小班数学活动教案区分上下教案

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1、小班数学活动教案：区分上下教案 小班数学活动区分上下教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏中巩固幼儿对以本身为中心的上下概念，在操作中了解以客体为中心的上下概念，并能用上下方位词回复问题，发展幼儿的空间感知能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看区分上下教案吧。活动目标：1.在游戏中巩固幼儿对以本身为中心的上下概念。2.在操作中了解以客体为中心的上下概念，并能用上下方位词回复问题，发展幼儿的空间感知能力。3.引导幼儿主动和材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿比较和判定的能力。5.激发幼儿学习爱好，体验数学活动的愉快。活动准备：1.PPT课件。2.黑猫警长和老鼠图

2、片若干。3.场景部署。活动过程：一、谈话导入游戏儿童，你们听过黑猫警长的小说吗？你们喜爱谁？那今天老师来当黑猫警长，儿童们全部是白猫警士。好了，今天天气不错，我们一起等下要去森林里转一转，看看有什么新任务。 不过在出任务之前啊我们要先锻炼一下身体。二、听指令做动作幼儿依据老师指令做出对应的动作白猫警察们立正，小手在上面，小手在下面；眼睛看上面，眼睛看下面；一只小手指上面一只小手指下面。三、播放课件，引导幼儿学习方位词。1.森林里有很多的动物，看看全部有谁？ 幼儿自由回复。 小鸟在哪里？还有谁在树上？ 那儿童再看看小狗在哪里？还有谁在树下呢？ 小结：小猴、小鸟、小松鼠它们全部在树上，小狗、小猪、

3、小猫咪它们全部在树下。2.我们又来到了小河边，看看全部有谁？ 幼儿自由回复。 小熊在哪里？谁在桥下？四、在情境游戏中指导幼儿学习正确使用方位词。1.接电话进入情境，黑猫警长刚才接到兔母亲打来的电话，说它们家有老鼠偷吃粮食，老鼠很狡猾，藏在兔母亲家的各个地方，我们先侦察一下敌情。记住：大家轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方，然后回来向我汇报你们在什么地方发觉了老鼠？2.白猫警士进入创设的情境中，侦察后坐回椅子向警长汇报敌情。 提问：你在什么地方发觉了老鼠？ 幼儿自由回复。 如：桌子下面 上面 有老鼠。 沙发下面 上面 有老鼠。 椅子下面 上面 有老鼠。 柜子下面 上面 有老鼠。3.黑猫警长：竟然有那么多老鼠在捣乱，情况十万火急，白猫警士们，我们快去抓老鼠吧！ 全部白猫警士听到命令后立刻到部署的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓住一只老鼠后回到座位上向警长汇报，游戏在音乐背景下活动。4.老鼠抓到了，现在请告诉我是在什么地方抓到老鼠的？ 要求幼儿用完整的话表示。 如：我在桌子上抓到一只老鼠。 我在椅子下抓到一只老鼠。 我在窗台上抓到一只老鼠。 幼儿回复过程中出示图片共同看图验证是否正确 小结：我的白猫警士全部很能干，全部抓到了老鼠。五、结束活动。现在我们把老鼠全部关进这个盒子里，不要让它们跑到出来。好了我们的任务顺利完成了，白猫警察们让我们回去庆贺胜利吧！