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1、小班专题毛线宝宝变变变教案 关键包含了活动目标，活动准备，活动难点，活动过程等内容，感知毛线柔软的特征及其多样性，利用已经有的生活经验随意将毛线变形，充足发掘孩子的想象力和发明力，尝试利用多个材料让毛线站起来，适合幼儿园老师们上小班专题活动课，快来看看毛线宝宝变变变教案吧。活动目标：1、感知毛线柔软的特征及其多样性，利用已经有的生活经验随意将毛线变形，充足发掘孩子的想象力和发明力。2、尝试利用多个材料让毛线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索和表示的精神。活动准备：1、准备粗细、长短不一样的彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点：尝试利用多个材料让毛线站起来。活动
2、过程：一、激发幼儿的好奇心儿童你们看，今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋，儿童猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜：(好吃的东西、玩具、糖等)儿童猜了这么多，你们想知道口袋里到底是什么吗?请儿童上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)二、了解毛线用途：幼儿从口袋里摸出毛线，老师提问：这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?老师总结：三、玩一玩、变一变1、今天张老师要用毛线来变魔术，请儿童闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”好了，请儿童睁开眼睛看，老师将毛线弯曲成“S”形，问：看看它变成了什么形状?像什么?孩子回复。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们能够依据自己的想法把它弯曲成多种多样的形状。你们想不想来变魔术呢?
3、你们想变成什么呢?今天老师为大家准备了很多好玩的毛线，儿童也能够用毛线来变魔术。2、 幼儿自由结伴弯曲毛线，老师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、多种数字的形状等)四、启发幼儿思索探索1、我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了很多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出多种姿势外，还想站起来摆出多种姿势呢!你能想出什么措施让它站起来呢?2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)3、今天老师也为儿童准备了很多的材料，有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们能够试试这些材料，看看能不能让毛线站起来。4、 幼儿分组尝试操作，让毛线造型站立起来。五、画一画：1、线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?2、老师捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。3、请幼儿欣赏老师的作品，产生绘画的欲望。4、幼儿作画，老师进行部分指导。5、展示作品，请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。六、评一评，保持探索爱好师：今天儿童真聪慧，想了很多措施让毛线摆出了多种造型，其实除了今天儿童变的多种造型外，还能够变更多有趣的造型呢。儿童回去以后还能够再试一试，变一变。
小班专题毛线宝宝变变变教案
