壶口瀑布解析课堂PPT

《壶口瀑布解析课堂PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《壶口瀑布解析课堂PPT（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学习目标学习目标一、学会十二个生字一、学会十二个生字;理解词语理解词语二、有感情朗读课文，把重点词语标二、有感情朗读课文，把重点词语标上记号。上记号。三、理解课文内容，感受黄河的气势，三、理解课文内容，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽。祖国山河的壮丽。学习生字学习生字 车厢车厢 厢房厢房 迸射迸射 迸出迸出 山崖山崖 悬崖悬崖 千钧一发千钧一发 陶钧陶钧 蒸发蒸发 蒸气蒸气 弥漫弥漫 弥补弥补 色泽色泽 光泽光泽 蓝鲸蓝鲸 鲸鱼鲸鱼 淋湿淋湿 淋漓淋漓 渺小渺小 渺茫渺茫 晋级晋级 晋见晋见 涣散涣散 涣然涣然解释词语先声夺人：先声夺人：声：指声威。比喻做事抢先一步。声：指声威。比喻做事抢先一步

2、。迫不及待：迫不及待：迫：紧急。急迫得不能再等待。形容心情十分急切。迫：紧急。急迫得不能再等待。形容心情十分急切。雷霆万钧：雷霆万钧：霆：暴雷，霹雳。比喻威力巨大，不可阻挡。霆：暴雷，霹雳。比喻威力巨大，不可阻挡。花团锦簇：花团锦簇：形容花朵五彩缤纷、十分华丽形容花朵五彩缤纷、十分华丽的景象。也形容衣饰华丽的人相聚一起。弥漫：弥漫：充满；布满。充满；布满。目瞪口呆：目瞪口呆：目瞪：睁大眼睛直视。口呆：嘴里说不出话目瞪：睁大眼睛直视。口呆：嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。子。不寒而栗：不寒而栗：栗：发抖。不寒冷却发抖，形容非常恐惧。栗：发抖

3、。不寒冷却发抖，形容非常恐惧。荡然无存：荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。空荡荡的什么东西也不存在了。第一自然段传达出一种怎样的感情？在文中第一自然段传达出一种怎样的感情？在文中有什么作用有什么作用?“看瀑布去！看瀑布去！”这几个字，让人们向往、急切这几个字，让人们向往、急切期盼看到壶口瀑布的那种难以抑制的兴奋期盼看到壶口瀑布的那种难以抑制的兴奋尽显，尤其是感叹号，将这种感情强烈的尽显，尤其是感叹号，将这种感情强烈的表达出来。这简单的表达出来。这简单的“看看”，为后面转为，为后面转为“震撼震撼”“”“拜倒拜倒”“”“领悟领悟”，看到它丰富，看到它丰富的内涵，的内涵，“得到真传得到真传”，以

4、及，以及“陶醉陶醉”作作了铺垫。了铺垫。第二自然段起了什么作用？第二自然段起了什么作用？答：答：“漫长的旅途漫长的旅途”消磨了大家的兴致，让消磨了大家的兴致，让车厢变得安静起来，为下文描写壶口瀑布车厢变得安静起来，为下文描写壶口瀑布“先声夺人先声夺人”的响声和雄浑的气势作了铺的响声和雄浑的气势作了铺垫。垫。第三自然段的第第三自然段的第1-3 句运用了什么方法？句运用了什么方法？答：答：“隆隆的雷声隆隆的雷声”与窗外的与窗外的“风轻云淡风轻云淡”形成巨大的反差（形成巨大的反差（对比对比），不禁让人心中），不禁让人心中猜疑：这是怎么回事？给读者留下了悬念，猜疑：这是怎么回事？给读者留下了悬念，激起

5、读者兴趣。激起读者兴趣。一、读一读课文，说说第一自然段写了什么？一、读一读课文，说说第一自然段写了什么？开篇点题，写到壶口看瀑布。开篇点题，写到壶口看瀑布。二、概括第二、三自然段的段意。二、概括第二、三自然段的段意。二：旅途漫长，人们渐入睡梦。二：旅途漫长，人们渐入睡梦。三：写三：写“壶口瀑布壶口瀑布”的响声巨大的响声巨大第一部分：（第一部分：（1-3段）：写人们还没看到壶口段）：写人们还没看到壶口瀑布，却就被它先声夺人的响声所震撼。瀑布，却就被它先声夺人的响声所震撼。理解课文理解课文 概括第四、五、六自然段的段意。概括第四、五、六自然段的段意。四：描写了壮观的壶口瀑布。四：描写了壮观的壶口瀑

6、布。五：写升腾的水雾在阳光下幻化为一道道美五：写升腾的水雾在阳光下幻化为一道道美丽的彩虹。丽的彩虹。六：写壶口瀑布催发了作者的很多感悟。六：写壶口瀑布催发了作者的很多感悟。第二部分第二部分(4-6段段)写壶口瀑布气势壮观，催发写壶口瀑布气势壮观，催发了作者的顿悟。了作者的顿悟。第三部分是第几个自然段？写了什么？（段第三部分是第几个自然段？写了什么？（段意）意）第三部分是第七自然段，写壶口瀑布的构造。第三部分是第七自然段，写壶口瀑布的构造。第七自然段采用了什么的说明方法？第七自然段采用了什么的说明方法？采用了列数字的说明方法。采用了列数字的说明方法。概括第八、九、十自然段的段意。概括第八、九、十

7、自然段的段意。八：作者历数记忆中的黄河的印象，衬托眼八：作者历数记忆中的黄河的印象，衬托眼前这个前所未有的黄河，彻底铸造了一个前这个前所未有的黄河，彻底铸造了一个全新的黄河。全新的黄河。九：写壶口瀑布曾经滋养了一代代中华豪杰，九：写壶口瀑布曾经滋养了一代代中华豪杰，今天又哺育了我们。今天又哺育了我们。十、写作者在感叹自己被壶口瀑布的美景、十、写作者在感叹自己被壶口瀑布的美景、气势以及丰富的内涵所陶醉。气势以及丰富的内涵所陶醉。第四部分（第四部分（8-10段）写作者从黄河及壶口瀑段）写作者从黄河及壶口瀑布得到了真传，并被他陶醉。布得到了真传，并被他陶醉。阅读第七自然段，概括壶口瀑布形成的阅读第七

8、自然段，概括壶口瀑布形成的原因。原因。答：湖口以上河槽很宽，而壶口以下的答：湖口以上河槽很宽，而壶口以下的河槽很窄，上有来的巨大流量到了落河槽很窄，上有来的巨大流量到了落差很大的壶口处，水急浪高，汹涌澎差很大的壶口处，水急浪高，汹涌澎湃，就形成了一道很大的瀑布。湃，就形成了一道很大的瀑布。1415161718先声夺人先声夺人 吼声如吼声如 洪洪 钟钟 闷闷 雷雷气势壮气势壮 观观 顿顿 悟悟壶口构壶口构 造造 如如 一一 把把 巨巨 壶壶得其真传得其真传 陶陶 醉醉热爱与赞美之情热爱与赞美之情能力迁移能力迁移能干的同学们，请找一找课外描写黄河的是能干的同学们，请找一找课外描写黄河的是诗句吧！诗

9、句吧！黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。课外知识课外知识 2015年年7月月13日，游客在山西吉日，游客在山西吉县欣赏黄河壶口瀑布时，瀑布出现县欣赏黄河壶口瀑布时，瀑布出现了半清半浊的奇观。当日，受上游了半清半浊的奇观。当日，受上游山西境内云岩河流域强降雨影响，山西境内云岩河流域强降雨影响，黄河壶口瀑布出现西边浊浪翻滚东黄河壶口瀑布出现西边浊浪翻滚东边白浪滔滔的奇特景观，吸引了众边白浪滔滔的奇特景观，吸引了众多游客前来观看。多游客前来观看。围绕壶口瀑布，课文写了些什么？想一围绕壶口瀑布，课文写了些什么？想一想，壶口瀑布给你留下了怎样的印象？想，壶口瀑布给你留下了怎样的印象？课文主要写了壶口瀑布的响声、气势、课文主要写了壶口瀑布的响声、气势、构造以及作者的顿悟。壶口瀑布给我构造以及作者的顿悟。壶口瀑布给我留下的印象是响声巨大、气势惊人、留下的印象是响声巨大、气势惊人、景色壮观、内涵博大。景色壮观、内涵博大。