人教版一年级数学下册单元测试题集(123456789单元全)

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1、第一单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看一看，说一说。1小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。2羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。3小狗在第二层的最( )面。4任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。二、说一说，填一填。1桌子( )面有书，桌子( )面有书包。2把书按从前往后的顺序编号。3把书包按从左往右的顺序编号。三、看图填空。14名同学站在( )排，5名同学站在( )排。2小方站在第( )排，从( )数第一个。3小明的( )边有3名同学， ( )边有1名同学。四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜

2、看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台都摆着花。玲玲住在桐桐楼上， 桐桐住在宁宁楼下。 玲玲家住在第( )层， 桐桐家住在第( )层， 宁宁家住在第( )层。六、想想，看看，填填。人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。说说你的上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。2(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。电视机，上面有花瓶3(开放题)看图提问。4(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名

3、次。 A、我不是最后，我后面还有个人。B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。D、我不是最后一个。第二单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、 在（ ）里填数二、 判断里的数对不对？对的画“”，错的画“”。1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6（ ）7（ ）8（ ）9（ ）三、 看图列式四、 填表加数加数和五、 把左右两边相等的式子用线连起来 六、 应用题1小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?2小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?3同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?

4、4小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?5停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1(挑战题)计算。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)2(探究题)在内填运算符号，在口内填数。（）口（）口（）口（）口（）口（）口（）口（）口（）口3(拓展题)想一想，填空。(1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。(2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。(3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。4(智力题)在下面的O里填上适当的数，使每条线卜三

5、个数相加的和都等于图中间的数。5(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。（）妈妈买来11个梨，吃了8个。（）还有几个?（）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。（）还剩几个?（）篮子里有12个苹果，吃了些后，还剩4个。（）小明写几个?（）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。（）小明每天写几个?（）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆。（）还剩几辆?（）停车场原有1，7辆车，开走了7辆。（）现在有几辆?第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?三、数一数。四、用6个小长方形拼成

6、一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?五、观察图形，填空。 沿虚线折一折，它变成( )体。 其中号面与( )号面相对。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?2(拓展题)数块数。一个六面都是红色的魔方：3(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。需要( )块砖。第四单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看图写数。二、填 空。 158里面的“5”在( )位上，表示( )个( )。 247里有( )个十和( )个一。 335的“5”在( )位上，表示( )个( )。 46个十和6个一是( )。 5和7

7、9相邻的数是( )和( )。 6比91小，比88大的数是( )和( )。 7最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 8100里面有( )个十。三、从大到小排列下面各数。 47 28 55 45 69 76 58 79 67 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )五、口 算。 1770 2355 3666 4833 5433 6460 790十9 8340 95040 10977 118060 12505 13 14 15六、比一比93903 280853 3100909 478880 542849 620630 7550100 869970 953350 1020222

8、1137037 1299999七、判断。(对的画“”，错的画“X”) 1和80相邻的数是81和82。 ( ) 236后面第五个数是41。 ( ) 3个位是5，十位是2，这个数是52。 ( ) 4100里面有100个十。 ( )八、把不合适的划去。 155接近于(40， 45，60)。 280比(70，90，100)少一些。 3100比(30，50，90)多得多。 465和(59，44，89)很接近。九、看图计算。十、应用题（列算式）。 1学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树? 2小青要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个? 3学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面? 4王强

9、看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1(挑战题) ( )里最大能填几? （）105( ) （）20( ) （）50( )( ) （）81( ) 79 （）90( )2(探究题)填 空。 (1)100里面有( )个十，( )个一。 (2)从( )到( )是两位数。 (3)从最大的两位数中减去最大的一位数，差是( )。(4)6个十2个一再添( )个( )是70。 (5)一堆梨子两个两个地数，数了10次多1个，五个五个地数，数()多( )个。3(智趣题)兔子和老鼠同时跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字 ( )上兔子追上老鼠?3(

10、拓展题)想一想，填空。(1)一根绳子剪6次，分成了( )根短绳。(2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。(3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。4(智力题)在下面的O里填上适当的数，使每条线卜三个数相加的和都等于图中间的数。5(应用题)把条件与适当的问题连一连，再列式计算。（）妈妈买来个梨，吃了8个。（）吃了几个?（）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。（）还剩几个?（）篮子里有12个苹果，吃了些后，还剩4个。（）小明写几个?（）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。（）小明每天写几个?（）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆。（）还剩几辆?（）停车场原有1，7辆车，

11、开走了7辆。（）现在有几辆?第五单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、填 空。 12元( )角 2。12角( )元( )角 36元8角( )角 433分( )角( )分 571分( )角( )分 64角2分( )分 74元5角( )元十( )角( )角 88角5角( )角( )元( )角 99角( )分 1020角( )元二、填“元”、“角”、“分”。 1一枝铅笔3 2瓶可乐5 3一个气球9 4一根针2 5一个铅笔盒15 6一盒巧克力36三、在里填“”或“”。 13角15分 230角30分 314角1元4角 43元9角4元 545角4元3角 65角52分 78元6元3元 8

12、9元12角10元 四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。五、换钱填空。 15个2分共是( )分，可换成( )角。 22个5角是( )角，可以换成( )元。 31张5元钱，可以换( )张1元钱。 41张100元钱可以换( )张10元钱。 51张00元钱可以换( )张50元钱。 61张50元钱可以换( )张20元钱和( )张元钱。75元8角比6元少( )角。 87元5角比5元多( )元( )角。六、填空，回答问题。 1一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花( )角钱。 2小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩( )角。 3一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3

13、个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子( )角钱，合( )元( )角。 4一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用 ( )元( )角钱。 5一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用 ( )元钱，一包饼干比一个面包贵( )元( )角。七、圈一圈。1元钱可以买到哪些学习用品?八、看图回答问题，并列式解答。1每件物品各买一个，最少要带多少钱? 2用元钱买了两样物品，可能买的是什么?3用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1(智趣题)猜猜看。 (1)小梅手里有枚硬币，共3元2角钱，猜猜她有哪些硬币，分别有几枚?

14、 (2)要贴1元的邮票，如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票，猜猜一共有多少种贴法?2(智力题)用8元钱可以买1个铅笔盒，用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋，买一个笔袋的钱可买4本练习本，1本练习本( )元。3(拓展题)小新和小东在书店里都想买回一本故事书，可小新带的钱差1元3角小东带的钱差1元7角，而两人的钱凑起来正好可以买一本故事书。那么买这才书需要多少钱?他们各带了多少钱?4(开放题)小军用50元买了几样玩具，你知道他可能买的是哪几样吗?(用数与式子表示)5(探究题)小松用15元买以下物品。如果想把钱全部花完，他可以买哪几4物品? 第六单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

15、一、口 算。 1268 29530 35026 48030 5897 6627 7467 8412 92930 10718 11536 12792 13927 146720 152039 162768 1747640 18701860 1981730 2053830 2140379 2246720 2372640 2430395 二、填一填。 三、比一比。 145450 282961 353961 445696 5866026 693723 768875 852943 925795 1064284 1147433 1276666 1347451 14803076 15305080四、想一想，填

16、一填。19个十和5个一组成的数是，它比100少个一。285 比60大，8 比46少。40 比9多，30 比74少。334比7，也就是7比34。456加上，与3430的和同样多。599减去，与99加上同样大。690加上，比100少1。五、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼?六、在里填上正确的数。 4 七、帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。八、应用题。 1小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页? 2妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱? 3书架上有36本书，拿走些，书架上还有9本书，拿走了几本? 4停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。停车场还有几辆车？5停车场里开走

17、一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成(探究题)在“”、“”里填数，在“”里填“”或“”。 (1)46一38 (2)95一86 (3)39+79 (4)9十41 3526 7482 口+3077 口645 O口 O口 O O口2(挑战题)算一算，填一填。 (1)66连续减6：， (2)78连续减7：， (3)97连续减8：，(4)3(生活题) 填空，回答问题。 (1)服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做( )件上衣才能和裤子配套。 (2)有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子，还要再搬( )张桌子和( )把椅子。 (3)小英

18、做了28朵红花，6朵黄花。小梅至少要做( )朵花才能超过小英。4(开放题)从2，7，5，4四个数中选出三个组成两位数减位数的算式，并算出结果来。 5(智力题) 100以内的两位数中，十位上的数和个位上的数相差9的数是 ，这个数加上最小的整十数得 。 第七单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看钟面写时刻。二、连一连。三、写一写。四、小海读的对不对?对的画“”，错的改正。五、想一想，填一填。六、星期六上午，妈妈准备到商场买衣服，到银行交水电费，去餐馆买早点，请按事情发生的先后顺序标序号。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1(探究题)按规律画出时针和分针。 2(拓展题)

19、写出下面的时间和经过时间。3(挑战题)把钟面分成3块，使每块有4个数，并且每块4个数的和都相等。一年级下册数学第八单元测试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、找规律填空。 1 ( )， ( )， 68， ( )， ( )2 5， 7， 9， ( )， ( )， ( )， 17， 193二找规律涂一涂，画一画。三、按图形的排列规律接着画。四、找规律填数。五、自己涂出有规律的颜色。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。 (1) 3， 4， 5， 6 ( ) (2) 2， 5， 7， 9 ( ) 7， 8， 9， 10 ( ) 1， 3

20、， 5， 7 ( ) 1， 3， 2， 3 ( ) 2， 4， 6， 8 ( ) 1， 2， 3， 4 ( ) 5， 7， 9， 1l ( )2(挑战题)按规律接着画。3(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。 第九单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、 先按规律填图，再统计。统计你最熟悉的图形有多少个?二、数一数，填一填。 1长方体的数量最( )，( )的数量最少。 2正方体比长方体少( )个。 3四种图形一共有( )个。4( )比( )多( )个。 ( )比( )少( )个。 三、根椐下面的统计图回答问题。1喜欢吃( )的人最多。2喜欢吃( )的人最少。3喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。4喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。5你还能提出什么问题?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成(图表题)根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。(1)完成统计表。(2)画出漂亮的统计图。