山东省利津县凤凰城街道中心学校八年级物理下册7.1力导学案无答案新版新人教版

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1、7.1力导学案 学习目标1、认识力的作用效果，知道力的概念和单位，知道影响力的作用效果的三要素2、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象3、能用力的示意图表示力，通过力的示意图，体会用形象描述抽象的物理概念的方法。学习重点：知道力的概念、力的作用是相互的和力的三要素,会画力的示意图学习过程：一、基础知识自学：1.力的作用效果是（1）_ _,例:（2）_ _.例:2.影响力的作用效果的因素有_、_和_.3.力的示意图：在物理学中通常用_表示力，在受力物体上沿着_画一条线段，在线段的末端画_表示力的方向，线段的_表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该_，有时还在旁边用数值和单位标出力的

2、_.这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了.4.力的概念:力是物体间的_，单位_，符号表示为_.5.物体间力的作用是_的.例:二、重点知识理解：1、讨论解决以下问题：、射箭时用力拉弓，弓会变弯，说明_; 踢球时用力方向不同球会沿不同方向飞离，说明_ _;、一个巴掌拍不响，说明了什么道理？、相互接触的物体间一定存在力的作用吗？不接触的物体间会有力存在吗？举例说明。、划船时，用桨向后划水，船就会前进，为什么？、用手拍桌子手也疼，说明了什么道理？、开门时，手离门轴越近开门就越费力,为什么？2、运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以使物体发生 ，二是力的作用

3、是 的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度的大小都发生了改变，表明力还可以使物体的 发生改变。3、相互作用力：发生在相互作用的两个物体之间的两个力叫一对相互作用力，相互作用的两个力大小 ，方向 。4、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 （ ）A船浆 B湖水 C同学 D龙舟5、力的示意图：某同学用20N的力竖直的提起一桶水。画出所用力的示意图。达标练习1、“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，

4、这说明力的作用是 的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态是 的(选填“改变”或“不变”)2、图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。3、俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好从物理学的角度来看，鸡蛋壳的 （硬度/延展性/密度）不及石头，假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力 （大于/等于/小于）石头对鸡蛋的力4.人在游泳时，人前进的力是 （ ）.手划水的力.脚蹬水的力.手和脚拍打划水的力 .水对手臂的推力5.下列叙述中手作为受力物体的是 ( )

5、A有手击排球 B.手击拍桌子,受感到痛 C.手将石块举起 D.手将铁丝弄弯6.关于力的认识,下列说法错误的是 ( )A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用7.下列现象中,运动状态不改变的是 ( )A.钟摆来回摆动B.汽车匀速转弯C.正在进站的火车D.列车在平直轨道上匀速行驶D鸡蛋和石头受到同样的力,只是鸡蛋易碎,石头不易碎8.用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的力,此拉力的施力物体是（ ）A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手9、游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是

6、 （ ）A运动员是受力物体，不是施力物体 B运动员是受力物体，同时也是施力物体C水是施力物体，不是受力物体D运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消10、关于力的概念，下列说法错误的是A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.一个受力物体同时也一定是施力物体C.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马D.从空中降落的雨滴不受力的作用11、如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是12、下面是小明对力的一些认识，其中正确的是：A. 只有一个物体也能产生力的作用B. 没有接触的两个物体间不会产生力的作用C. 发生力的作用时，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体 D. 马拉车，车前进了，则马对车施加了力；马没有后退，则车对马没有施加力作用