小班健康能干的小手教案反思

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1、小班健康能干的小手教案反思 关键包含了教学目标，教学关键难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，引导幼儿认识手，知道手能做很多事情，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看能干的小手教案吧。教学目标：1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2.引导幼儿认识手，知道手能做很多事情。3.教幼儿初步的保护手的方法。4.帮助幼儿初步取得相关数的概念。5.探索、发觉生活中的多样性及特征。教学关键难点：教学关键：知道手各部分的名称,及用途。教学难点：用小手制作出多种树叶。教学准备：1. 多媒体 手的图片2. 动物大指偶5个 小指偶若干教学过程：一、猜猜谁来了？1. 室内灯熄

2、，只剩投影 ，你们看看是谁来了？ 老师做手影：兔子、鸟、狗等等二、认识小手1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？2.老师： 在手心里画一个母亲的脸 ，这是手母亲，她有多个手指宝宝？老师小结：她们全部很能干，你最喜爱哪个手指宝宝？你用她做什么事？老师：这是大拇指，她能够表彰人。幼儿：我喜爱这个手指 食指 ，能够指东西。老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？ 孩子指再逐一介绍：中指能够弹琴，小拇指能够和好友拉拉勾，无名指能够在折纸的时候帮助我们。老师 小结 ：手母亲有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它能够帮我们做很多的事。三、小手的本事1.你的小手会做什么事？幼

3、儿：我的小手会拍球、穿衣服。2.除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。 在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品 。3.一会儿后，老师引导 你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。4.老师还知道小手还有一个特殊的本事是它会说话。 招招手 这是什么意思？幼儿：再见或不要。老师： 做“过来”的动作 这是什么意思？幼儿：来来来。5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶 手印画 ，在草地上种小花 指印画 。结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！教学反思：因为小班幼儿的经验缺乏又喜

4、爱模拟，轻易在经验分享中产生人云亦云的现象，如在讨论小手会干什么时，一个幼儿说我的小手会刷牙，其它的幼儿也会跟着说会刷牙，幼儿的思绪打不开，就不能很好地完成教育目标。因此我为幼儿准备了不一样的玩具，经过幼儿的实践操作，拓展幼儿的经验，在教学法中我利用谈话法和经验感知法，围绕活动内容，经过老师提问，引导幼儿回复，因为幼儿年纪小，经验少，在引导幼儿认识小手时，就经过以老师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已经有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本事大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼儿的思绪就会打开，经验就能很好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做很多的事情，并能尝试着用语言表示出来，这么能够有效的化解难点,突破关键。整个活动，孩子们不是端坐静听，而是主动动脑思索；老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参加。发觉孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的愉快！