有关实施力培训心得老师实施力培训心得体会

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1、有关实施力培训心得老师实施力培训心得体会 篇一学校为了提升老师们的团结协作工作精神，特邀请了香港深圳教育集团“学校西点实施力”邓成伟教授到我校进行实施力培训。在没有接收培训之前，学校董事长就常常在会议上强调了领导及老师们对工作对事情所出现的问题的实施力度，那么经过此次培训学习，让我受益匪浅，感慨良多。尤其是让我明白了做一个有实施力的人对一所学校的发展和教职职员个人职业化的成长的主要性。一句话概括即为：要做学校的资产型人力资源，不要做学校的负债型人力资源。实施力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。实施并等于做，而是做对，做好，在完成任务的基础上，追求更高层次的结果，在一个问题的发

2、生后，领导、老师们将是以着一个怎样的态度去处理问题，假如说是怠慢的态度去实施，那么问题依然存在，不但存在，而且还在蔓延，最终即使处理，也是实施力的不到位，而是在一个问题的发生后，大家是怎样看待问题，并有效的去处理问题，每个教职职员必需具有有忧患意识，要做到在问题没发生前，已被有效控制，当做到这么的时候，学校的问题就随之而降低，教育教学质量也必会随之不停提升，就如邓成伟教授所说的“只有学校的目标实现了，个人的目标才会随之实现”而个人实施力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团体实施力是指一个团体把战略决议连续转化成结果的满意度、准确度、

3、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团体的战斗力、竞争力和凝聚力。 一个优异的教职职员从不在碰到困难时寻求任何借口，而是努力寻求措施处理问题，从而出众完成任务。要提升实施力，就必需学会在碰到阻碍时不找借口而是主动的寻求处理问题的方法。这是实施力最简单也是最精辟的解释。不过正是这么简单的实施力，却是很多个人、团体，所欠缺或说是不完备的。在工作当中一旦出现了问题，喜爱用理由，用借口来掩饰自己的错误，推卸自己的责任，不敢担当，一个看似合理的“解释”其实在它的背后隐藏的是人天性中的懒惰和不负责任，在事实面前没有任何理由能够被许可用于掩饰自己的失误，解释只是为了推卸责任而强加于事实的借口，而借口除

4、了造成工作质量低下，我们的教学管理质量，生源的发展，肯定受到影响。从事教育工作，不但能桃李满天下，而更为可观的是能让我们在工作当中获取新知识，学习管理。所以作为学校的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提升工作效率，强化实施力，实现学校发展和个人发展的双赢。篇二上周周日早晨组织全体老师学习了来自张老师，有关“西点实施力”的讲座，在会上她针对企业管理过程中的领导力、实施力、团体建设、学习力、职业化等五个方面进行了出色生动的演讲，借鉴美国军事学院又称西点军校的校训“责任、荣誉、国家”等模式严格要求我们，并以友好互动的形式深化了解，大家的参加主动性极高，整个培训会场气氛热烈，掌声不

5、停。听后大家想法也挺多。有关“实施力”也算有点自己的想法和看法，写出来大家能够一起探讨一下。张老师的讲座很生动幽默，对“实施力”的定义很简练：实施是把目标变成结果的行动，按质按量按时的完成自己的工作。即使听起来很深刻，但这就是实施力的根本，在其位必谋其事，很多事听起来简单，做起来却未必。按质、按量、按时，是完成事务的三大要素，缺一不可，缺其一则事不成。其实要落实实施上述要求并非简单，只要各司其职，企每个个人全部能做好自己的事也就能够。企业是每个职员组成，大家在企业中饰演自己的角色，负担自己的责任，全部是环环相扣从最高领导到基层职员，只有全部做好自己的事，落实实施，集体才会有更加好的发展。实施力

6、是个人 “实施并完成任务”的能力，对于企业中不一样的人要完成不一样的任务需要不一样的详细能力，我认为个人实施力严格说来它包含了战略分解力、时间计划力、标准设定力、岗位行动力、过程控制力和结果评定力，是一个合成力，这六种“力”实际上是六种职业实施技能，对于企业中不一样位置的个体所需要的技能需求并不完全一致。假如从管理的角度出发考虑实施力的问题，就应该把自己放在一个适宜的位置上，那就是你自己不去做的前提下怎样让他人去做。其实“实施力”还包含一个“企业实施力”，有关这点吴老师只是稍微带过，讲了多个“万科、蒙牛”等的例子。企业实施力对个人来说是总的方向，一旦方向错了，个人做的再好也只是增加更多的损失。

7、一个企业的成功是否，也未必全是实施力的问题，只是加强对“实施力”的落实力度，对于企业的发展和管理是肯定有利的。怎样加强“实施力”，张老师讲到实施力的标准是“结果”。态度、职责、任务不等于结果。我认为在中国的企业的实施力不好是有三大原因造成的，关键是“文化、制度、团体”。企业要成功必需要有强有实施力的优异团体。当然从文化角度看，个人在团体活动中含有显著的个人价值取向，个人以为这个原因比较根深蒂固，极难去改变。制度方面，关键碰的问题是：有章不依、无章可询、多头管理和非人性化，这点能够改变的方向比较明确。关键是简化制度，抓住关键矛盾，加强实施力度。至于人员方面，伴随企业的发展对人员的管理会是企业正常

8、运行的根本，假如企业发展太快而人力资源跟不上对企业发展是个很大的羁绊，加强对职员知识和技能的培训，加强其对职业的认识，健全职业修养是很主要的。实施力的方向，每个人立场不一样，不一样的立场看待问题自然也不一样，但不论是高层领导还是基层职员有一点是相同的，我们全部是企业的一份子，我们的所作所为应该是站在企业的根本利益，有益于企业未来发展的立场之上的。不论怎么说，企业发展好了，个人自然也会得益，个人利益同企业的根本利益是相辅相成的。有句话老说，“天下无不成之事，各守乃业，则业无不成”。只要人人全部有一颗良好的心态，做好自己的事，每件事全部站在集体根本的立场上出发，企业中的每个步骤全部团结协作，上下一心，友好发展，相信我们学校必会茁壮成长，会走向更加好。这才是真正的实施力结果!2021实施力培训工作心得体会2021年实施力培训心得体会中层干部实施力培训心得体会精选实施力培训心得体会例文2021实施力培训心得体会中高层实施力培训心得体会企业实施力培训心得体会增强责任心提升实施力培训心得体会2021年企业实施力培训心得体会范文1500字精选实施力培训心得体会模板