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1、电功率教师复备栏或学生笔记栏：教师复备栏或学生笔记栏：课题：电功率 课型：复习课 学习目标1.知道电功的计算方法，会读电能表；知道电能表铭牌德的含义2.理解电功率的含义，能利用电功率公式进行计算；理解用电器的额定功率和实际功率3.会测量小灯泡的电功率；知道导体消耗的电功率和导体的电阻有关4.理解焦耳定律且利用其公式计算用电器在一段时间内产生的热量重点能利用电功率公式进行计算；理解用电器的额定功率和实际功率难点理解焦耳定律且利用其公式计算用电器在一段时间内产生的热量【自主复习】（一）电能1.消耗电能的过程就是电流_的过程，它是_能转化为_能的过程。电流做了多少_就要消耗多少_，同时也转化为多少_
2、能。2.电功（或电能）的计算公式：_。3.电能的单位是_，用字母_表示，生活中常用_作为电能的单位，两单位的换算关系是_。4.电能表：用来测量用电器在某一段时间内消耗_多少的仪表。（1）铭牌的含义：“220V”是指该电能表应该在_V的电路中使用；“10（20）A”是指该电能表的_电流为_A,_电流为20A；“50Hz”是指该电能表在_Hz的交流电路中使用；“600revs/kWh”是指：接在该电能表上的用电器，每消耗_千瓦时的电能，电能表上的转盘转过_转。（2）读数方法：计数器上前后两次读数之_就是某段时间的用电度数；计数器上最后一位数字一般是小数点后_。（二）电功率1.电功率是指用电器在_时
3、间内消耗的_能，它是表示用电器消耗电能_的物理量，用字母_表示。（1） 计算公式：P=W/t=_ 推导公式：P=_=_（仅适用于_电路）（2） 单位：_（W），常用单位：千瓦（_） W-消耗的电能-焦耳( ) t-所用的时间-秒（ ）P-用电器的功率-瓦特（ ）1W=1_ W-消耗的电能-焦耳( ) U-电压（ ） I-电流（ ） 1W=1_ P-用电器的功率-千瓦（ ）t-所用的时间-小时（ ） W-消耗的电能-_( ) 1千瓦时是功率为_kW的用电器使用_h所消耗的电能。2. 额定电压与额定功率（1） 额定电压：是指用电器_工作时两端的电压；额定功率：是指用电器在_电压下消耗的电功率 。（
4、2） 额定功率与实际功率的关系 当U实_U额时，P实_P额，用电器正常工作； 当U实_U额时，P实_P额，用电器不能正常工作； 当U实_U额时，P实_P额，易烧坏用电器或影响用电器的寿命。（3） 小灯泡 在不考虑灯丝电阻随温度变化的情况下，可看成灯泡的电阻不变，可用公式R=_进行计算； 灯泡的亮度取决于灯泡的_。在判断灯泡的亮度时，不能单凭电流或电压值判断，要计算灯泡的_功率后，再判断灯泡的亮度，_功率越_,灯泡就越_。（三）测小灯泡的电功率1在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8。（1）某同学连接的电路如左图所示，请指出其中的两处错误或不妥：_；_。（2）
5、将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如乙图所示，读数为_A，该灯泡的额定功率为_W。（4）该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_（四）电与热1. 电流通过导体时电能转化为_的现象叫电流的_。2. 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟_的平方成_比，跟导体的_成_比，跟通电_成_比。（1）公式：Q= _（2）推导公式：Q=_=_=_（仅适用于_电路）（3）单位关系：1J=_=_=_=_3. 探究电流热效应的影响因素（1）本实验采用了_法把煤油吸收热量的多少转换为煤油液柱升高的多少或温度计示数的大小。（2）影响电流热效应的因素有_、_和_。本实验采用的探究方法_。. 电热的利用与防止：（）利用电流的_制成加热设备即加热器，它可用来取暖、驱寒等，如：_等。电热器是用_、_的电阻丝制成的。（）由于电流通过导体时会产生_，所以许多用电器都必须考虑_，如：_等。
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