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1、交通伤害救助教学目标：1、 通过情景练习让学生掌握120医疗急救电话和交通报警电话122的拨打。2、 懂得这些电话不能随意拨打，以免干扰求助电话的正常使用。3、 要保护好交通事故现场，做好目击证人并协助交警叔叔们追查肇事车辆。4、 了解简单的医疗救护常识。5、 提高学生自身的安全防范意识。课前准备：课件教学时间：1课时教学过程：一、导入 1、师：同学们，今天老师给大家带来了一段残惨不忍睹的视频，不过大家在看的时候要注意：你看到了什么？想到了什么？（课件播放车祸集锦） 师：好了，看大家的表情都很痛苦，很难过，那你们有什么感受呢？生：注意安全，不遵守交通规则2、师：对，就是因为不遵守交通规则才造成
2、了这些交通事故，像这样的交通事故在我国时有发生，不信，请看：（数据展示：你们知道吗？在我国，由于道路交通事故导致的伤亡人数每年都在增长，而这些受害者当中有许多都是儿童。据统计，每天大约会有10名儿童因此丧生，34名儿童因此受重伤，）师：看了这些数据后，你又想到了什么呢？生：车祸很可怕，生命很脆弱3、师：是呀，车祸猛于虎。尽管我们谁都不愿意看到交通事故的发生，但这种事情还是无法避免的，那么当我们也面临交通事故时，我们该怎么做呢？今天我们就一起来了解有关交通伤害救助的常识。二、活动呈现（一）学生学会拨打120急救电话师：接下来，请同学们继续观看一段视频。（情景创设：一辆摩托车撞倒一名准备穿过斑马线
3、的老人）师：你看到了什么？生：一辆摩托车撞倒一名准备穿过斑马线的老人师：假如此时此刻你就在这起交通事故的现场，看着倒在血泊中的老人，你最先想到的是什么？生：救人、师：对，那你知道怎样救人吗？(把老人送到医院)你作为一个小孩子,人小,力气也小,能把老人送到医院吗?(不能)那我们该怎么办呢? (打120) 对,我们应该拨打120急救电话。（课件出示）重复一遍并板书。师：那你会打120急救电话吗？（会、不会）那我们就来尝试着拨打一下吧！请同桌的两个同学一起，由一个同学来扮演120急救中心的工作人员，另一个同学来拨打电话。（课件出示提示）同桌练习后汇报师：同学们练习得真不错，我相信大家一定已经掌握了拨
4、打的方法，下面就把你们拨打的情况展示给大家吧，其他的同学要认真听哦，看他们在汇报时，还存在哪些问题。师：同学们觉得怎么样？（不好）有哪些不足那请你来表演。课件出示120电话的拨打要领师：刚才同学都尝试着拨打了电话，那在拨打120电话时到底要注意些什么呢？（说清楚事故发生的地点，伤者的伤势情况以便医务人员携带及时救护的药品和器械，语言要简练）带着这些要领，我们来看这起事故发生的地点？ 伤者的伤势情况，师：注意哦，在打电话的时候我们还要有礼貌，要用文明的语言。掌握了要领，我们再来拨打试试吧。师生互动：拨打120急救电话（抽两三个）2、拨打122交通报警电话师：同学们真是一群热心的小朋友。刚才我们拨
5、打了120，急救人员正在赶来的途中，想想我们还可以把这起交通事故报告给谁呢？（110）对，还有吗？122。对，我们还可以拨打交通报警电话122（板书）那你会拨打122？（会、不会）请根据刚才我们学会的方法按屏幕上的提示进行练习。（课件展示提示）小组练习（课件出示练习要求）师：请同学们前后两个同学一起练习，由一位同学来扮演122的工作人员，另一个同学来拨打电话。看哪一组的同学拨打得最好。小组汇报展示师：同学们电话打得真热闹，那哪一组能最先来演示，看看和120电话的拨打有哪些的不同。（汇报两组）师：同学们表现得真不错，那在拨打122电话时，我们到底应该注意哪些地方呢？（课件出示学生交流）生：事故的
6、经过，伤者的情况、发生的时间、我们的电话小结：真棒。拨打122报警电话时应注意：时间、地点、事故的经过、伤者的情况和报警人的联系电话。（课件出示要领）师：让我们带着这些要领再来看这起事故，（看提示）大家一起说出时间、地点、事故的经过、伤者的情况和报警人的联系电话。那谁能和我起来拨打122电话呢？师生互动：拨打122电话（两个人）提醒：同学们表现真不错。我们的报警电话还有吗？（110） 对、老师提醒同学们120、122还有110，能随便拨打的吗？（不能）乱打120、122和110还是违法的。同学们要切记哦。另外，在交警赶来之前，我们还要尽可能的保护好事故现场。3、现场急救师：刚才我们拨打了120
7、和122报警电话，交警和急救人员正在赶来的途中，是不是我们就可以放心的离开了呢？（不能）让我们走近伤员，仔细看看，我们还可以做什么呢？课件出示（伤者陷入昏迷，手臂血流不止，右小腿异常突起。）（施救），那你会急救吗？（不会）请认真观看课件展示急救方法（止血和骨折急救）师：伤者手臂血流不止，如果不及时止血的话，可能会因流血过多而死亡，我们应该怎么做？（为他止血）（播放出血急救） 现在血已经止住了，可是他的右小腿异常突起，可能是骨折了，我们来看看该怎么做？（播放骨折急救）小结：看了上面的画面，我们知道了，对伤员进行急救时，要就地取材，并对伤员做简单恰当处理，不过要像急救超人说得那样做哦。提醒同学们：
8、如果伤者口鼻出血，说明受了非常的严重的内伤，这个时候，我们就一定不能搬动伤员哦，否则的话会加重伤者的伤势。（如果时间长，可以列举一些包扎的方法和材料）4、抓肇事人和车师：听，（110和120的警报声）交警和医务人员都赶来，伤员也得到了救助，是不是我们就可以离开了呢？（不）再次播放视频师：这个肇事者太可恶了，居然逃跑了。同学们，我们目睹整个事故的过程，我们是目击者哦，还可以帮交警同志们做什么呢？（协助交警捉拿肇事人和肇事车辆）-板书师：说说怎样才能抓住肇事车辆的特征学生交流：（颜色、车型、牌照、逃逸方向等）师：现在老师就是交警同志，把你看到的都报告给我吧.做笔录这起事故大约发生在什么时候？ 你能
9、描述一下具体情况吗？你有没有记住车辆的车牌号？肇事车辆是什么车，它是什么颜色的？你看到肇事者了吗？肇事者身高多少？有什么特征吗？它往哪个方向逃跑了？）（学生根据情况回答）师：谢谢同学们，你们提供的情况非常重要，我们会根据你们提供的线索在最短的时间内找到肇事车辆，并处罚肇事车司机。同学们，你们真是一群非常负责任的、热心的小朋友。对，我们就是要像这样做一个有爱心的人。今天我们亲临了这起交通事故的现场，我们为伤者拨打了120急救电话，122交通报警电话，还协助了交警抓在逃的肇事车辆和人。这些都是交通伤害救助的过程，相信有了你、我大家的救助，这个世界会变得更加的美好。同学们，通过今天的救助活动，相信大家一定有很多的收获，下面我们就一起来分享你的收获吧！生结语师：同学们的收获可真多呀！希望同学们在平时的生活当中，时刻注意交通安全，牢记交通规则，尽量避免交通事故的发生。结语：最后老师送给大家一句祝福：希望同学们开开心心上学来，平平安安回家去。下课
交通伤害救助教案
