小班生活咳嗽、打喷嚏教案反思

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1、小班生活咳嗽、打喷嚏教案反思 关键包含了设计思绪，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，初步了解喷嚏会传输病菌，传染疾病，学习咳嗽、打喷嚏时的部分文明、卫生的做法，适合幼儿园老师们上小班专题活动课，快来看看咳嗽、打喷嚏教案吧。设计思绪：新纲要指出，应培养幼儿生活、卫生习惯良好，有基础的生活自理能力。所以，让幼儿了解咳嗽、打喷嚏的卫生常识，掌握部分相关的自理技能，对幼儿进行有意识地教育和培养，对其习惯的养成，含有很主要的现实意义。冬天是幼儿易患感冒的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来。在幼儿生活教育中，幼儿即使全部知道要天天带手帕、纸巾，但怎样适时、适当地使用手帕、纸

2、巾，要真正落实在小班幼儿的行动上，并非是件轻易的事情。为了帮助幼儿掌握礼貌、文明、卫生的做法，结合小班生活教材的内容：咳嗽、打喷嚏。我设计了此次活动。年适合龄段：小班活动指向： 生活习惯活动目标：1、初步了解喷嚏会传输病菌，传染疾病。2、学习咳嗽、打喷嚏时的部分文明、卫生的做法。活动准备：1、课件打喷嚏2、课件咳嗽、打喷嚏的卫生3、幼儿人手一份纸手帕。活动重难点：学习咳嗽、打喷嚏时文明卫生的做法活动过程：一、谈话导入-激发爱好天气逐步变冷了，很多小动物全部感冒了。1、提问：得了感冒哪儿会不舒适呢？2、幼儿做打喷嚏动作。二、观察讲述-了解打喷嚏时出现的不礼貌、不卫生的行为及原因。1、演示课件：看

3、看小动物是怎样打喷嚏的。2、提问：1 刚才，你看到谁在打喷嚏呀？2 黄狗是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？小结：大黄狗打喷嚏的时候仰起了脖子，阿嚏，吓跑了小鸭和小鸡。3 河马是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴，吓跑了乌龟和大鱼。4 大象是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？小结：大象打喷嚏，伸长了鼻子,吓跑了山羊和毛驴。5 它们打喷嚏的时候，其它小动物是怎么做的啊？小结：哇！它们的喷嚏可真厉害，小动物们全部吓跑了。3、关键提问：为何动物们全部怕它们的喷嚏呢？4、老师小结：它们真不讲卫生，打喷嚏的时候鼻涕、唾沫四处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，其它小动物也会传染上感冒的。三、讨论和实践-学

4、习咳嗽、打喷嚏时文明、卫生的做法1、关键提问：假如儿童感冒了，打喷嚏的时候应该怎么办呢？1 部分幼儿回复；2 演示课件：咳嗽、打喷嚏的卫生做法。3 关键提问：儿童咳嗽、打喷嚏的时候应该怎么做？2、老师小结：儿童咳嗽、打喷嚏时应该转过身体背对他人，用手或手帕掩住口鼻，最终用手帕或纸巾擦去鼻涕或嘴边的唾沫。3、老师示范讲解，幼儿练习。刚才儿童学会了咳嗽、打喷嚏的文明卫生做法，以后能够去告诉小动物，让她们也学会这个本事。四、延伸活动-加强文明卫生习惯的培养在日常生活中，常常提醒或暗示想咳嗽、打喷嚏的幼儿，要按文明卫生和做法来做。幼儿之间也逐步形成能相互提醒。活动反思：经过活动不但知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫四处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给他人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌。幼儿也全部知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标基础达成。当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯。