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1、小班专题愉快“Do”“Re”“Mi”教案反思 关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能在音乐活动中体验到愉快，喜爱并愿意参与音乐活动，复习C大调音阶中的do、 re、 mi，适合幼儿园老师们上小班专题活动课，快来看看愉快“Do”“Re”“Mi”教案吧。设计意图：怎样让幼儿较快、很好地掌握并利用五线谱知识，是老师们所面临的共同问题。新纲要中提到：老师应支持、激励幼儿主动参加多种艺术活动并大胆表现，激发她们表现美、发明美的情趣。我尝试依据小班幼儿的好动等年纪特点及本班研究的课题让幼儿成为音乐的主人，把抽象的五线谱知识详细形象化，结合游戏、肢体动作等音乐语言，来降低幼儿学
2、习的难度，更主要的是让幼儿在活动中体验音乐的美，体验游戏的乐，体验成功的悦。活动目标：1、情感目标：能在音乐活动中体验到愉快，喜爱并愿意参与音乐活动。2、认知目标：复习C大调音阶中的do、 re、 mi。3、能力目标：经过听听、唱唱、跳跳的游戏，充足调动多个感官，培养对音的听辩能力。活动准备：1、 钢琴、磁带、三用机2、 场地部署: 五线谱图3、 黑板 上面贴好图案 一个4、 小动物图片若干，彩绳三根。活动过程：1、律动do、re、mi入场师：今天，我们要到音乐王国去玩，走吧2、复习节奏小儿歌3、听力游戏：小钢琴唱歌师：小钢琴看儿童这么精神，它尤其快乐，想跟你们做个游戏？听一听，小钢琴和你们做
3、了什么游戏？小钢琴变了一个什么样的声音？ 3 1 | 3 1 | 3 3 | 1| 高、低、快、慢4、音符宝宝做游戏小手会唱歌 配钢琴伴音 ；师：你们的小手真能干，我们用小手来唱歌吧！do、 re、 mi， mi、re、do。谁的声音高师：儿童在唱mi、do 的时候，是mi的声音高，还是do的声音高。用小线来唱歌 出示三根彩绳上面的线应该是什么声音？中间的线是什么声音？下面的线代表什么？我们用小线来唱歌？我摸哪条线就要唱哪个音！小动物做游戏 出示贴好图案的黑板师：小动物看儿童玩得很有趣，它也忍不住出来玩了，我们一起看看，小动物是怎么唱歌的？跳谱游戏 配钢琴伴音师：音符宝宝也来做成游戏了。你们看看，小音符的家在哪呀？a 老师示范在五线谱上跳出do、 re、 mib 请幼儿分组在五线谱上跳出do、 re、 mi5、 以do、 re、 mi自然结束活动。活动反思：这节课的关键目标就是让幼儿学会欣赏音乐，体验在游戏中的愉快。试教中发觉后面跳五线谱游戏的过程中，一遍的音乐幼儿玩的不够尽兴，情绪刚被调动起来就被停止了。因此在这节课上把音乐调整为三遍，一是深入锻炼幼儿试听，再者让幼儿游戏的更投入和尽兴。把气氛调动起来。最终改变游戏形式，分角色游戏中让幼儿不单单是站着蹲下，而是先蹲下再站起。这么幼儿爱好更浓厚，而且视觉效果也很好。
小班专题愉快“Do”“Re”“Mi”教案反思
