语文实习老师工作总结范文五篇

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1、语文实习老师工作总结范文五篇 年度工作总结是做好各项工作的主要步骤，经过它能够全方面地、系统地了解以往的工作情况，正确定识工作中的优缺点，明确下一步工作方向，提升工作效率。以下是X整理的有关语文实习老师年度工作总结范文，仅供参考，期望大家喜爱!语文实习老师年度工作总结2021年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第x中学x班进行了为期近两个月的实习。实习的基础内容包含两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我很好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者，传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这么的目标和骄傲，我开始了

2、我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，依据学校要求，在指导老师的提议下，我听了8节课，听老师讲课关键是让我在听的过程中多学点教学经验，方便更加好地利用到实际教学之中。以后是进入正式的课堂教学，一直在给七班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的讲课方法，我从中吸收了很多宝贵的经验，发觉了每个老师全部会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，她经过讲述她身边的小说和例子，加上幽默风趣

3、的语言，即使没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活跃。现就个人实习后的情况和感受作以下回顾和总结。一、教学工作xx市第x中学给我安排的是七班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些喧华，有些学生几乎是抢着回复问题的，我想这关键是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽可能把音量放到最大，充满激情，多利用肢体语言，有时还附带部分幽默的课堂语言和和课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发她们的学习动力。比如，论语是要关键讲的课文，我在给学生讲论语的时候，就给学生所了这么的一个小说：清朝时有个文学家叫毕沅，她在陕西当过巡抚。一天，她到庙里去住宿，

4、看见一位小和尚在念经，于是就问她：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，一定知道一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个小说来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不能够不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类和贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有爱好。在以后的教学活动中，也证实了这些方法是可行的。这么，在学到知识点的同时激发了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目

5、标。在批改学生周记和作文的时候，我也对她们的写作方法做了简明评述。即使写得不好的作文，我也常常激励她们，要么是书面整齐，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求，总而言之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，不过不好的作文，要强调更正缺点的主要性，也得给她们寻求亮点，以资激励。只有这么，才能激发学生的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案正确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学关键突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外教导耐心细致，批改作业仔细认真，还常常请武老师指出缺点和不足，以不停地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：

6、上一堂课轻易，但要想上一堂出色的课极难!需要下很大的工夫。在教学之前，我全部认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我全部准备好每次课的具体教案和资料，并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不停给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。因为人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这么能给学生亲切感。部分学生感到很惊讶，也拉近了我和学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了

7、解学生的学习情况，爱好兴趣等等，天天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。很快，依据情况制订了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，天天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行部分答疑教导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持和学生的主动配合下，筹备了以尊师重教为专题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在实习中，我碰到的最大难题就是怎样教育给染了社会不良风气、不把老师-尤其是实习老师不妥回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理

8、想，纪律也很有待于加强，所以体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为她们根本就不会听你的话。通常不听话的该罚则罚。但我不一样意这个看法，因为她们这个年纪是最叛逆的阶段，是她们成长中正常的现象，不能以恶制恶。因此，在平时我就尤其留心那些学生，平时有空我就多和她们交流，对她们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，不过30天以后，我竟然发觉她变了很多，作业也很认真，两次语文测验全部考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷快乐之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在以后的工作中不停咀嚼、去回味、去的探索，更能够去发觉。这一个多月的时间里，

9、有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有些人甜甜的叫我老师，我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我以后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是-第一次真好!在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师和*六中全部支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和高尚的敬意!语文实习老师年度工作总结在这短短的两个月里，我意识到了老师这一职业对我的真正意义，而且认识了一群热爱教育事业的行业前辈，使我获益匪浅。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了大家生中从未有过的经历。但自己最大的收

10、获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，而且经过实践检验了自己有关语文教学方面的假设和猜想，取得了部分令自己满意的成绩。在原任任课指导老师包老师和原班主任周老师的悉心指导和帮助下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任工作和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简明的总结。在教学工作方面，我被分配到成为初二x班的实习语文老师，我主动听课，吸收不一样风格的教学方法和教学经验。在我上了我作为实习老师的第一节语文课后，我才明白，真实的语文课堂和我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面正确也是自己的同学，每位同学全部很的配合。不过，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识

11、的程度不一样，接收新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于多个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?这是我们在上课时常常碰到的问题。我们全部清楚，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个步骤犯错或中止，就会影响自己的整个教学步骤。往往在出现这种情况的时候，我会适时而变，详细问题详细分析。在上课过程中，我尽可能采取一问一答的形式，尽可能让每个学生参加进来，让学生在很好的课堂气氛中学习知识。不过因为经验的缺乏，在知识的梳理上还有欠缺，这一点必需立即更正。我除了在x班教授语文之外，同时还兼职4个班的音乐老师。这对于我来说是一个全新的体验。在音乐课上，我有很深

12、的体会：尽管这些是老师口中“无心向学”的学生，但相处下来，她们也只是个孩子。我认为，学生不爱学习全部是有迹可循的。加强师生交流，营造良好的学习气氛一直是每所学校、每个老师全部在努力的方向。而对于我来说，在长达两个月的实习期内，尽全力地处理以上两个问题，就是我的工作重心。其次，在班主任工作方面，我和学生形成了良好的师生关系。不但参加天天早读课的监督，并在校运会期间参加了班级入场式队列的编排。在校运会期间拉近了和学生之间的距离。除此之外，还举行了两次班级会议。一次是部署校运会会前准备工作，一次是有关考风考纪的专题班会。对学生进行情感方面的教育。经过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了怎样去引

13、导教育学生，不但是在学习上，还包含思想文化品质方面。在实习的最终一周还参加了本班的值周清洁。最终，在教学研究方面。经过两个月的实习，我切身体验到乐昌三中的学风校风。尽管这些是老师口中“无心向学”的学生，但相处下来，她们也只是个孩子。我明白，这个世界上没有没有缘无故的恨，也没有没有缘无故的爱。学生并不是生来就不爱学习，肯定是后天的原因使得这些孩子对学习失去信心和爱好。就我看来，关键有以下多个原因：1.本校学生多为留守儿童、空巢儿童，长久没有父母照看，在认同感和自信心方面的缺失，使得她们没有动力将精力投注在学习上。2.本校的教育条件和教育环境较差，一些老师的教育存在缺点，师生关系担心，形成恶性循环

14、，也是学生不爱学习的关键原因之一。3.学习气氛松散，校外的社会青年常常逗留，歪风邪气对学生学习主动性一样有很大的打击。在实习老师看来，班上的学生对学习热情不高，甚至是不爱学习。但万幸的是，学生对于实习老师的态度很好，也因为实习老师和学生的年纪差距较小，比较聊得来，相处气氛也算愉快。但让实习老师最为头痛的是，怎样很好地控制上课的气氛，让大部分同学全部能在轻松愉快的课堂气氛中学习知识。这经常让实习老师陷入两难之中，首先，实习老师不想使用体罚等较为激进的方法强迫学生平静学习，而其次，除此之外，实习老师却找不到更加好的方法维持课堂纪律。显而易见，寻求一个适当的“度”就是我们实习的意义所在。以上就是自己

15、对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。可能在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不但教会了我实际教学方面的知识，更主要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联络在一起了和这群可爱的学生相处的日子里，天天全部很愉快。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，不论自己未来从事何种职业，全部将使我终生受益!语文实习老师年度工作总结在x月x日至x月x日期间，我在xx第x中学进行了快要两个月的教育实习，曾经认为很漫长和难熬的实习到现在

16、竟产生出难舍之情。在原任科老师、原任班主任和指导老师的指导和帮助下，我很好地完成了实习任务。在这实习的日子中，我们担心过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了部分在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在以后的工作中不停咀嚼、去回味、去的探索。两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名老师所担负的责任和光荣。实习基础任务包含教学工作实习和班主任工作实习，下面我将从这两方面进行总结：一、语文教学工作实习在教学工作方面，我关键进行了听课、课堂教学和作业的批改，其中听课15次，完成教案个数7个，上课节数共11节

17、，评课次数共3次，批改作业次数共12次。我所教的班级有七一班和七二班，见面会上，老师已经跟我们说过了，这个学校的学生的基础是比较差的，确实，学生的基础是比较差的，有些学生甚至有厌学的情绪，因此加大了我们教学工作的难度，因此我们必需要好好学习原任老师的上课方法，虚心的向原任老师和指导老师学习，从学生转变为老师，就需要慢慢的探索和积累。1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的关键。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作，在实习期间，我听了原任老师的课，也有听其它老师和实习队的同学们的课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，认真阅读课文，了解课文的相关知识。听课时，认真记好笔记，关键注意

18、老师的上课方法，上课思想及和自己思绪不一样的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的迷惑，想想老师为何这么讲，同时虚心向老师请教。2、备课和上课从第二周开始，在取得原任语文老师的同意后，我开始了对我首课的准备工作。因为老师一再强调首课的主要性，我准备得很专心。重复阅读教材，认真设计课程，同时上网搜索了很多资料，最终做出了一份自认为很完美的教案。在备课后，我在实习小组前进行了试讲，认真听取了同学们的意见，并拿着教案向原任老师寻求指导，老师对我的教案很满意，知识点也很充足，这给了我很好的信心，让我更有信心上好这一课。因为担心和其它原因，我的首课上的并不尽如人意，实习小组说我的上

19、课声音不够大，但这是我第一次站在真实的讲台上，能够克服担心和害怕，顺利完成我要讲的内容，我认为已经算是成功了。课后，我虚心向我的指导老师请教，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，纠正错误，完善自己。再以后，我也慢慢地开始熟悉了课堂教学，不再担心了，只要备课充足，那么就能自信的上好每一节课了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是和我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。她们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回复我们提出的问题，而是真正地思索和等候着我们的解答。批改作业也是关键的教学工作之一，原任老师也大胆地将学生的作业交给我们批改，对我们十分的信任。在批改作业和批

20、改试卷的工作中，立即了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好统计。对学生做法不大肯定时，虚心地向原任老师请教后再批改。在第十周时，学生们进行了期中考，我们也参加了评卷工作，在评卷中，学会了怎样酌情给分。在评卷过程中，我们能愈加了解学生这半个学期以来的学习效果，并分析她们的得分情况，方便以后能有针对性的进行教学。经过几次实战的磨练，即使我还有很多做的不是很好的地方，但我树立了在讲台上的那种自信心。这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳，也深刻了解了教学相长的，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。二、班主任工作实习班主任工作是贯穿于我们实习一直的一项工作，实习期间，我

21、是和张珊同学一同作为七一班的实习班主任，帮助原任班主任的工作。作为实习班主任的工作关键有检验早读出勤情况、巡查上课纪律情况、检验学生值周打扫情况、校运会工作安排、帮助原班主任完成班级各项事务，并组织班会课。刚开始来到的第一第二周，我关键的任务是了解班级情况和学生们的基础情况，方便在后面的日子里开展自己的班主任工作。实习第二周，刚好轮到我们班进行校园值周工作，那一周，我天天早上全部到场监督她们值周并和她们一起打扫，在这一过程中，我也慢慢地跟学生建立了友情，也更了解了部分同学们的性格。因为十一月底是校运会，原任班主任很放心地将校运会的准备工作交给了我们，我们开始构思入场式并带学生们到操场训练，准备

22、校运会的前期工作，比如道具，入场式队形，校运会大本营值班安排。在校运会期间，我担任了计时裁判，即使比较少看学生们的比赛，她们的成绩并不理想，不过在校运会过程中，我看到了她们的团结友爱，这让我感到十分的快乐。在第十周，学生们进行了期中考，我也对同学们的成绩进行了分析和总结。在实习期间，我天天全部坚持监督学生早读及出勤情况。组织班会是我做班主任工作最有意义的工作，我共组织开了三次班会。第一次班会专题是安全和纪律和校运会入场式的提议，让她们深刻认识到了安全的主要性。第二次班会关键是给同学们讲校运会的准备工作和带她们到操场训练入场式。第三次班会专题是期中考总结，关键是想让她们认识到本身的不足，不能偏科

23、，要有针对性的提升自己。这段时间，从原任班主任范老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在和学生沟通的过程中，发觉了不少学生全部存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学;聪慧但自控能力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我立即地给学生做思想工作，开导她们，帮助她们树立主动的心态，并利用晚修时间帮助住宿生补习。这使我拉近了和学生间的距离，和她们建立了良好的师友关系。三、实习队实习期间，我也很感谢实习队的每一位组员，她们全部给和了我很大的帮助，经过这段时间的实习，我们的感情也得到了很大程度的提升。在实习过程中，同学们互帮互助，共同讨论教案，在课后给同学指出不足和提出提议，分享

24、自己的教材和教案，使我们更加好地进行课堂教学。因为我回学校的次数较多，我也会常常给同学们带东西回来。在实习中，我们会一起吃饭，一起运动，一起聊天，一起笑，我很享受这种生活状态，同学们的感情也加深了很多。四、实习心得这次实习是我们把三年来学到的理论知识和专业知识应用到现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到了自己存在的不足。以后我会克服不足，多向优异老师请教，尽力成为一个优异的人民老师。在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么轻易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和主要性。这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会碰到很多可爱的学生，不过，她们

25、我全部教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，她们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，她们带给我的不但仅是我的提升，更教会了我珍爱!这次实习，对我来讲是上了一堂主要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，很感谢乐昌三中的老师们还有我的指导老师温阜敏老师，从她们身上我学到了很多知识，是她们让我愈加明白要成为一名优异的老师需要怎样的努力。这次实习不但是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更加好。语文实习老师年度工作总结人生第一次当老师，是实习老师，当学校说实习时间为xx号到xx月底时，第一反应，怎么那么长!然而时间转眼就过去了，忙碌的日子总是过得很快。

26、从当初来时的欣喜担心到现在的坦然自若，一切全部自然而然的过去了，最终留有一分不舍。实习的学校是xx第三中学，我所实习的班级是初一八班，关键任务有班主任日常工作和语文教学工作。先说班主任工作吧，第一次见x班班主任是在xx号的早晨开会时，实习老师和各班班主任及语文老师先相互认一下，我看到八班班主任是一个戴着眼镜，西装革履的有点严厉的老师。因为语文老师请假，班主任随即带我去班内自我介绍一下，我一直记得那一幕，我刚走到门口，全部人的眼光齐刷刷向我看来，然后掌声热烈，我带着微笑和稍担心的心情走上讲台，只是环视一下学生，她们个个睁大眼睛，坐直身体，充满欣喜和期待。因为一个人带一个班，一开始也不知道详细干什

27、么，原班主任也不善言谈，她也不主动和我说话，大约过了两天，我就主动问班主任有什么需要我做的，然后她大致说一下，让我早读时看一下学生的出勤情况和值日情况，平时注意她们的安全问题。以后天天7：20左右，我全部会去班内，督促早来的学生做好早读准备，一三五语文早读，语文老师不去，我会到八点下课再走，确保读书效率，二四英语早读，老师来以后我再走。今后天天早晨我全部会去，周一也会去随她们去升国旗。xx八班值日范围有扫楼梯和冲厕所，因此会早一点去让学生在上课之前搞定。有时我去的时候劳动委员全部还没去，前门全部没开，就按分好的组安排她们值日。另外一件事就是校运会，因之前语文老师一直请假未回，因此校运会的事班主

28、任是23号才交给我，运动员已经确定，接下来的事就由我办，只有一个星期的时间，首先是想校运会的口号。当然是集思广益，因为校运会是她们的盛会，尤其是平时不听话爱捣乱的副班，让她参加很是主动，结果想的口号像搞军训一样，最终自己给她们定一个，因为之前自己也没有类似经验，因此就先看一下别班是怎么弄的，班费不足，尊重学生意见的基础上让她们每人交两元，让班干看别班全部买了什么，买什么由她们定，我只是提出意见，结果全部买成吃的，自己不得不亲自给她们买部分卡纸，弄部分花样。30，31号两天校运会，实习老师被拉去做计时员，八班参赛24人，是班主任确定的，学生在运动场上意气风发，作为计时员的老师也为本班的学生加油呐

29、喊。看到她们取得名次后，也是激动不已。最终，八班取得总分第三名的成绩。另外，就是值周的事，xx号，班主任让我安排，不过对学校的区域我也不是很熟，只好仿照七班班主任的分组方法，因为范围大，学生多，要自带扫把，全班分成九个组，名单确定后让班主任过目，再做修改。为此，本周我是七点左右就要到课室，让早来的学生提前下去扫，扫地期间要不停的到各个范围巡查，学生不自觉，多种情况全部有，有时自己不得不亲自去扫。有关班会课，一共上过两节，一次是我来到以后的第三周，内容大约是找班干总结十多天以来的班内存在的情况。第二次是有关校运会的事。最终，班主任工作要了解学生，从一开始来，我就到我们班住宿生那里了解一下她们的学

30、习和生活情况。全校住宿生不到一百人，我们班有六个，还算多的，在考试之前多个住宿生全部谈过话，有些统计在案，其它学生不上晚修，找她们谈话的机会比较少，通常只有在早晨第二节下课以后或下午上课之前有时间，也找了部分学生谈话。学生安全方面，幸好我在的时间里全班学生全部平安无事。在语文教学方面，比较特殊的一点是，语文老师一直请假到27号才回，以前的一段时间真的很忙，备课、讲课、考试、改卷、讲评等，全部全部是自己来，指导老师也说过让我换一个班，不过我已经对八班有了感情，因此我还是坚持下来。辛劳是辛劳一点，不过我也收获了很多。第一次上课是在号，周六，补周五的课，老师不回来也不能就这么没人上吧，我就问班主任怎

31、么安排，她忽然来一句：“你给她们上啊。”要知道在这之前我连试讲还没来得及，这就要上课，但八班的语文课一直拖着也不是措施，因此我就拿着打印的书本和备好的课上去讲了，人生第一节正式上课，是全部实习生中最早上课的，而且是被暂时通知的，只有一个实习老师去听，当然是有点担心了，不过在讲台上一旦进去角色也就没那么担心了，学生也是带着新鲜感，也很乖，第一节课感觉还好。接下来的两周语文老师还是请假，学校主任对我说让我按课表上课，这可是完全一个人，有些课还没来得及备，赶快备，为了更加好地讲课，在这之前我全部会去听一下其余实习老师讲一遍，等到自己讲的时候就比较熟悉了，但学生却原形毕露了，一个人的课堂极难管好她们，

32、通常只有老师去听课的时候她们才会平静下来。这一段时间我已经讲完了实习任务，讲古诗的时候我就先请教一下语文组的组长，让她指导我一下，或是让考试写作文等。老师即使不在，不过我也丝毫不敢应付，每上一节课之前我全部会在纸上写上课堂上我要讲的大部分的话，避免在讲的时候出现断片的情况。27号老师回来以后首先汇报一下教学情况，然后就由她上课了，我去听，因为临近期中考，几篇课文全部没讲，只有22课老师讲的比较细，其它只是粗略讲一下，期间也有几节课是她讲半节，留半节让我给她们讲试卷或练习。以后，老师也请过几天假，不过我会提前让她安排好详细内容。这段时间我一共上过八节正课，七节讲试卷练习作文，外加三个半节。改作业

33、七次，听老师讲课八节，实习老师十多节。实习期间学生有什么不会的问题，我会的我尽可能教她们，或讲部分学习的方法，语、数、外、历史、地理全部教导过她们。有关学校呢，我以为管理不是很严，她们已经是初中生了，天天的早读只有二十分钟，也没有晚修，除了多个住宿生。下午上课之前来就行，给学生太多自主时间，经过和学生谈话了解到，大家回去以后就是玩，看电视玩手机，因为很多是留守儿童，也有多个学生是外省的，随父母打工到这个地方，没人管，因此很多学生学习成绩不好，小升初的成绩三门超出二百分的只有11人，全班47人，大家早晨来以后抄作业，或不知道干什么，我也问过她们两年以后她们要干什么，大家的回复是上技校或出去打工，

34、只有极少人说上高中，连高中全部没信心考上，为她们感到难过。期中考全班语文及格的只有13人。总而言之，这次的实习时间不算短，一个半月，整个过程是痛并愉快着，痛是因为面对部分学生拿她们无可奈何，上课不听讲，捣乱纪律，不交作业，思想教育也不行，对她们来说上学是一件痛苦的事，为了拿个初汉字凭，我不想看到以后她们的人生就这么。愉快是因为我当了一次她们的老师，一直以来我全部对她们很宽容，宽容不是不论她们，而是在思想上教育她们，以平和之心和她们交流，她们愿意亲近我，喜爱我，尊重我，这就够了。每次学生见到我全部会喊“麻老师好”，部分课上调皮的学生课下见到你也会这么叫，起码懂礼貌的孩子还是好的，不过也就是在我走

35、的前几天，班内有一个学生被劝退了，这个学生我对她印象很深，是我第一个记住名字的，不论什么样的原因，她就这么不上了，我还是有一点为她难过，就在前一天我还劝过她。要走的时候，部分学生亲口对我说：“老师，我不想你走”“老师，你可不能够教我们到期末啊”等，面对这么一群可爱，充满活力的孩子，我很感动。这一个多月我带给她们的是知识，还有思想。现在她们还只是十二三岁的孩子，我期望在我实习的这段时间里只要带给她们一点点改变，我就满意了。我不知道以后她们是否会记适当年她们的生命中有这么一的实习老师，不过我记得她们曾经出现过在我的生命中。语文实习老师年度工作总结时光飞逝，时间总是不经意间地从指间中流走，在x中实习

36、的一个半月转眼间就结束了。在这段时期内，我收获了知识，收获了经验，更收获了真挚的情感，收获了一份份的感动。在语文教学工作中，因为原任语文老师是教初二班和初二班，因此我也是要两个班同时教学。很记得刚开始的那几天，因为感觉陌生，整个人全部很焦虑，可能也有对自己没有信心吧。第一次真正意义上的正课，还是在星期一的连堂一二节，不担心那是假的。上完头两节课后，整体感觉还是不错的，在讲台上刚开始时还有些拘谨，习惯了以后也就没什么担心感了。整堂课的纪律还算不错，就是跟学生的互动还不够多，毕竟还不太熟的缘故。上完课后，得到了原任老师和同学们的肯定，还是很快乐的。接下来的两个星期，因为是6班的万瑶老师的课，因此我

37、全部是没有课的状态。因此我把空出来的时间全部花在听课和备课上。听课的话其实之前那一个多星期全部是有一直干的事，初一的、初二的语文课，原任老师的、同学的全部有听过。听课的好处就是：学习他人上课的优点。比如：这个老师和学生互动较多，课堂气氛活泼;这个老师板书尤其秀气漂亮;这个老师教学设置很细致严谨，通熟易懂等等，这些全部是很值得学习的地方。另外还有就是，避免犯这些老师所犯的错误：比如：上课声音过小，学生听不到;板书设计凌乱，字不端正;所讲内容太过深入，学生听不懂等等，这些缺点就算自己没有，也有引认为鉴。另外，我以为听其余老师讲自己要上的课，这是很那个有必须的。在听的过程中，对比了解教学过程中有哪些

38、相同之处，有哪些亮点值得自己学习，有哪些地方自己没有注意到，有哪些地方自己要避免的等等，这些对自己上一样的这个课时会有很大的帮助。另外讲的是备课。我是出了名的备课慢，经常备一篇需要几天的时间。因为自己是新上任的老师，以为备课就要备的越细致越好，最好把上课的每一句话全部大致写出来。这也是我们上老师技能课时，周老师跟我们说过的秘诀，因此自己一直秉持这个理念。还有值得一提的是，其实我们备课的时候，最主要的是记得要备学生。这话怎么说，说实话，这间学校的学生学习基础不扎实，学习热情也不高。因此，我们平时备课的时候，要讲的内容其实不能够太难，她们亦无法消化。就像最苦和最乐，除了概括解释全文外，我还备了语言

39、风格这个部分的内容。以后发觉讲的时候，学生一脸茫然的样子。经过问询，原来她们以前没有讲过这方面的知识，因此从没有听说过。所以，我简单地给她们介绍了什么叫语言风格和怎样去体会作者的语言风格等等。等到讲懒惰的智慧时，也慢慢地引导她们学会表现作者的语言风格，慢慢概括出来。在这里，假如我生硬地直接把语言风格告诉她们，用满堂灌的方法让她们死记硬背，学生即使能短时间记住，但时间过后她们会立即忘记，因为这不是她们真正学会的，并不了解。因此，我们备课的时候一定要记住备学生，即使教案写得多么地完整完备，多么地好，学生假如接收不了，学习不了知识，一切全部只是枉然。经过一个半月的语文教学，自己学到的东西真的很多很多

40、。从一开始的担心备课、上课，到逐步地从容、淡定，再到以后的沉稳、收放自如等等，这是需要经过不停地历练才能得到的效果。真的像老师所说的那样，在学校里真真切切地实习一个多月，比你在大学四年的学到的东西还要多，还要实在。在班主任工作中，我接管的是初二班，作为她们的实习班主任。头一个多星期中，在刘老师的指导下，逐步地去靠近和融入她们。首先是天天的早上，大约7点半左右，上到课室，首先看她们人来齐了没有，接着监督她们开始早读，另外，早读的同时，也要监督天天搞卫生的同学，搞好课室、走廊的卫生，让她们打扫洁净，不许偷懒。下午的时候，两点20分的时候，也上去看一下她们人来齐了没有，卫生搞了没有，检验完也就没什么

41、事了。星期一的最终一节课是班会课，刘老师计划要我来上，她交代了我哪些事项需要讲，接着就让我自己去跟学生们上班会课。其实这基础没有什么难度，比起给她们上语文课。第一次班会课，我就交代她们注意安全，不要去河边玩水;预防登革热，穿长衣长裤;下星期轮到我们班在教学楼值周，每个同学全部要记住自己要打扫哪里等等，说完以后剩下来的时间就留给她们自习做作业。说实话，经多一个多星期的相处，我对我们班大致有了一个了解。首先出于工作方便的需要，班里的课程表、学生座位表全部作了誊录，对班里学生的名字全部有一点印象。不得不说，一开头最吸引老师眼光的肯定是好学生和调皮的学生，因此像廖敏辉、熊健、朱丽萍等班干、成绩优异的学

42、生和何嘉鑫、陈德龙、柳建斌等爱说话、小动作尤其多的调皮学生全部会有比较深的印象，给她们较多的关注。接下来的一个星期是轮到我们班值周，因为打扫公共区的卫生需要较长的时间，因此我也提早了来监督她们打扫卫生。值日的同学来得差不多了，我就督促她们赶快去搞卫生。不得不说，这些学生个个全部是小滑头来的，搞卫生慢慢吞吞的，扫厕所的我催了好几次全部没有弄好，我马上觉察到她们可能是想拖延时间不想回去早读，于是我就一个个把她们轰回教室去上早读。紧接着，10月30、31号三中要举行校运会，因此这一个星期我的关键任务就是负责校运会的各项工作。各项工作全部较为繁琐，不过最终在大家的努力配合下准备完善了。校运会的两天原来

43、计划全程陪同学生们，统计下她们比赛的出色瞬间，但却被学校安排去做计时员，这很遗憾。幸运的是这段时间负责校运会的事情，和学生的接触增多，感情也有所促进。一张张的照片，一个个的视频统计下美好的瞬间，相信在以后的日子里，我跟学生会越来越亲近，感情会越来越深厚。校运会过后，立即就迎来了期中考试。在期中考试的三天，担任了监考老师，总共监考了6场考试，这又是一个很有趣的体验，也是以前历来没有试过的。这次监考发觉部分很不好的现象，部分学生有作弊的行为，而且是经过数次提醒、警告而无所动容的，我以为这种学生就算靠作弊而考出很好的成绩，也是很不光彩的，就算考零分也不要去作弊，这是关系到做人的道德问题。监考完后，因

44、为刘老师一人要改全级的历史试卷，比较辛劳，因此帮助刘老师批改试卷，登记各班成绩等等。这个星期还做了一件比较有意义的事，找学生私下聊天。我第一个找的是潘培灵，因为我以为她是那一堆坐在后面的差生中比较尤其的一个。果不其然，经过聊天，我发觉她是一个懂事、乖巧、会尊重他人，而且是很有小聪慧的一个人，只是确实不爱读书。其实，我们判定一个学生好坏的时候，断不能以成绩作为唯一标准，应该从各个方面综合来看，不能一棍子打死，潘培灵就是一个很好的例子，她成绩差，爱说话，多小动作，不过确不失为一个好学生。最终一个星期，我陆续找了好多个成绩好的学生来进行谈心聊天，计划在离开之前多了解一下她们，看有什么能够帮助她们。果

45、然，经过聊天能够了解到愈加真切的学生。比如熊健，平时观察她的时候，老是以为她眉间有一点忧郁，就算笑的时候也是感觉有点蹙眉。经过跟她聊天后发觉，原来父母在她很小的时候就分开，她跟着母亲一起生活。她的理想是考上韶关市的高中，我告诉她还要再加一把劲才有机会，并教会她部分学习上的方法。比如肖舒琪，个性张扬，大大咧咧，不喜他人的约束，和同学相处中常常会出现部分小矛盾。经过聊天了解到，她的父母常年在中山打工，极少回家，家里没人在。周末离校的时候她通常去姑姑家吃饭睡觉。这也是她的个性形成的原因，很多事情是她们无法选择的。经过这一段时期跟学生们的相处，即使她们其中有部分“混世魔王”常常把我气得要死，不过确实是她们这一群孩子让我成长了很多。家庭的环境她们无法选择，不过我想尽我自己最大的能力去帮助她们。她们还是一群天真烂漫、活泼可爱的孩子，这世界还有太多美好的事物她们还没有去见识过。因此，多部分信心耐心、爱心去帮助她们，倾听她们。