评审中学一级老师工作总结

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1、评审中学一级老师工作总结 篇一：中学老师职称评审个人工作总结中学老师职称评审个人工作总结我叫*，生于*年*月*日，*年12月参与工作，*年毕业于*师范，现有学历为大学本科，中国共产党党员。*年12月被*市职改办评为中教一级数学老师。任现任职称以来，自己严格要求，模范履责，出众完成份内份外各项工作，现总结以下：一、思想政治表现：拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，我主动参与政治学习，全方面落实党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守中小学老师职业道德规范，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真推行岗位职责，在工作中，含有高度的责，

2、任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，在班主任工作、教育教学工作中一直推行尊重、赏识的管理方法，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局，一直坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。天天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，含有很好的老师形象。二，教育教学工作：任职以来，我要求自己不停增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我果断落实因材施教的标准，一直把学生的“学”放在教学的

3、关键位置上。一直以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个步骤，尤其是备、教、导、考三个步骤，花了不少功夫，进行了深入研究和探讨；备-备教材、备学生、备关键、备难点、备课堂教学中的多种突发原因；教、向课堂40分中要质量；教导-辅优生、辅差生、关键辅“边缘”学生；考-不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、快速反馈、立即补漏。在教学内容和目标的实施上，严格根据教学纲领的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。在教学方法的设计上，在长久的数学教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，我针对学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，

4、培养学生自主学习能力。每一节课全部要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生爱好方面，我能够利用电脑网络及当代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生利用数学的能力，营造良好的数学学习气氛，起了很好的导向作用。在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于依据学生的心理特点，结合当地的人文习惯，科学的耐心教育学生。一直坚持做学生的好友，倾听她们的烦恼和愉快，关心她们的学习生活，常利用课后时间和学生交流，了解她们的学习情况和生活情况。同时重视培养学生的独立思索能力，激励她们大胆参加班级管理，引导她们讨论结合班级特点制订好班级管理要求。让她们做

5、班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。因为所采取的方法科学有效，班级数次被评为学校优秀班集体。三、工作实绩：任现职以来，每十二个月均超额完成480课时的教学工作量，治学态度严谨，教育教学效果显著，1996年被陕西省数学竞赛委员会评为陕西省优异教导老师，所代班级学习成绩均居全区前茅，含有较强的管理能力，2021年在陕西省青少年综合素质教育实践活动暨文明礼仪普及系列活动中荣获优秀教育工作者奖，2021年前后被铜川市、陕西省授予巾帼建功标兵荣誉称号。担任班主任工作多年，主持教导的北街小学珠心算爱好小组连年获铜川市珠心算协会一等奖，我个人2021年被铜川市珠心算协会评为珠心算教育工作优秀个人，完成了多

6、项校本研修任务，其中校本研修结果柳公权中学学生学习数学情况调查汇报2021年在陕西省十一五时期校本教研结果评选活动中获一等奖，亲自主持的传统教学和多媒体教学优势互补研究课题形成了完整的总结汇报传统教学和多媒体教学优势互补研究汇报，教育教学方法灵活多样，能负担区级以上示范观摩教学，撰写的校园安全文化的构建在陕西教育系统（安全、绩效）专题研讨会上作为经验材料交流，撰写的在数学教学中培养学生的反思意识在陕西召开的有效教学有效管理专题研讨会上作为经验材料交流并发表，1997-1998学年度，在教育教学工作中成绩显著。被耀州区区委、区政府评为优秀个人。培养指导了多名老师提升业务水平和教育教学能力取得了良

7、好成绩，如将张秋娟老师培养为省级教学能手，将李欣、宋艳丽老师培养为市级教学能手。四、继续教育情况：主动参与学校和上级组织的各级各类继续教育培训活动，均取得了结业证和合格证。中学老师职称评审个人工作总结篇二：晋升中学一级老师业务工作总结晋升中学一级老师业务工作总结巍山县红河源中学 朱嘉琼白驹过隙，如月如梭，从推行小学一级老师到转为中学二级老师，八年的时间急忙而过。现对八年来的教学工作作一回顾，小结以下：一、 政治思想方面：八年来，我一直坚持中国共产党的领导，坚持党的教育方针，热爱社会主义。我学习了毛泽东选集、邓小平文选等著作及江泽民同志的“三个代表”,并用这些理论武装自己的头脑，把坚定正确的政治

8、方向摆在首位，为培养“四有”新人而努力。为了更加好地发明加强本身的政治思想修养的条件，在党委政府的培育和本身努力下，1998年12月24日我正式光荣加入中国共产党。今后，我一直以中国共产党员的身份，主动支持学校工作，服从安排，认真完成学校交给我的任务，从不拈轻怕重。2021年我被评为“优异共产党员”。二、 教育教学方面：我尽可能多地参与多种业务知识的学习，从而提升了我的业务工作能力。我本着为“四化”育新人，为国家育人才为目标，对教学工作勤勤恳垦，一丝不苟。每学期开学，我全部认真分析学生情况，钻研教材，熟悉教学纲领，作好周密的教学计划，做到有的放矢；每学期结束，我一样认真作好总结，分析成败的原因

9、，用来指导以后的教学。上每节课之前，我全部认真写出备学生、备教材、备教法的具体教案，做到关键突出，难点分散，结构精炼合理。课堂上我向45分钟要质量，从不浪费一分钟时间。课后，我认真批阅作业，作好统计，重视反馈信息，立即填补不足。对于不一样层次的学生，我采取不一样的方法进行教育，做到因材施教。自卑感强的学生，我关心她们，帮助她们，找她们谈心，正确引导，必须时进行家访，请家长配合教育。对于成绩好的学生，肯定她们的成绩，同时，也指出她们的不足，并让她们想措施处理存在的问题，方便更加好地发挥她们的才能。对于中差生，我用一分为二的看法看待她们，激励她们。首先尽可能发觉她们的闪光点，正确引导她们；其次，耐

10、心教育她们，帮助她们，增强她们的自信心。在考勤上，我一直以校为家。即使我们夫妻分居两地，两个双胞子还小，但我历来没有因私事迟到过，更没有缺旷现象。时间是事业成功的确保，我的惜时，使我受益匪浅，每项工作我全部能顺利按计划完成，增强了我的工作信心，确保了我的工作质量。教学上，我全部是两个主科一起负担，所任科目标教学成绩全部名列前茅，曾数次受到上级主管部门和学校的表彰。1996年全镇总测中荣获“小学五年级自然科第四名”；1997年全镇总测中荣获“小学六年级语文、自然教学质量优异奖”；2021年荣获镇“初中二年级数学学科教学质量优异奖”，同事被永建镇教育主管部门评为“优秀教育工作者”；2021年荣获镇

11、“数学学科教学质量进步奖”和“初中二年级数学学科教学质量优异奖”；1996年被巍山县教育局评为“扫盲优秀个人”。在担任班主任期间，我不但重视学生的课业生活，还重视学生的课余生活。我重视学生的德育工作，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，培养她们高尚的道德情操。正因为如此，所任班级数次受到镇教育主管部门和学校的表彰。1996、1997年连续被镇教育主管部门评为“优异班主任”；2021年所任的19班、2021年所任的21班，被学评为“文明班”。经过几年的教学，不但使我感受到了老师的苦和乐，还是我对老师这一职业有了深入的认识。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在老师。老师是太阳底下最高尚的职业，是塑

12、造人类灵魂的工程师。在造就千百万“四化”建设人才的伟业中，老师担负着特殊的使命。这就要讨教师不仅要发扬爱国、敬业、务实、献身的优良传统，而且要努力做到自尊、自爱、自强。履职八年来，我即使在各方面取得了一定的成绩，不过这些成绩是和上级领导的帮助，老老师的指点，同行的支持，学生和家长的配合十分不开的，更主要的是，这点微不足道的成绩比起我们身负的历史使命有算的了什么呢？新的时代要求新的人才，“三个代表”为我们指明了工作的方向，老师要全心全意为教学服务，全心全意为学生服务，我会在以后的工作中加倍努力，是自己成为一名“三个代表”的实践者，成为新时代要求的合格人才。巍山县红河源中学朱嘉琼2021年4月篇三

13、：申报中学一级老师职称个人工作总结 (1)申报小学高级老师职称个人工作总结一、个人简历杨延花，女，1978年 1 月出生。1999年6月，毕业于鹿泉市职教中心中师英语专业，2021年7月毕业于河北大学英语专业，2021年6月经过自学获河北师范大学英语教育本科学历。现供职于南燕川学区，担任学校英语教研组长，班主任和四年级英语教学工作。二、继续教育情况任职以来，我感到作为老师，不但要为人师表，更要教书育人，老师必需要学识渊博，教育理念和教育技能能够和时俱进。所以我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参与不一样形式的学习，不停充实自己，提升自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念优秀、教育水平高超的优异

14、老师。1、自学。我充足利用业余时间广泛阅读魏书生文选、班主任工作漫谈、给老师的一百条提议等著作，不停汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。2、培训。任现职以来，我数次参与培训、进修。2021年参与市级学科首席老师培训，2021年参与了华师网络学院举行的英语老师工作坊高端培训，这次国培连续快要一年了，这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校著名的教授、学者、教授、特级老师传授优秀的教育理念，观看优异教学视频，学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等优秀的教学方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增加了教育教学水

15、平。3、交流。任职以来，担任多年英语教学工作，抓住每次研讨会的机会，认真听取每一位和会者的讲话，和同行们仔细切磋，探讨小学英语教学中存在的问题，吸收她们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不停得到提升。4、研讨。我主动参与新课改，参加学校的课题研究工作，参与校本教材的编订、复习资料的编写工作，参与教育局举行的英语同课异构讲学，带动新老师进行英语五步教学法初探，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型老师。三、思想素质方面任现职以来的12年里，我认真加强师德修养，提升道德素质。认真学习教师法、义务教育法、老师职业道德等相关的教育法律法规；严格根据有事业心、

16、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、相互尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。四、关键工作业绩一）教育教学工作方面在教育教学工作中，我一直坚持教书育人的标准。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。任教16年来，我一直是班主任，数十年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不但仅是停留在

17、口头的“动之以情，晓之以理”，更主要的是重视“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级在期中、期末学区统考中连续五年获第一名。作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优异、教育教学成绩要突出、安全管理要到位?要不怎么有说服力呢？伴随教育教学改革的不停深入，我时刻感到自己的不足。对于很多含有时代特色和我校特色的问题，我全部率领同事门进行了大胆而有益的尝试，很多全部收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。主动学习当代教育技术，虚心请教。现在能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。我主动利用

18、空余时间学习教育理论，学习优秀经验和新的教育理念来不停的充实自己，方便更加好的进行教育教学实践。在教学中我主动引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，注意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习爱好和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，依据学生特点认真备好每一堂课，充足利用当代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期全部保质保量超额完成教学任务。（二）作为老老师，完成“拜师结对”活动方

19、面作为老师，我深知“一棵树不成林”的道理。因此，工作中总是注意发挥本身的辐射作用。对我们学校的老师进行“传、帮、带”活动，常是有老师把在教学中碰到的迷惑反应给我，然后我经过分析，制订出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动最少两次，小的问题随时交流。一年里，我到新老师班上示范课四次，指导上课六次，还请她们到我班听课学习。我让她们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，而且一起交流上课的体会，评价这节课的得和失。这么的学习活动，让大家感受到了当代化的教学环境下，怎样率领孩子们学习英语。我以为，这不但是学习上课的艺术，更主要的是对一个农村地域老师的理念的提升。（三）关键业绩“一分

20、耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优异的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和激励。2021年、2021年、2021年、2021年均被县人民政府授予嘉奖；2021年在首届全国大中小学生规范汉字书写大赛石家庄赛区获优异指导老师奖； 2021年在中学英语评优课中获二等奖；2021年被评为少先队优异教导员；2021年在县评优课获一等奖；2021英语教案设计获国家级二等奖。五、申报中学一级老师职称的理由本人含有大学本科学历，任教以来一直从事英语教学、教研组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，含有较强的教科研能力，培养指导优异青年老师2人，历年综合考评四次均被授予嘉奖，2021年被县教育局授予教学工作优秀个人，2021被市教育局授予优秀德育工作者称号，数次在学区赛课获一等奖。符合小学高级老师任职条件。据此，特申报小学高级老师。本人署名：杨延花2021年8月1日