师范专业小学实习总结

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1、师范专业小学实习总结 我是一名师范院校立即毕业的学生。转眼间，在金海小学为期30天的教育实习将要结束了。回想起走过的这段旅程，让自己有些兴奋，也有些不舍，以下是本人对这次实习汇报。在实习期间，让我重温了丰富多彩的校园生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。在实习期间，我学到了很多东西，碰到了部分困难，也看到了自己本身存在着很多问题。我认为作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能达成的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。每个学生全部有自己的性格、爱好，也有各自的微弱步骤，要把每个学生全部教成优异生，谈何轻易！所以，老师的工作

2、用“台上一分钟，台下十年功。”来形容一点也不为过。首次登上讲台，难免担心、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和激励。有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺利讲完一节课；有时候我给学生写的练习题太难了，指导老师全部一一给我指出来，教我怎样修改，怎样引导学生，每一步，指导老师全部很详尽地给我们分析、讲解。我从自己的上课和老师的教学过程二者的对照中看到了自己的很多不足之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住关键、不知道吸引学生听课、没有引导好学生进行思索、没有组织好学生进行讨论、板书不够规范尽管我们的实习情况如此狼狈，但因为学生的主动配合和指导老师的支持，我们全班同

3、学对成为一名老师的决心变得更坚定。现在的小学生思想比较开放，对新事物、新问题有着很强烈的好奇心和求知欲，低年级的学生注意力轻易转移，老师给她们讲课的时候尽可能形像、生动、充分利用多个教学媒体，还不能尽讲，更关键的是不停引导她们、启发她们，让同学们去发觉问题，并经过小组协作处理问题，让学生真正学到知识、掌握学习方法。我全部认为认为自己对小学生是比较有耐心的，也从她们的童言稚语中发觉：小学生全部喜爱被表彰，喜爱引发她人的注意，喜爱表现自己的优点，就是不喜爱被约束。因此，老师通常采取表彰部分表现好的同学来约束其它同学，让其它同学向她们学习，营造良好的学习气氛。在开展专题班会的过程中，学生全部以班会的

4、专题题目主动的说出自己的看法和了解。这么就能够经过这次专题班会多了解学生的特点和性格方面，这么也为我们管好学生奠定了基础。在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动关键是发展和满足学生对音乐的兴趣和爱好，使她们身心健康发展。在活动的过程中，我们尊重学生的意愿，坚持学生自愿参加标准，以学生为专题，调动学生的主观能动性，激励学生发挥各自的专长，使学生主动主动地投入到课外音乐活动中。在她们学校举行的艺术节中，我实习老师主动的帮每一个班级排练出节目，多个多样、不一样类型的节目，使的整个校园的全部有音乐的气氛。本校的各位领导、老师也给于我们很大的激励和表彰。在我们实习老师自己演出的节目中，本校的领导、老师、学生更是给更大的肯定，也让我们自己认为有很大的成就感。也证实了，我们的努力得到了回报。经过这次实习，我们从指导老师的言传身教、谆谆教育中获益良多，她们的指导如同春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”同学们纯真可爱的欢声笑语、一举一动全部十分清楚地印在我的脑海里。