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1、小班音乐洗衣机转转转教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态，愿意参加活动，并能愉快的和同伴合作游戏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看洗衣机转转转教案吧。活动目标：1.初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。2.愿意参加活动，并能愉快的和同伴合作游戏。3.激励幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用适当的动作表现4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的愉快。活动准备：1.洗衣机转转转老师教学资源。2.我爱洗澡音乐CD。3.标识图三幅：在
2、洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几甩干衣服，人手一个标识。活动过程：.谈话引出。“今天儿童身上穿的衣服真洁净，谁洗的?”“母亲是怎么洗的?除了用手洗，还能用什么洗衣服?”“你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗?”“洗衣机到底是怎么把衣服洗洁净的呢?我们一起来看段视频吧。”2.观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。(1)创编放衣服的动作。“用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机，我们一起来学一学。”(2)创编衣服浮起来的动作。“在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的动作?”(3)创编衣服转动的动作。请部分幼儿回想并说说刚才视频中洗衣机洗衣服的过程。“谁来学一学洗衣机里的衣服是怎么转动的?”老师
3、总结提取幼儿创编的动作，如“上下起伏、头部转动，身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等，率领幼儿练习有节奏地做动作。(4)学习创编甩干的过程。“衣服洗洁净了接着要甩干，甩干时衣服是怎样的?”幼儿依据手上的标识，学习按一个方向跑或转，老师提醒幼儿和同伴保持距离，不要让“衣服”缠在一起。3.完整欣赏乐曲，用图示让幼儿感受乐曲的结构。老师播放乐曲，按次序出示三幅标识图，使幼儿初步感受乐曲A1、B、A2的改变。4.幼儿听音乐完整练习做动作。全体幼儿跟随音乐完整演出洗衣机“放洗甩”的过程。练习2-3遍。5.活动结束。“衣服”洗好了，让我们到外面去晒一晒吧。活动反思：经过分析这次音乐活动的观察和倾听行为，我认为我的这次活动没有能够做到充足的观察和倾听，所以有很多幼儿没有表示机会，也有的幼儿没有掌握音乐节奏，这是以后应该注意的地方。在活动中，首先引领幼儿回想。出示挂图，帮助幼儿梳理已经有的生活经验。当我问幼儿“我们用什么洗衣服”的时候，幼儿的回复热情很高涨，不过我只是叫了部分幼儿回复问题，有很多幼儿没有回复机会。假如我让幼儿之间相互讨论一下效果会更加好。在我让幼儿用动作告诉大家怎样洗衣服的时候，也是只是让部分幼儿做动作，在这个问题提出以后也能够让幼儿相互之间讨论一下。
小班音乐洗衣机转转转教案反思
