小学数学教研组计划 [小学数学教研计划范文三篇]

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1、小学数学教研组计划 小学数学教研计划范文三篇 数学教研组以培养学生的创新精神和实践能力为关键，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理。一起来看看XX整理的小学数学教研计划范文，期望对您有用。小学数学教研计划范文篇一一、指导思想全方面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为关键，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中碰到的新问题、新情况，寻求处理问题的策略，提升老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提升。二、关键工作和方法继续学习教育教学理论，深入促进教学观念更新。1、课程标准是我们目前教学

2、工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织老师进行教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容。在寻求策略、处理问题的过程中加深对标准的了解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不停更新观念，改进教育教学行为。2、提议老师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究关键、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。3、微笑是一个美、是一个友好、是一个魅力、是一个语言、是一个感情的表露，它能够对服务对象有一个感染力，接收服务的对象，能够感受到你对她的尊重。老师的微笑能够使学生感到亲切、温暖

3、、抚慰和愉悦。微笑教学，能够使数学课堂充满活力，能够把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，我们将尝试将微笑展现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升老师亲和力，提升教学效率。扎实开展教研活动，努力提升教研效率。1、依据学校教学计划，制订切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组组员按时参与，不无故缺席，并做好具体统计。3、依据本校的研究课题和不一样老师的个性需求，我们将采取灵活多样的教研活动方法，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习和自主学习相结合、专题学习和问题探讨相结合、经验交流和教学反思相结合，提升理论学习的针对性和实效性。4、结合我校本

4、学期的校本培训，围绕课题研究和资源学习，我们将把每次教研活动全部提前作好准备，提前确定中心讲话人及专题，以提升老师参加活动的主动性、主动性，并要讨教师认真准备、主动讲话，切实提升教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、依据学校教学计划，安排好听课、评课活动。组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学步骤;评课者要围绕研究专题谈真知灼见，以此来提升老师的课堂教学，促进每位老师的教学理念和教学技能得到更新和提升。6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。经过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着

5、以“在借鉴中成长，在探索中提升，在发展中完善”的学习方针，让青年老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好统计及反思，学习她们优秀的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年老师的专业成长。抓实常规管理，提升老师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织老师认真学习教学常规管理措施和学校制订的“备课、作业部署及批改细则”，以明确工作要求，并在后来的工作中严格落实落实数学教学常规。2、学期初每位老师全部必需加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制订各自的教学计划

6、和本年级的教材分析。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要重视当代化手段的利用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整齐，老师批改要正确、立即，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并立即督促学生订正，对学困生的作业也要立即教导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优补差工作。加强对学困生的教导，老师要早一点计划、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化方法、多一点关心体贴，要花大力气来提升合格率和优异率。小学数学教研

7、计划范文篇二为了更加好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不停得以提升。特制订本学期的教研计划：一、工作思绪和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作关键，以课程改革为关键， 以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采取多个方法，多个教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提升，致力于学生的全方面发展，致力于老师的专业成长，力争教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下多个方面作好教学科研工作：扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的

8、实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作和老师的教学实际紧密联络，在数学教学教研中严格实施老师教学常规管理制度、校本教研考评制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、继续坚持每七天三一个小时的业务活动，采取理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题教导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考评，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学关键、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书

9、设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是怎样教的、学生是怎样学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的主动性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表现出每节备课全部是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评选奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的主要确保。本学期将严把课堂教学质量观，把提升课堂教学质量作为我组老师的关键工作。禁止老师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。重视课堂教学的过程管理，继续实施推门听课对老师们的教学情况进行有效的监督、检验和指导，努力促进教学质量的提升。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、部署、批改，力争做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要立即、认真、细致、规范，不许可错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽可能做到面批面改,立即教导，以增强学习信心，提升学习成绩。