六年级下册语文《一夜的工作》教案三篇 六年级下册一夜的工作

《六年级下册语文《一夜的工作》教案三篇 六年级下册一夜的工作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文《一夜的工作》教案三篇 六年级下册一夜的工作（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、六年级下册语文一夜的工作教案三篇 六年级下册一夜的工作 教案网权威公布六年级下册语文一夜的工作教案三篇，更多六年级下册语文一夜的工作教案三篇相关信息请访问教案网。导语教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学纲领和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和安排的一个实用性教学文书。大准备了以下内容，供大家参考! 篇一一、教学目标：1、学习本课的生字生词，有感情地地朗诵课文。2、了解课文内容，从文本的字里行间感受总理的生活简单和工作的劳苦，进而感受总理的伟大人格。二、教学关键、难点1、了解课文内容，感受总理的生活简单和工作劳苦，

2、进而感受总理的伟大人格。2、领悟本文经过朴实的文字和生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学过程：导入“同学们昨天大家全部预习课文了吗？看看大家能不能把课文中的生词的读音读准。”1、检验预习出示字词检验读音。师：请大家自读课文，然后用一个词语来说说你看到的总理的一夜的工作。2、学生自读课文用一个词概括一下总理一夜的工作。可能提到简单劳苦认真一丝不苟3、交流汇报。学习课文师：同学们，黑板上的那个词语给你的感慨最深。同学们拿起笔让我们再次走进课文，划出让你感慨最深的词句。1、学习课文找出能够表现总理劳苦和简单的语句谈体会。2、学生自主学习老师巡视。3、交流汇报。简单：“那是一间高大的宫殿式的房子，

3、室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”抓住数量词极其和如此而已；和对比的方法感受总理的简单。这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我和她一起品茗，吃花生米。花生米并不多，能够数得清颗数，仿佛并没有因为多了一个人而增加了分量。劳苦：“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，”“她一句一句的审阅，有时问我一两句。”喝了一会茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。师：我们的总理她是多么的劳苦和简单啊！在回去的路上，作者心潮澎湃，纵观中国的历朝历代，只有新中国有这么的总理。放眼世界各国也只有我们的中国有这么的总理，作者用她发自内心的话抒发了

4、自己的敬佩和自豪之情。读：体会文章的写法是啊作者经过这极其简单的一夜工作让我们感受到了总理的极其不简单人格，这种表示方法就是以小见大。你们能不能用简单的小事来写一个人呢？能够写自己父母也能够是好友和老师，或你见过但不认识的人。4、小练笔：利用本文所学的写法写小片段。出示提醒词语：夹菜送我上学讲题批改作业6、作业。完成修改课上得小练笔。 篇二学习目标1.正确、流利有感情地朗诵课文。2.了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简单的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重难点从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简单，感受总理的伟大人格。课前准备：总理工作照片，关键句段课件。一、谈话导入提

5、起总理，大家全部不陌生，我们曾学习过温暖难忘的泼水节等课文，总理关心清洁工人，和傣族人民一起过泼水节的情景仍然留在我们的记忆深处，同学们知道吗，周恩来总理生前最喜爱在胸前佩带一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全根本地实践着“为人民服务”的思想，她是为人民服务的杰出代表。从总理一夜的工作中，你一定会有所感受的。二、初读课文1.自由读文，课文是从哪些方面叙述总理一夜工作的。2.把使你感动的语句画下来，多读读，做部分简单的批注，准备把自己感受讲给同学听。三、汇报交流1.读后，总理给你留下怎样印象?文章是怎样概括说的?2.学生结合课文详细语句和资料袋内容从多方面谈一谈自己感受。3.把学生的

6、感受经过朗诵表现出来，学生自读感受深的关键段落。4.质疑。同学们，你们注意到了没有，文章的题目是“一夜的工作”，可作者却写了那么多反应总理生活简单的内容，这是否和题目不符，谈谈自己见解!5.同学们让我们再一次看一看总理是怎样工作的吧!请大家看插图，把你此时此刻想说的话写在图旁边。四、读中升情1.有感情朗诵课文，并激励学生积累课文最终两个自然段。2.誊录令自己感动的句子。 篇三教学目标1、正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文最终两个自然段。2、了解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简单的生活作风中感受周总理的伟大人格。3、学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、简单、一小碟。4、领悟本

7、课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学关键1、了解课文内容，体会周总理辛勤工作和简单生活的高尚品质。2、领悟课文选取生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。教学难点了解课文最终两个自然段。教具准备 学生课前搜集相关周总理工作、生活的资料。预习提要1、处理字词试着读通课文、读懂课文。2、查找有关周总理的资料第一教时一、老师谈话，揭示课题同学们：今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章，题目叫一齐说。 这篇文章是作者亲自陪周总理审阅稿子，亲眼看到了周总理一夜的工作。那么，她这“一夜的工作”效果怎样样?我们还得来听一听老师读课文。二、听读课

8、文，整体感知思索：课文讲了一件什么事?你以为周总理这一夜的工作怎么样?要求从课文中找出一个主要句子往返答。三、依据思索线路加深了解1、师：课文录音听完了，也看了课件，谁能说说它关键讲了一件什么事?2、生答师概述。3、你以为周总理这一夜的工作，可用文中哪句话来概括? “她是多么劳苦、多么简单”。4、现在请大家再细细读读课文，想想总理工作劳苦表现在什么地方?生活简单又表现在什么地方?四、细读课文，深入了解1、学生各自细读课文，思索上述问题。2、关键细读“工作劳苦”方面的内容。3、现在请同学们找一找，课文哪些地方，反应了总理工作劳苦?比如：“厚厚的一叠文件 ”“看完一句画一小圆圆。”“一边看，一边思

9、索”。4、周总理工作劳苦，你还从什么地方也能够看出来?5、了解“她每夜全部是这么工作的一句话”。突出关键词语读。 熬夜是难受的，然而总理她每个，可见她习惯了。五、小结方法师引、学生归纳好，学到这里为止，你们看出来了吗?总理工作劳苦关键表现在哪些方面?你们从这些字里行间体会到了什么?六、老师我们的总理就是这么一个人，她为人民、为了人民的利益，真正做到了“全心全意”，忘我工作。同学们，我们的生活之因此能变得如此美好，就是因为有这部分革命前辈这种忘我工作，不辞劳苦的心血凝结而成的。没有她们那种全心全意为人民服务的精神，我们的国家肯定是落后的，肯定是要挨打的。那么，大家的生活也是 今天这堂课，我们就学

10、了周总理劳苦的一个方面。 然而，她的生活到底是怎样的简单呢?这个我们下节课再学习。七、作业1、誊录文中新词、生字二遍。2、摘录课文中写总理工作劳苦方面的句子。第二教时一、老师谈话，复习旧知1、同学们：今天我们继续学习课文，昨天，我们了解课文的关键内容，而且关键地学习了第首先的内容，你们还记得文章概括中心的一句话吗?生答、师书：生活简单 工作劳苦2、问：周总理，工作劳苦关键表现在哪些方面?二、深究总理生活简单方面的内容1、过渡：是的，她辛辛劳苦通夜末眠整整工作了一夜了，然而她在生活上又享受到了什么呢?2、学生各自读课文。思索：总理生活简单详细表现在哪些地方?3、问：她生活简单又表现在哪些地方?一

11、杯绿茶 一小碟花生米A、齐读句子。B、问：“仿佛”并没有增加，这花生米到底增加了没有?C、有“仿佛”一词和去掉它意思是否一样?4、到这时为止，我们已清楚地看到了总理的工作是如此的辛劳，而享受却如此少，这些是说总理吃的极其简单，那总理居的又是怎样的呢?请大家再找一下：生找后答： 一张 一盏 两把还有其它的吗? 引出“如此而已”?如把这个词改成省略号的话行吗?为何?5、师总结：总理工作是那么劳苦，而享受却如此的少。她的身份和工作量，和生活享受形成了显著的对比。你们还从课文的什么地方找到了这种显著对比的内容事吗? 高大宫殿的房子 对比 室内的陈设6、同学们，我们的总理就是这么工作的，她这一夜如此，一

12、生又是怎样呢? 天天全部是这么工作的，周总理就是这么把自己的一切奉献了党、奉献给了人民，作者目睹了这一夜的工作，她在回来的路上又是怎样的呢?三、深究课文结尾一段1、齐读。2、问：读这一段话时应读出怎样的语气来?3、有感情朗诵。形式：部分 齐读、轮读4、问：写总理的一夜工作，为何还要写我的感想呢?这段又不能够不写?为何?5、问：课文不写第一节能够吗?为何?四、老师总结谈话是啊，总理这么的工作，不是一次两次，而是每个晚上全部是这么工作的，总理真是因为这么积劳成疾，犯了肝癌，于1976年9月9日这一天和世长辞了，终年才70多岁，记得有一个著名作家说过：世界上休息得最少、最少的，就是我们的总理，她这种鞠躬尽瘁，死以后已的伟大精神，值得我们下一代深深地赞颂。同学们你们经过这一课的学习，想要说些什么吗?请你们谈谈说出来吧!