我崇敬的偶像 正确引导是破解盲目崇敬偶像的良方

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1、我崇敬的偶像 正确引导是破解盲目崇敬偶像的良方 偶像，在青少年当中存在着很大的影响力，提起部分港台明星，很多学生全部是一脸的兴奋，争先恐后地述说明星们的小说。小学生对明星也有如此的崇敬欲。为何港台明星有如此的魅力呢？为此，笔者针对学生中的追星族进行了一次调查，结果有75%的学生喜爱周杰伦，问为何喜爱周杰伦，她们却说不出个因此然来，有的说她的歌唱得好，有的说她长得帅。看来学生们全部是属于盲目标崇敬者。针对学生的盲目崇敬，不能断然处理，因为当学生崇敬偶像最严重的时候，往往也是逆反心理最严重的时候，处理不好会起到相反的作用，不过又不能听之任之。怎样来纠正学生这种错误的崇敬热，是摆在笔者面前的一个新问

2、题。为此，笔者上网查了一下相关周杰伦的事情，想了解一下周杰伦为何那么招学生的喜爱。经过调查，我知道了周杰伦从一个无名小卒走到巨星的成长轨迹，一个纠正学生盲目崇敬的思想也在我的脑海中形成了。第二天的晨会课上，我宣告一个研究课题：“大家全部比较喜爱周杰伦，那么，大家不知道喜爱周杰伦什么，了解周杰伦的人却更少，那么，今天，老师就部署一个小课题，调查研究周杰伦，看看她的人、她的歌为何那么吸引我们。搜集起来，下星期班会课上我们交流。”第二周的班会课上，大家一谈到周杰伦，全部是眉飞色舞的：生1：我喜爱周杰伦是因为她很孝顺，她把自己的专辑名称叫做寻求叶惠美，让大家全部知道了她母亲的名字。因为她的母亲听不清她

3、的歌，她还特意写了一首吐字清楚的东风破给她听。生2：我喜爱周杰伦，因为她唱的歌能够催人奋进，如蜗牛中唱的：“该不该搁下重重的壳寻求到底哪里有蓝天伴随轻轻的风轻轻的飘历经的伤全部不感觉疼我要一步一步往上爬等候阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻的仰视”我要学习她歌词中所表现出来的精神。生3：我喜爱周杰伦，是我从她的经历中体会到一个人要想成功，必需要学会忍受，学会努力，从小父亲就离开了她，她高中毕业就在餐馆打工，忍受着那么多的白眼，最终她成功了。因此，我要学习她那不服输的精神。生4：我喜爱周杰伦，是因为她的多才多艺，她精通写歌、作词、打球、钢琴、大提琴、吉她、爵士鼓，以后我也要像

4、她那样，做一个多才多艺的人。生5：面对学生层出不穷的喜爱理由，对学生进行思想教育的时机来了。于是，我又列举了多个明星成长的艰辛，然后让学生交流怎样学习明星的精神，等到学生交流汇报完后，我总结：崇敬自己的偶像是能够的，老师也不反对你们崇敬你们的偶像，不过我们一定要了解她成名的经历，我们要崇敬她奋斗的过程，这么，我们在以后的人生道路上也一定会像她们那样出色。我的话刚说完，迎来了学生一阵阵的掌声，我知道，我今天的班会课达成了预期的目标。经过这个案例，我也深深体会到：偶像，作为学生成长过程中的“精神伴侣”，它影响着一代又一代的人，伴伴随社会的发展，我们应许可学生所崇敬的对象发生改变。我们要做的就是怎样

5、让学生树立一个正确偶像观，让学生产生一个正确的理想追求。在对待学生崇敬偶像一事上要做到以下几点;首先，思想上要重视。要正确对待学生崇敬偶像一事，因为偶像是一个人的信念支持和精神伴侣，甚至是一个人成长过程中的“精神拐杖”。像雷锋、张海迪曾经影响过几代人，现在学生崇敬明星是能够了解的。我们要做的就是挖掘明星们对“真、善、美”的追求，形成学生偶像崇敬中的价值取向。其次，内容上要引导。平时我们要为学生提供有意义的偶像崇敬价值内容，帮助她们能够对偶像作出正确的判定和评价，培养她们对流行文化的欣赏能力。而经过这次研究，让学生知道明星成名的背后可能有艰辛，有曲折，更有努力。看到她们鲜花掌声后面是扎实的工作精

6、神，激发学生努力学习。再次，形式上要多样。教育工作者有责任在尊重学生的前提下，去了解学生，从而正确地引导学生。采取形式多样的方法教育学生。这里，老师能够采取讨论的方法去引导学生。让学生把喜爱偶像的感受说出来，然后和学生一起讨论偶像崇敬中的价值选择是什么，什么样的偶像值得崇敬，什么样的不值得；什么样的东西是美的，什么样的东西是丑的。在和学生的讨论中，老师要多了解明星的事迹，这么在和学生讨论的时候才能给给学生正确的引导和点拨。一谈到学生对港台明星的崇敬，老师们全部是一脸的无奈，不敢管，不会管，不过只要我们正确引导学生怎样来崇敬明星，那么，我们就会变不利原因为主动原因，使其成为学生成长路途中的指明星。