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1、中班健康美味的早餐教案反思 关键包含了设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解早餐对身体健康的主要性，熟悉多种早餐的名称，激发幼儿对早餐的渴望，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看美味的早餐教案吧。设计背景我园刚刚开设早餐，因为很多幼儿在家全部不吃早餐，只是简单带点，又或是来得晚吃不上早餐，针对这些情况，我设计了此次活动，使幼儿知道早餐的多样化和营养搭配，及其早餐的主要性，激发幼儿对早餐的渴望。活动目标1、认知目标：初步了解早餐对身体健康的主要性。2、情感目标：熟悉多种早餐的名称，激发幼儿对早餐的渴望。3、能力目标：掌握简单的早餐搭配的方法， 体验动手制
2、作早餐的乐趣。4、知道人体需要多种不一样的营养。5、初步了解健康的小常识。关键难点教学关键：让幼儿知道早餐对身体的主要性。教学难点：早餐的搭配方法，动手制作早餐。活动准备保鲜膜、盘子、面包、多种形状、大小的饼干、火腿、等等多种食物。活动过程一 开始步骤：经过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称，并导入活动。二 基础步骤：1、情景演出，幼儿分别饰演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向儿童介绍自己所含的丰富营养。2、谈话活动早餐的搭配 老师提问1 儿童你们全部认识了哪些食物好友?2 它们对我们的身体有哪些好处?3 儿童除了这些早餐食物，你们还知道有哪些早餐食物?4 吃早餐对我们来说很主要，它的营养搭配一定要丰富，那
3、是不是我们一定要把这么多的食物全部吃掉呢?我们的肚子能装下这么多的食物吗?5 有没有好的措施?6 原来能够在早餐时选择几个食物，搭配在一起吃，到底怎样才是合理的搭配呢?3、老师小结：我们早餐中的食物有很多个，要合理搭配在一起，营养才充足。早餐不仅营养要丰富，而且还要漂亮美观，味道还要很香!接下来，老师也带来尤其的早餐，它是怎样的尤其呢?让我们一起来看看吧! 欣赏美味早餐 老师依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐，引导幼儿观察它们全部是用那些餐料制成的?(三)结束步骤：是啊，看见这些漂亮的早餐我很快乐，想一口把它们全部吃掉。这些食物中有着丰富的营养，儿童不仅要吃早餐，而且多种食物要搭配在一起吃，这么才是美味又健康的早餐!四 延伸步骤：动手制作早餐1儿童利用多种食物搭配制作美味早餐。2分享、品尝自己动手制作的早餐。活动反思：幼儿饰演的食物介绍的很好,很吸引其它的幼儿.动手制作早餐时，幼儿全部参加了活动，不过在活动后我感觉到很多不足，应该多方面考虑，假如在制作早餐前就分好小组，不是以点名的形式进行，而是以小组比赛的方法进行，那样就会更主动，踊跃。
中班健康美味的早餐教案反思
