小班数学活动教案送礼品教案(附教学反思)

《小班数学活动教案送礼品教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学活动教案送礼品教案(附教学反思)（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班数学活动教案：送礼品教案(附教学反思) 小班数学活动送礼品教案(附教学反思)关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能收口一致的点数3以内的数，按点卡数量匹配相对应数量的物体，按要求的取放材料 ，送礼品，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看送礼品教案吧。设计意图小班的孩子对数的概念已经有一定的认识。而数学教育应亲密联络幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。让幼儿利用感官，经过动手从生活和游戏中体验到数学的趣味。让幼儿练习手口一致点数。有利于其长远发展；即贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题。又有利于拓展幼儿的经验和视野”。所以，此活动

2、也可和生活，又能服务于幼儿的生活。让幼儿在愉快中发展，在发展中愉快。活动目标：1、能收口一致的点数3以内的数，按点卡数量匹配相对应数量的物体。2、按要求的取放材料 ，送礼品。3、发展目测力、判定力。4、培养幼儿比较和判定的能力。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的愉快。活动准备：1、小狗、小牛、小兔子玩偶和她们图片的点子卡。2、发卡，小花片、吸管，珠子、花篮，假花、袋子、糖果若干。3、小花点子卡，棒棒糖点子卡，假花点子卡，糖果点子卡。活动过程：一、老师出示玩偶，引出点子卡片老师：今天有三个小动物过生日，你们知道是哪三个小动物吗？那你们知道她们是过几岁的生日吗？今天是小动物的生日，我们要送部分生

3、日礼品为她们庆贺生日。二、老师引导幼儿学会数字配对老师：老师今天啊为你们准备了好几个的材料让你们为小动物们做生日礼品哦。快来全部有些什么？老师请幼儿上来试试，看幼儿贴花的数量对不对 每个发卡上全部有一个点子卡片，对照点子贴花老师：我们还有其它的礼品需要儿童们去丰富它们，把它们变的跟漂亮。你们想不想全部去试试？ 贴的花要和点子卡数量一样的东西哦。三、幼儿分组进行操作，老师巡回指导四、送礼品：将做好的礼品按数量送给小动物。五、集体验证：看看小动物全部收到了什么礼品，有没有送错的？活动反思整个活动贴近幼儿的经验，适合小班幼儿的年纪特点。活动中创设情境，利用游戏等不一样形式开展；孩子们能结合自己的生活经验感知物体的数量和点卡之间的匹配关系。幼儿思维活跃，大胆讲话，尝试说出完整的话，提升了幼儿的语言表示能力。在教学过程中，课件制作动态，富有童真童趣，吸引幼儿；老师设计问题使每个幼儿全部主动、主动、愉快地参加活动，气氛活跃，富有激情达成了预定的目标。