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1、素质教育下的思索|学生素质教育平台登录 很多老师全部惊讶地发觉她们对学生是多么的主要，当要求学生列出对她们生命最有影响的人时，老师排在父母之前。对很多学生而言，被老师、同学和同龄人所接纳如同被父母喜爱一样主要，最主要的是她们感觉被自己认为主要的人所接纳。多数老师会关心和喜爱她们的学生。然而，因为部分学生个人的缺点，有些老师并没有使全部的学生全部感觉到被关心和被接纳。下面笔者总结部分交流关心和接纳的方法，以供参考。1.仔细倾听这是最基础和最主要的生活技巧之一，它告诉学生她们有价值而且值得老师去付出时间精力。2.告诉学生老师关心她们假如老师真正关心学生，能够直接说：“我很快乐你是我班里的一员”或“
2、我真的很快乐能和你在一起”这些话能够帮助学生感受到老师对自己的信任。3.尊敬的触摸因为触摸有时是很敏感的话题，很多老师即使知道适当的触摸能够传达关心和尊敬的信息，还是采取了自我强制的标准。多数老师全部会提出问题：“到底什么是适当的触摸？”假如老师教训学生，触摸将会被拒绝，然而老师要激励或表彰学生，合适的触摸是会受到欢迎的。安全的触摸区域是肩到手的部分，部分诸如拍肩、握手、举手击掌之类的动作是老师能够用来表示关心和爱惜的方法。4.微笑有时一个真诚的微笑就足以表示一个接纳。5.利用简单的手势能够用竖起大拇指，或OK的手势、放松的动作或简单的招手来和学生问好或道再见。6.提供真诚面正确机会每个学生全
3、部需要和老师真诚面对，真诚面对仅仅需要集中注意力，假如老师没有集中注意力，她们很轻易就能够感觉到。学生对老师是否心不在焉很敏感，因为老师的行为是漠然的，学生也会感觉老师对她不感爱好。真诚面正确机会越多越好。实际上，老师是很繁忙的，而真诚面正确确需要占用时间。假如学生总能感觉到到老师的真诚，那么老师偶然转移注意力，她们也能接收。老师能够经过安排一个固定的时间来会见一两个学生并和学生保持联络，将这一安排写入日志或日程表中，不要让其余事情占用这一时间。这种做法会使老师付出的心血有所回报，它不会让老师花费很多时间，往往小小的投入就会赢得巨大的回报。当学生感受到老师的关心，就会了解到自己的主要性。多数成
4、年人回首学校时光总会回想起那些肯花时间了解她们的老师。7.名字及其发音的主要性学生对自己的名字全部感到自豪，所以每位老师全部应该记住每个学生名字的正确发音。读名字时，发错音或称呼绰号全部是不礼貌的行为。8.预先做准备假如老师知道班级里马上来一名新生，就应该预先做准备以确保这个学生被接纳。最主要的，只要许可，一定要在这个学生进入班级之前见见她。学生并非需要具有多种资格或做出改变才能被接纳。全部学生全部需要接纳，老师应该认真对待每一位学生并接纳她们。有时，老师并非必需接收学生所做的一切。然而，老师必需学会关注学生的行为而不是她或她的性格，行为有时是错误的，而这往往是能够被纠正的，抨击个人比抨击她的行为更会疏远老师和学生之间的关系。总而言之，经过以上八个方面的努力，老师将会帮助学生培养主动良好的自我意识，激励她们成为有用之材。这么，就为帮助学生形成自信、自律和负责任的良好品质打下了坚实的基础。
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