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不停被生活溶解，被阳光加热，被

28、寒月冷却，但我们仍然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程，给我一个最深的体会：对于几岁的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有靠近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。所以，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二吉化一小的李亚南副校长则向我们展示了她们学校的特色班级文化建设，班班有特色，人人有专长，是她们学校的特色，更是我们学

29、习的方向。李亚南副校长具体介绍了什么是班级文化建设，即班级内部的价值观，共同的思想，作风和准则的总和。它是班级的灵魂。我一边听一边思索，我发觉班主任工作事无巨细，班主任老师作为社会中的人，难免出现烦躁、敏感、恐惧、消极、心理障碍等多个疾病，这些也将会间接影响到学生，这就要求我们每一位班主任老师要学会不时地调整自己的心态，做一个健健康康、快愉快乐地人。钱老师，是专心、用情，用满腔热血在当班主任。李亚南副校长带给我们的更多的是她的管理班级的优秀理念：和学生共同学习、共同发展、共同进步、共同幸福。及怎样做一个优异的班主任。有些人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了近十年的教学生涯，我要说：“老师也

30、要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，全部是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和和众不一样。总而言之，假如每位老师全部能用多一把衡量的尺子，多一个激励的方法去爱惜我们的学生这么就会多部分优异的学生。假如我们能欣赏每一个学生就像欣赏自己的孩子一样，那么每个孩子全部会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷全部会露出尖尖角，每一颗星星全部有闪烁的机会！7我有幸参与教育部举行的为期30天的国家级中小学万名班主任培训班的学习，难得的机会，教授的讲座、我们学员间的交

31、流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优异的管理方法，领会了一系列优秀的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。培训学习中，我们学习了班主任工作的基础规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、知道怎样指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计和组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的主要。魏书生的 “自我管理”和“制度管理”、李镇西的 “爱心”、王晓春老师对问题生的诊疗等，我受益匪浅，感慨颇深。培训时间即使短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一 充足认识到了班主任工作的主要性经过培训，我愈加明确班主任在学校教育中的主要地位班主任不但是班级各项工作的管理者、协调者，更

32、是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的楷模。同时中小学班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教育改革的不停深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制订愈加有效的政策，保障和激励中小学老师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取愈加有力的方法，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。所以，我很珍爱这个难得的提升机会，立即取得最优秀的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“和时俱进”！二经受了一次思想的磨砺和

33、升华培训的很多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思索了！当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不认可，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方法存在着很多缺憾！联想起自己以前经历的部分小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？记得今年老师节，我接到一条祝福短信，是我以前的学生，但没有留名。我发短信问她是谁，她竟调皮地说：“您猜猜吧！我没少给您惹事，您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐！”天呀！我说过这句话吗？自己仔细搜索，竟毫无结果！再次

34、问询，她还是说您说过这句话！又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手！”一句话点醒梦中人，我猜到了她！可我还是想不起那句话。我记得的只有她不爱学英语，我为她着急过；她和班里一个女生超常交往，我苦口婆心地劝过！可这些似乎没给她留下什么印象，她记忆深刻地竟是“到学校外边卖豆腐吧！”这句话！可能孩子并无恶意。但我确实意识到了老师的话真的很主要！“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！”何况，我们面正确是正在发展的孩子呀！在参与班主任培训中，我边学习、边思索。由原来的逃避，到勇于面对自己的不足，到以后主动思索自我超越的措施，有一个“豁然开朗”的感觉。三深入明确了以后的发展方向“教育观念决定了教育行为”，优秀的理

35、念指导着方向，但它和现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要认可差异，可现实是有优异的生源就有优异的成绩；理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们经常是“坐井观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常情绪失控在培训交流平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思索、一起探索、一起试着给出了最好答案：不要因为爱而伤害自己。这是一位学员说的。她说：“和学生发生冲突的老师，大多数是喜爱较真，责任心比较 强的 老师。但要心中有法，逾越了法律的底线，任何爱全部会变成了伤害！”别让自己打败自己。什么在局限我们本身的发展，往往是我们自己的

36、弱点：懒惰、不思进取，就会落后；不倾听意见，就会抱残守缺；班主任“护短”，就会产生乱班因此一个人要发展，就必需“填补自己最短的那块木板”。教育，要让学生感到愉快。首先老师要会自寻欢乐，会部分阿q的精神胜利法。把愉快传输给学生。让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人！要探索自己的特色。这是我的见解。我认为处于社会转型期，我们所面临的问题是必定存在的。不应只是一味地指责和埋怨，也不是盲目地听从教授的舆论。我们要主动地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！感谢这次培训，为我们提供了一个交流平台，让我们全国一万名中小学班主任走到一起来。能够说管理风格和个人智慧之间的大融合！我们相互分享着经验,一起探讨

37、迷惑、交流见解。这些来自一线的声音，可能登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪！四 愈加热爱学校这片成长的土地其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的认可，是否拥有一个良好的发展空间，我们这些班主任之间竟存在着巨大的差异。我校的班主任不论在校内还是校外，参与比赛还是什么活动，领导全部会亲密关注，时刻给你加油激励，是我们成长发展的基础，是动力的源泉。思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。我们一直全部在为改变他人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发觉，我们能左右、应该左右的却是自己！当我们能够左右了自己的思想，

38、让它能够抵抗风霜雪雨，历尽风尘沧桑，依然执著于远方时，会欣喜地发觉，我们的生命和事业也会走向远方！8不知不觉中，为期半个多月的中小学班主任远程培训学习结束了。在这期间我有着这么的心声“累并收获着，苦并愉快着”。因为有了这次班主任培训的学习，我的业余生活不再空虚，生活所以而变得分外出色。正如有的学员在学习感言中所说的“远程培训无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”；是一场“立即雨”。这次培训让我重新燃起了继续学习的热情和主动参加新时期班主任管理工作的决心和勇气，坚定了我在以后在班主任管理工作当中应该有大胆创新、开拓进取的信念。远程培训已将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉。我们在农

39、妹核老师的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，也取得了可喜的成绩。一、体会踏着夏天脚步的尾音，我有幸参与了此次的中小学班主任远程培训学习也拉下了帷幕。回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会教授、各位老师讲课、指导的风采，这一切让我的收获变的灿烂无比。学习的日子里，观看教授讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我愈加贴近了课堂；教授们精辟独到的分析又使我们知道了在班主任开展班级的工作中该注意什么，哪些细节需扬弃。教授所论述的教育看法，风格平实，没有华丽的词藻，没有见长的理论说教，全部

40、是以大量生动感人的实例，全方面的叙说了自己的独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的详细方法，和新时期班主任工作的技巧和应该具有的素质。学习期间教授们从有关专题学习的教学研讨；观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的班主任工作的实际，依据教授的引领，利用业余时间，不论身心多么疲惫，我全部能认真按时完成作业并能主动参加在线讨论、交流。我的指导老师更是不辞辛劳的对我的作业进行点评。她的敬业精神令我终生难忘。天天只要我在没有课的情况下就迎着从窗帘缝隙里透出阳光，打开电脑，开始享受我每日的精神大餐班主任远程培训网。接着观看教授的讲座，领会其中看法，感受精华，就这么忙碌着

41、，眼睛花了，肩膀痛了，可是在我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的激励，和大家一起共同发明着班主任工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是出色无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。远程培训，点燃了我班主任工作理想的火把，催我前行，激励我在班主任工作这篇沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机。我相信，在这明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。二、收获下面我就半个多月来的培训学习谈几点收获：我们常说：“独学而无友,则孤陋而寡闻”。意思是说学习中因有了好友才不会闭门造车,刚愎自用，才不会

42、使自己成为一只可怜的井底之蛙。班主任远程培训就像一道亮丽的风景线，打开了老师们的学习之路，为全部参训班主任提供了一个宽广的学习平台。参训以来，我最喜爱理论自学和bbs这两个板块。在这片热土上，我收获颇多：这里，有名师名家的专业讲座。系统完整的理论知识，指点了我们多年工作中的迷津。尤其是浓郁的时代气息，发明性的多维思绪，给予了当代班集体更深更精的内涵。这里，有助学导师的悉心导航。一道道讨论题如同方向盘，统领着班主任学习的方向，同行们有的放矢，依据自己的理论学习结合工作实践，发表的评论有理有据，直到把研究专题剖析得拨云见日。这里，更有来自一线班主任的心声。不论是年长的前辈，还是刚上线的新兵，老师们

43、全部愿把自己工作中的疑点、难点、亮点拿出来和大家一起分享。通常一个疑难问题帖子发表后，总会有好多的老师各抒己见，言之凿凿。我欣赏到了她们开阔的胸襟，吸收到了原滋原味的真营养。正是远程培训bbs，教我在工作中感性和理性并存育人，让我在班主任的道路上少走无谓的歪路，促进我更加快更加好地成长，对于我来说，怎一个“谢”字了得？1、认识到了班主任工作的主要性经过这次培训，我愈加明确班主任在学校教育中的主要地位班主任不但是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的楷模。同时我们班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教育改革的不停深化、中学生成长的新情况、新

44、特点，对中学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制订愈加有效的政策，保障和激励中学老师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取愈加有力的方法，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。2、认识到了班主任的爱心很主要班主任工作是一份“爱心”、“耐心”加“细心”的工作，而“爱心”最主要。要做一个合格的班主任，首先要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，全部要给必须的关心和帮助。还要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离。爱学生，关心学生，处理问题立即，方法适当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱

45、班主任，也喜爱上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不一样的学生，采取不一样的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，尤其是差生，使每一个学生全部学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生全部培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。3、制订切实可行的目标，增强集体的凝聚力目标就是方向，有了方向才有动力。班主任老师能够依据学校工作和本班的实际情况，确定全班在知识、能力、情感

46、等方面的总体目标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和激励每一个学生进步，使每一个学生全部在显著而又易于承受的压力自爱要求自己。4、开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵丰富多彩的活动是学生们心灵成长的营养素，而学生们能从活动中取得这些营养素，因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质，良好道德品质的主要阵地，也是一个班级的学生和学生之间，学生和班主任之间进行情感交流、心灵沟通的主要方法，班主任要经过成功地组织形式多样、内容丰富的专题班会，充足调动学生的主动性，

47、发挥她们的主观能动性，让她们能说出心声，能从他人的交流中收获到很多有益的东西，从而使学生形成主动、健康的心理状态。5、认识到了班主任工作中当代技术的主要性伴随当代技术的发展和课堂教学的多媒体化，教育教学已经走出了一个平面的时代。声光电走进了课堂。作为老师，作为班主任必需首先适应这些改变，并主动地去利用它。在整个班主任远程培训过程中，我深深体会到了多媒体时代带给我们的便利和挑战。班主任工作是繁琐的，平凡的，但意义却很重大。这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任全部期望成功，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在以后的班主任工作中我一定会不停的反思总结，不停地提升自己

48、的能力，做一名让学校满意、学生满意、家长满意的优异班主任。三、思索诚然，我进行了为期半个月的远程培训学习，但那也只是给我的日常班主任管理工作的一个指导作用，详细怎样实施？那就要靠我将教授门的新的教育理念进行充足的“消化吸收”，将其转变为能真正服务于我日常班主任管理工作的有效元素而不是一味生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的唯一标准，这是不诤的事实。俗话说“教学有法，教无定法。”关键是看你怎样将你所学到的理论性知识用来指导实际教育，真正做到“在学中用，在用中学”。使学生乐学、好学、善学，从而深入提升学生的综合利用能力，全方面提升教学质量。使我的班主任工作乘新时期的东风，扬帆远航直达胜利的彼岸。四、留恋伴随远程培训尾声的到来，满心全部是深深的不舍，半个月来，享受着远程培训的智慧大餐，方才明白，班主任工作原来能够如此出色，梦想和智慧的相逢原来能够如此激情澎湃! 好像遭遇幸运女神的垂怜，我在远程培训这座“太阳山”上，和时间赛跑，贪婪地汲取教育教学智慧的琼脂玉液！培训的日子里我思索着，成长着，收获着，愉快着！然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸班主任工作的土地把远程培训珍藏！