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1、压强 一、学习目标1 知道压力的概念，会区分压力和重力。2 理解影响压力作用效果的因素。3 知道压强的概念，知道压强的单位，能进行简单的计算。二、情景导入 在厚厚的积雪中行走，你会陷到雪里。但是如果穿上一副滑雪板，尽管你所受的重力没变，却不会陷下去。对此，你的猜想是什么？三、展示提升 合作探究学法指导知识生成展示提升导学1：压力观察下图，思考什么是压力？G=15N F=10N1、垂直作用在物体表面上的力叫_。压力的方向是_于受力面的。2、压力的作用效果与_和_有关，在研究压力作用效果与哪些因素有关，采用实验方法是 。3、物体单位面积上受到的 叫做压强，用字母 来表示，压强的单位是 ，简称 ，符
2、号是 ，压强的计算公式是 。1、压力与重力的区别类压 力重 力产生原因方 向2、根据压强公式，总结一下应该如何控制压强的大小。3、计算p42的习题2，给出相应的计算过程。导学2：压力的作用效果把一个瓶子放在海绵块上，第一次瓶子里装半瓶水，第二次把瓶子装满水，两次的效果一样么？如果把瓶子倒置在海绵块上呢？海绵块的形变显示了压力的作用效果。你认为压力的作用效果跟哪些因素有关呢？你的猜想是什么？导学3：控制压强的大小阅读课本p40控制压强的大小，根据压强公式，总结一下应该如何控制压强的大小。三、当堂反馈A组1、 垂直压在物体表面上的力叫_。压力的方向是_于受力面。2、 压力的作用效果是由_和_共同决
3、定的。3、 物体_上受到的_叫压强，用符号_表示。4、 压强的计算公式是_，其变形公式有_和_压强的单位是_，简称_，用符号_表示，1帕=_牛/米2。5、 在受力面积一定时，增大_就可以增大压强；在压力一定时，增大_可以减小_。B组1、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A、站立不动 B、赶快跑向岸边C、立即改成单脚站立 D、就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动2、（2020天津市）重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（ ）A、减小对地面的压力 B、增大对地面的压强C、减小轮子与地面间的摩擦 D、减小对地面的压强3、小玉同学不小心把一个鸡蛋掉在石头上，鸡蛋被碰破了，由此，她联想到了几个物理问题，请你帮她解答一下：碰撞时鸡蛋与石头受到的压力_大、受力面积_大、受到的压强_大（填“鸡蛋”、“石头”或“一样”）4、在我们的日常生活中，有时要设法来增大压强，有时又要设法来减小压强，例如：菜刀磨得很快是为了增大压强；_则是为了减小压强。C组某河结冰时能承受的最大压强为3x104pa,20t的拖拉机可否安全通过？已知拖拉机每条履带与地面的接触面积为400dm2。（取g=9.8N/kg）四、整理学案教师反思：学习心得：
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