小班老师个人工作总结老师美术教学个人工作总结

《小班老师个人工作总结老师美术教学个人工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班老师个人工作总结老师美术教学个人工作总结（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班老师个人工作总结老师美术教学个人工作总结 ，这是一篇有关老师美术教学个人工作总结，能够提供大家借鉴！一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内的各项工作。为人师表，热爱学生，团结同事，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更加好的工作，我现将本学期教学工作总结以下：本学期担任一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生的情况都有不一样。根据美术新课程标准的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视老师的教，也重视学生的学，表现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生平等关系。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习多种知识，方便能在教学

2、中得到更多的应用，在讲课中我力争做到关键突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性。平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，知道了美术必需要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进行教学。一、教学要培养学生的学习爱好，以学生为主体，老师起到引导作用。我以为上课就像上舞台，“导演”就是老师，但学生决不是“观众”而是“演员”！老师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不可能40分钟全部聚精会神

3、地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必需抓住学生的思维，就如一个好的小说开头往往会吸引一大堆听众，需要一个步骤一个步骤地吸引她们，在合适的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，主动性自然就上去了，比如形形色色的世界一课，在书本上有这么一句话：假如没有了形和色，生活会变得怎样？我以为这么不能引发全部学生的注意，因此我换了一个问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉？你知道她们是怎么骗你们的吗？话音刚落，全部眼光全部聚集在我身上。随即还要把学生能够发挥参加的机会让给她们，学生三四个活了，肯定会带动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，假如学生不能

4、或不会回复或参加时，可合适调低难度，比如提醒，激发促进学生思维，最终包括知识面。比如可让学生先去参加知识点的研究，让她们悟犯错在哪，老师再深入总结，同时还能够结合生活中的实例对比着讲。老师对学生爱好的激发，关键是捕捉学生思维的兴奋点，对学生的培养，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让她们学以致用。棋迷、球迷们为何会“迷”呢？因为这里有竞争，假如直接参加竞争更能入迷，“迷”即是高度的“爱好”，有了这种爱好，自然就会在愉快中学习了。比如汽车的造型一课中让学生自己设计一辆概念车。细致观察，学生在竞争中是很活跃的，连后进生全部不甘示弱。老师再利用部分时间进行作业评讲，这么更能激发学生学习的劲头

5、。二、对老师而言，学生的任何丰富的想象力，我们全部应该支持。玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、发明性，生动活泼地学到了知识。我不要轻易地否定学生，而是相信学生的发明潜能和学习能力，激励她们去探索和创新，杜绝只要一个答案，只追求共性，忽略个性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。因为不是每个学生全部是要考艺术院校。比如我为同学画张像和想象的汽车。我以为美术老师首先应该做一个主动、善意的旁观者，在学生碰到困难的时候，总站在她的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚激励使学生充满自信。在其它方面，我主动参加听课、教学研究课

6、、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。主动帮助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提升自己，完善自己，并虚心向其它老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更加好的进行教育教学工作。一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，我也会在教学过程中创建更适合学生年纪特点的教和学的美术机制。符合素质教育要求，表现创新能力培养的多种模式，使学生的能力提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。2021年老师期末教学个人工作总结2021中职老师期末教学个人工作总结老师期末教学个人工作总结八年级语文教学个人工作总结初中地理教学个人工作总结英语教学个人工作总结模板五年级教学个人工作总结2021年计算机教学个人总结小学三年级语文教学个人工作总结初三体育教学个人工作总结