小学实习汇报四篇

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1、小学实习汇报四篇 今年,我将在汕尾电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在凤山中心小学实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其它老师无私的帮助。取得了很好的成绩，取得了宝贵的经验。现我汇报我毕业后实习过程。我在今年4月10日到凤山中心小学报到，担任二年(4)班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从学生到老师身份的转变。这次我顶替的老师是黄 老师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的主要点，要怎样克服上课时的担心情绪。怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环 节，怎样更大程度的激发学生的思维，让她们更轻易的发觉老师的意

2、图，接收新的知识等等，使我受益良多。我原来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课， 只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基础情况，先和学生接触，拉近和她们的距离，为下周一的上课做准备。这么一来，心情放松了很多。做好备课工作。现在的小学教材全部比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难 度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教课时才会有清楚的思绪。对于在教学 过程中无法串起来的部分能够请教部分有经验的老师。在备四个太阳时，经过阅读教材，参考相关书籍，

3、我知道了课文重难点在哪。经过课文要让学生知道什 么。在这些头绪理清楚了以后。再写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导她们朗诵课文。我也这么以为，因此我这篇课文里面设计了些朗诵的环 节。并首先是老师范读，接着学生模拟读。因为，有些东西能够经过朗诵感悟出来。最终这堂上得很不错，整个教学步骤，教学方法等全部设计得不错。教学内容也很 流畅。夏老师也说进步很大。活泼课堂气氛。上课，除了传授新知识，让学生学得更加好，不应是一节课得全部。激发她们对数学的热情和感受 学习的愉快，是愈加主要的方面。所以，课堂上老师必需含有一个教学激情和自信，才能感染你的学生。为她们提供宽松的而自由的思索环境，让全

4、部喜爱说话的孩 子们全部有机会和同学分享自己的发觉结果，所以我不只是给机会让更多的学生有机会回复问题，而是给更多的互动时间，让学生充足讨论或提问以后给一点时间 把她们的做法讲给同桌听。这么让每个人全部动起来，往往还会有不少出色的发觉呢!不过这么一来，课堂秩序怎么控制呢?这就得益她们老师原先制订的部分课堂纪 律管理口令。响亮拍三下手，学生们立即有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好!从而提醒没有留心到老师指令的学生。或讲课时候发觉有学生没有 看黑板的，老师就说：小眼睛，儿童立即说：看黑板!诸如这类的口令，形成学生们的一个共识，这些教学手段在课堂控制中作用很大。说到课堂的调控手段， 不得不

5、提的是我们二年级的实习生也发明了一个奖惩方法：分组画星星。对于表现的尤其好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个她们已经得到的星 星，并对取得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个方法结果很奏效，儿童们也愿意为自己的小组争取星星奖励。巩固教学结果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较轻易，大部分的学 生全部能很快地掌握。但即使出众的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，经过练习和作业立即巩固，查缺补漏，是很有必 要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试全部是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常见举一反

6、三的方 法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行部分教导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强教导，尽可能让每一个学生全部 掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。经过学习，我感受颇深!上课，真是一门大学问。老师不但要具有渊博的知识，还要具有对应 多方面的能力。比如，老师要有预见能力，你必需在课堂开始以前对学生的身心发展情况，教育内容的适合性，多种影响原因的干扰可能性和教育效果的估量能 力。老师还必需将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，老师还必需要具有掌控课堂的能力。老师在课堂上一直是占主导地位的，在学生面前要始 终处于良好的心理状态，以饱满

7、的热情、愉愉快观、奋发向上的精神状态去感染学生，在遭碰到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学 生面前。经过这五周的实习，说实话，我越来越喜爱老师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但她们全部有一颗追求知识，探求 真、善、美的心，老师应该多关注她们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就愈加明确自己的目标是什么了桃李满天下。我知道当老师不是一件轻易的 事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名老师，一名出众的老师，一名桃李满天下的老师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。相信自己!加油!小学英语教育见习实习实习汇报范文短短的见习阶段让我在认识了本身的不足的同时也看

8、到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn。求学如种树：春天开花，秋天结果。我感谢学校给了我们这次宝贵的机会，也万分庆幸我们能碰到这位和蔼可亲的指导老师xxx老师。在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。一、扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。我们全部知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在她 她 们的心目中是“万事通”。可想而知假

9、如有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。”自古以来老师全部担负着将知识、学问传承的责任。老师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的。有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，忽然她叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。我立即就跟着她那样把硬币上抛，可惜落下来没接好。当初那个学生就不屑地发出一声语气词“切。”为了考考她，也为了让她不至于笑话我，我问她：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”她马上纳闷的看着我。我把硬币拿过来把玩了一会儿，很快乐的发觉在硬币的边缘有一行“united states

10、 of america.”于是我自信的告诉她这是美元，还告诉她我是怎么看出来的。这是她对我的态度可是360大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增加智慧。二、要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不论那天自己的情绪是难过、难过还是快乐、愉悦，暂且全部放置一边。你给学生的感觉一直应该是昂扬有激情的。心情是会传染的，作为老师我们全部期望自己的课堂是生机勃勃，而不是死气沉沉的。因此在每堂课前我们全部要调整好自己的心态，展现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自

11、己的学生们。三、要用赞赏的语言和耐心的态度提升自我，做一位让学生爱戴的老师。我们全部知道，小孩子全部是喜爱听表彰的话而不是批评的话的。课堂上对表现主动的学生要奖励立即，对反应稍慢的学生要耐心引导，主动激励。老师千万不要吝啬赞赏的语言，时不时给学生表彰，这么的课堂才会越上越出色。表彰的话不但要在课堂上说，在批改作业的时候也一定不要忘了那些写在书面上的表彰。见习过程中，司徒老师教我们怎样改作业、怎样评作业的等级，怎样给同学奖励的印章。小学生关键的作业有两种：活动手册和听写本。批改作业时对于有做错的本子的那一页一定要折起来提醒她 她 ，因为小孩子全部是粗心大意的，只有提醒她 她 们才会去订正。评等级

12、时有四个标准：1.最少要b等级，假如只有一两处错误，就放开手给她 她 a；2.针对卷面清洁得体、大部分全部正确学生给a+和大印章奖励；3.等级的书写一定要大，因为在学生心目中那是分数，是老师对自己学习结果的肯定；4.印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。作业的批改无形中拉近了师生关系，因此未来走上工作岗位的我们不但不能忽略这个步骤，而且要好好考究考究这个步骤。人全部是在成长中积累经验的，经过懵懂明了深化成功的过程，我想我现在对老师这个职业已经走到了第二步。step by step,by doing i learn.相信有一天我能成为一名合格的老师，甚至一名优异的人民老师。小学语文老师实习汇

13、报范文一。实习目标经过教育实践，学会怎样和学生沟通，而且把自己的教学方法正确的表示出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达成良好的教学效果，提升学生成绩。同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解当代小学生的学习情况和受教育的现实状况，为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。不过，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不停完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得很出众而游刃有余的。二。实习内容语文教学：教学内容包含课堂教学，包含备课，上课，修改作业，批阅试卷，教导学生学习等。在实习过程中我实施以学生为主，老师为辅的教学方法，课堂以学生的

14、朗诵和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂全部是以学生讲为主，这么能充足调动了她们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方法，从而激发了学生浓厚的学习爱好。三。实习效果这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于老师工作是至关主要的。短短十七天的暂时老师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的主

15、要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一个艺术的展现。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不停前进。四。实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时以为自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。刚开始心情尤其担心，因为经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课关

16、键不突出，讲课次序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的老师学习，而且面对面地指出教案的不足和上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是好友般的亲切交谈。为了填补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，主动向其它同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的讲课能力。在上课的过程中，我碰到了很多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。当初有些人提议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师和学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学

17、的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主友好的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有多个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还主动举手回复问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且注意力很轻易分散，这么很轻易开小差，影响教学效果。为了改进这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子全部没措施控制，现在却能够很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至

18、关主要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使她们在愉快中主动学习。批改作业，纠正学生的错误是很主要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的主要性，并依据各个学生的情况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正以后仍然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不停给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并更正为止。对于部分情况的学生，我会教导她们，直到她们主动更正错误。身为一位教育工作者，就是要有这么的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。我很重视我本身素质的提升。在这方面，我绝不训斥她们，而是耐心地教育她们，跟她们聊天，了解她们，对症下药。制造机会让她们参与班里的活动，

19、让她们知道，老师是重视她们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能 因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩全部有了显著的进步，她们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验全部及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解她们的内心世界，对症下药。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”善于靠近孩子，体贴和关心学生，和她们进行亲密的思想交流，让她们真正感受到老师对她的亲近和爱，这是老师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必须条件。在亲近和研究学生的过程中，我们作为老师的要努

20、力展现本身广博的文化和高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得信赖的老师，又把你看成好好友，树立起老师高尚的威望。那么，我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果!大学生小学教育实习汇报范文一:实习目标;真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.二:实习时间:XX年5月26日XX年6月3日三:实习地点: xx省试验学校xx小学四：实习人：xx教育学院12级初等教育班 xxx五：实习过程在我心中”实习”是一个严厉的词,在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.重返小

21、学,让我想起一句成语,故地重游.这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸显慌忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音和老师讲课时梳理成章的知识络和当代教学技术完美结合,留给我的全部是弥足珍贵的财富。第一天，我和小组组员按时抵达xx省试验学校xx小学,一切全部安置好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话全部写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当初的表情只有一个,向我开炮.幸好

22、老师教的好,方法新鲜.我实习的班级是四年级(6)班,我最喜爱听的就是那个语文老师的课孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一个享受,她把难懂的联络实际,这么能够增加学生的了解并快速消化.她给我一个幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律极难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其它,学生的思绪跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当初对这么一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她全部四十多了,可我们以为她只有二十六.这是表象上的,可我以为她让我以为她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法

23、,和思绪,可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还依然那么有激情,我真不知道我到她这个年纪的时候还会向她那样吗?!老师温柔漂亮大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生. 老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教育学生们,举手是使她们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是老师们常用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思索,激发学生求知爱好,即使再难的问题也会迎刃而解.第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学实习什么全部没有做可不知道为何以为尤其累

24、,躺在床上一动不想动,只以为头晕目眩.第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最终一分钟不进学校。以后的几天一样就是听，经验的吸收。我以为有多个学生不怎么讲话，很沉闷,可下课了又尤其活跃。总而言之就是这么,上课不讲话，讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动，可她们种种行为又反应着什么信号呢?不自信。而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会造成学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长和学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸?教学当中，老师们充足表现选取教学效果最优的当代教学技术，这一点提醒了我们师范学生不但要对自己所学专业课要有扎实的基础功，更要充实更多的当代技术，会使用还不足以，当代教学技术还要达成发展学生思维效果和激发学生爱好的目标，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。