老师党员创先争优心得体会_1

上传人:枕*** 文档编号:134365426 上传时间:2022-08-12 格式:DOCX 页数:3 大小:16.55KB
收藏 版权申诉 举报 下载
老师党员创先争优心得体会_1_第1页
第1页 / 共3页
老师党员创先争优心得体会_1_第2页
第2页 / 共3页
老师党员创先争优心得体会_1_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《老师党员创先争优心得体会_1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《老师党员创先争优心得体会_1(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、老师党员创先争优心得体会 时下,创先争优活动在党员中开展的如火如荼。作为一个一般老师党员,怎样在这次活动中发挥模范带头作用,我以为应从以下几方面去做:一、 主动参与党组织活动,为创先争优献言献策作为党员要保持优秀性,跟上时代的步伐,就要不停的学习。学习党的理论,学习国家的大政方针,学习自己的专业知识。了解开展创先争优活动的必须性,现实意义。主动投身于这场强化党组织的发明力、凝聚力和战斗力,提升党员形象、发挥党员模范带头作用的活动中去,为活动的扎实开展,献言献策。二、 把创先争优活动,同学校发展有机的结合起来我校是一个有着20多年发展历史的老校。最初为了处理矿工儿女的上学问题,矿相关部门在工人中

2、经过考试选拔,招收了第一批老师。即使这些老师教学水平参差不齐,但她们尤其能吃苦,肯钻研、爱学习。经过不一样形式提升本身素质,立即适应了教学的要求,为矿区教育事业做出了不可磨灭的贡献。伴随矿区办学规模的扩大,已经有的师资水平已不能适应教育教学的发展需求。于是,在80年代中期,大、中专院校的毕业生陆续充实到矿区学校。这部分老师,思想活跃,接收新东西快,在老老师的传帮带的引领下,很快成为教学中的骨干力量。矿区教育迎来历史上发展的高峰期。xxxx年,企业学校移交政府办学,因编制控制、生源降低、老师年纪偏大等原因,学校发展遭遇严峻考验。学科发展不均衡。语、数学科人员富裕,专业英语老师缺乏。物理学科人员富

3、裕,化学老师缺乏。学科发展的不均衡,造成学校整体教学质量滑坡。老师年纪结构不合理。现有的老师,年纪偏大。40岁以上的老师占全体老师的70,使得学校的发展缺乏后劲。优质生源降低,社会对学校的高期望难以实现。计划生育政策带来的学生自然减员,私立学校的蓬勃发展,使得优质生源稀缺。省示范高中定向生百分比扩大,使得省示范高中统招生越来越难考。而社会对一所初中评价好坏的主要指标,就是看你省示范高中统招生录用的多少。因此,农村初中办学面临越来越多的压力。怎样在严峻的形势面前,冲出一条可连续发展的路子,是学校党支部、行政班子的责任,也是每个党员及全体教职员的责任。三、 求真务实,从我做起,从现在做起。在学校发

4、展的早期,一批文化水平低,没有受过太多专业训练的老师们,凭着急切的工作热情,高度的社会责任感,边学边教,发明了矿区教育事业的辉煌。她们当初所面临的困难,不比现在我们所面临的困难少,但她们有一股不服输的勇气和脚扎实地的实干精神。这是她们那一代老师留给我们宝贵的精神食粮。我们这一代继任者,要学习她们,求真务实,从我做起,从现在做起。提升师德修养,树立生本意识。作为一名老师,要用社会主义关键价值体系武装自己,坚定共产主义理想信念,摈弃功利主义、拜金主义思想。树立以生为本的意识,转变教育观念,不停提升自己的思想道德素质。强化责任心,切实推行职责。责任心是干好工作的前提。作为一名老师,要时刻铭记自己的职

5、责,要用高尚的品德影响人,用渊博的知识打感人,用适当的方法引导人。从细节入手,把握好教育教学的每一个步骤,遵照教育教学规律,做一个学生满意的好老师终生学习,不停探究,做一个教育教学的践行者。时代不停发展,每个教育者全部要和时俱进,不停学习,不停探究,才能适应社会发展的要求。新时期的教育教学的关键要求,是培养含有创新精神的人。作为教育者,首先要有创新意识和创新精神。这就要求我们,要不停学习新课程要求,新的教育教学理论,对教育教学中出现的新问题,要用科学的方法去分析,去探究其背后存在的原因,并力争寻求处理问题的方法。总而言之,作为一名党员老师,要在新一轮教育教学的变革中,跟上时代的步伐。在工作中,要做吃苦耐劳的先行者,要做身先士卒的学习者,要做教育教学探究的实践者,要做深受学生欢迎的教育者。充足发挥党员的先锋模范带头作用,做一名合格的人民老师!

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!