沪粤版九年级上册物理教学计划 九年级物理教学计划
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1、沪粤版九年级上册物理教学计划 九年级物理教学计划 九年级大部分学生的成绩全部下降了,学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色,对此,老师应该怎样制订教学计划改进这种情况呢?一起来看看XX整理的沪粤版九年级上册物理教学计划,期望对您有帮助。沪粤版九年级上册物理教学计划篇一新学年已经开始,依据上学期的教学经验和教训,我认真的分析了本身的情况和学生的基础的情况,依据初中物理新课程标准相关要求,制订本学期的教学工作计划。一、 基础情况分析:经过上学期的教学工作,我的各方面全部有了很大的提升,能够从容的面对课堂的多种突发的情况,和学生的相处也愈加的融洽,初步建立了师生之间的友情,学生也适应了我的讲课方法,能
2、主动的在课堂表示自己的看法,同我讨论,形成了比很好的学习气氛,在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系,是教学工作能有更大的提升。上一学期四班学生的成绩一直很不理想,大部分学生的成绩全部下降了,学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色,学生的学习动力不足,学习方法和态度也不好,没有清楚的认识自己和她人,不知自己该干什么,这和整个班级的学习气氛不好有很大的关系,尖子生少,两级分化较突出的情况仍然存在。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较靠近,在下一步的教学上要深入改善,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习爱好,启发思维,提升学习的主动性,培养良好的学习习惯及分析问题,处理
3、问题的能力,需要师生在本期倍加努力,才能达成预期的目标。教材从全方面提升学生素质的要求出发,在知识选材上,合适加强联络实际、合适降低难度,既考虑当代生产发展和社会生活的需要,又考虑目前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,合适加强观察试验,力争生动活泼,现有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,取得素质上的提升。二、工作目标:1、知识和技能a、经过常见的实力或试验,了解重力、和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态改变的原因。经过试验探究,了解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。b、经过试验探究,学习
4、压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。经过试验探究,认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。经过试验探究,初步了解压强和流速的关系。c、能用实例说明物体的动能和势能和它们的转化。经过试验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。2、过程和方法:a、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的关键特征。有初步的观察能力。b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的能力。c、经过参加科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和试验方案,能利用不一样渠道搜集信息,有初步的信息搜集能力。d、经过参加科学探究活动,初步认识科学研
5、究方法的主要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。3、情感态度和价值观:a、能保持对自然的好奇,初步领会自然现象中的美妙和友好,对大自然有亲近,热爱友好相处的情感。b、含有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。c、在处理问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,处理物理问题的喜悦。d、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,含有判定大众传媒是否符合科学规律的初步意识。4、成绩目标:平均分43分,优异率15%,合格率75%。5、个人进修目标作为新老师我一定虚心学习,立即提升自己的教育教学能力。严格备课并遵照学校要求严格实施二次备课制度,逐步提升自己的业务水平。
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