专题一 语文知识综合运用 三年模拟B（提升）

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1、专题一 语文知识综合运用 三年模拟B（提升）1. 在抗击新冠肺炎疫情、居家学习的特殊时期，光明中学为了帮助学生们进一步感受中华传统文化的魅力，组织初三年级学生进行了“穿越千年，邂逅敦煌”网络参观学习活动。下面是历史组同学编写的介绍材料，阅读这则材料，完成下列各题。 敦煌有着悠久的历史。秦汉之前，这里居住着月氏、乌孙等民族。西汉打败匈奴后对这里加以开发与经营，此后较长一段时期内，敦煌保持着相对稳定的局面，逐渐发展成为西域的一处边关要塞和丝绸之路的交通枢纽、商贸重镇。南北朝时北魏贵族信奉佛教，敦煌莫高窟的开窟造像活动逐渐盛行。隋唐到北宋，佛教文化进一步png（ ）勃发展，莫高窟的兴建也随之扩大，这

2、样的势头一直延续至元初。此后，随着元朝疆域向西的大幅扩张以及明朝后期陆上丝绸之路的流落，敦煌逐步失去了中西交通中转站与边关门户的重要地位。似乎只在顷刻之间，莫高窟便由盛转衰，消失在茫茫的戈壁之中。直到 1900 年，王道士发现了震惊世界的藏经洞，敦煌莫高窟遗存_引发了世人的关注。 从开凿的第一天起，敦煌莫高窟便以它那_的宏大气度，吸纳融合了当时欧亚大陆所有人类文明的精华。当人们面对那一尊尊塑像、一方方壁画、一卷卷文书时，无不为莫高窟多元化的艺术魅力和丰富深厚的文化底蕴所折服。灿烂的敦煌文化遗产，吸引着全世界的目光，它属于中国，也属于全人类。(1) 材料中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正

3、确的一项是 A篷 qngB篷 qngC蓬 qngD蓬 qng(2) 结合文意，在材料中的横线处依次填入词语，恰当的一项是 A才 兼容并蓄B于是 兼容并蓄C才 博大精深D于是 博大精深(3) 材料中画线句有两处表达欠妥，请找出来并加以改正。答： 2. 参观中，同学们了解到：87 岁的敦煌研究院保护研究所前副所长李云鹤，从 1956 年来到敦煌，如今在莫高窟已从事文物修复工作 63 年，2022 年荣获“大国工匠年度人物”称号；82 岁的敦煌研究院院长樊锦诗，1963 年从北京大学历史系毕业后，40 多年执着坚守敦煌，在文化遗产保护、研究和管理等领域不断开拓创新，谱写了一个文物工作者的平凡与伟大，

4、被称为“敦煌女儿”。文学组同学想给他们写副对联，填入下联横线处最恰当一项是 上联：大国工匠李云鹤，鹤发修文物下联：敦煌女儿樊锦诗， A坚守莫高窟B执着护敦煌C诗心石窟梦D诗心守遗存3. 地理组同学为便于同学们了解敦煌的鸣沙山和月牙泉，编写了以下两段介绍文字。请你阅读下文，完成下面两题。 敦煌鸣沙山沙峰起伏，全由细沙聚积而成。沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色，晶莹透亮。沙山形态各异_有的像月牙儿，弯弯相连，组成沙链；有的像金字塔，高高耸起，有棱有角；有的像巨蟒，长长而卧，延至天边；有的像鱼鳞，丘丘相接，排列整齐。由于山势陡峭，攀登时人们只能缓缓而上。下山时，沙粒会随人流动，发出隆隆声响，鸣沙山便

5、由此得名。 鸣沙山北麓就是弯弯的月牙泉，形如新月，波似碧玉。“就在天的那边很远很远，有美丽的月牙泉，她是天的镜子、沙漠的眼、星星沐浴的乐园。那年我从月牙泉边走过，从此以后魂绕梦牵_月牙泉的歌声，伴着鸣沙山下的驼铃，久久回荡在耳边。(1) 在横线处填入标点符号，最恰当的一项是 A，”B：”C：”D，”(2) 登上鸣沙山远眺，人们不禁会想到 （朝代）代大诗人 （人名）的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。4. 书法组同学在网上搜集到一些与敦煌有关的书法作品图片并分别作了赏析，其中不恰当的一项是 A金刚经用的是楷书，精于点画，谨于间架，法度森严，劲媚清秀，有“柳骨”之称。B大涅槃经用的是隶书，横画长而直

6、画短，讲究一波三折，字体显得雄阔严整而舒展。C千字文用的是篆书，排列整齐，横平竖直，线条匀净，字体上呈现出端庄秀丽之美。D温泉铭用的是行书，笔力遒劲，朗润流美，气韵贯通，得王羲之书法神韵却不墨守。5. 下面是文物组同学在网上参观敦煌文物之后，对自己喜爱的一件展品所作的描述赏评，其中修辞或成语使用不恰当的一项是 A伎乐图是敦煌壁画中的代表性作品，画中的天宫乐伎悠闲雍容，落落大方，手持琵琶翩翩飞舞，当她使出“反弹琵琶”的绝技时，天国为之惊羡，时间不再流逝。B莫高窟第 45 窟的大势至菩萨塑像是理想和艺术创作的完美结晶，俊美中蕴含着女性的妩媚，目光低垂，神情专注，仿佛正在侧耳聆听朝拜者的倾诉，实在是

7、精妙绝伦C敦煌佛爷庙唐墓出土的“胡人牵驼图”花砖在敦煌画像砖中最为著名，砖上浮雕构图细腻，线条流畅，比例协调，生动地刻画出西域商人风尘仆仆奔波于丝路的情景。D敦煌竹简内容包罗万象，除了有对当时政治、经济、军事等方面情况的记录，还有对九九口诀这本数学古籍的记载，谁能否认这些竹简在敦煌文物中没有独特价值？6. 年级开展了“弘扬民族精神，做自豪中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。任务一：查阅资料，探究民族精神内涵。下面是一位同学根据查阅的资料撰写的活动前言。阅读下面这段文字，完成下面三小题。 一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。 历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦

8、的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗， 。育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。 我们的民族精神， 藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤粮田，凝结于交织交融、同心同德的 56 个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。 。(1) 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 A晦hu 着zhoB晦hu 着zhuC晦hu

9、着zhoD晦hu 着zhu(2) 在这段文字处填入汉字，全都正确的一项是 A蕴 蕴B蕴 孕C孕 蕴D孕 孕(3) 结合语境，在文末横线处填入语句，最恰当的一项是 【甲】我们自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量，都源于历久弥新的民族精神【乙】历久弥新的民族精神，源于我们自信的底气，源于我们风雨无阻、高歌行进的力量【丙】历久弥新的民族精神，是我们自信的底气，是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量7. 任务二：追溯历史，致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字，完成问题。 鲁迅先生说：“我们从古以来，就有理头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就

10、是中国的脊梁。”李时珍历经 27 载寒暑，呕心沥血，终于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝”的本草纲目；文天祥面对威逼利诱，不改其志，发出了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的铮铮誓言；海瑞不惧权贵，抬棺请谏，“墨疏辞成雷雨势，霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱这些“中国的脊梁”，心有担当，用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。(1) 下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是 忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志

11、；晚清志士谭嗣同，唯愿 ，不负斯心。A南唐 家国振兴B南唐 天道酬勤C南宋 家国振兴D南宋 天道酬勤(2) 鲁迅在自题小像中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于自题小像的四幅书法作品。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 A甲的字体属于隶书，因形立意，体正势圆。B乙的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。C丙的字体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。D丁的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。8. 任务三：联系实际，弘扬中华民族精神。年级公众号在推送本次学习活动的结语部分时，编发了下面这段文字。阅读这段文字，完成下列两小题。 习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过

12、很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么【甲】源于伟大的民族精神。一代代科研工作者，抱着科技强国的梦想，攻坚克难，创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害，中华儿女不畏艰险，顽强拼搏，在废墟上建起崭新的家园。疫情面前，无论是最美的“逆行者”，还是坚持居家工作学习的人们，大家团结一心，共克时艰。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们戮力同心【乙】大力弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！(1) 在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 A【甲】问号 【乙】顿号

13、B【甲】问号 【乙】逗号C【甲【冒号 【乙】逗号D【甲【冒号 【乙】顿号(2) 下面是四位同学阅读文段后写下的感受，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是 A科研工作者用科研成果推：动“中国号”巨轮扬帆远航，他们潜心钻研、精益求精，弘扬着民族精神。B三军将士听党指挥，保国戍边，是坚不可摧的钢铁长城，用赤胆忠诚、勇于牺牲的家国情怀弘扬着民族精神。C医务工作者在疫情暴发的危急关头挺身而出，决然逆行，以人间大爱与责任担当弘扬民族精神。D普通劳动者以默默付出弘扬民族精神，他们敬业奉献，大张旗鼓地书写着平凡但不平庸的人生。9. 学校开展走近“运河文化带”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。下面是一位同

14、学找来的一段介绍“通州古城”的文学。阅读这段文字，按照要求完成下列三小题。 通州是京杭大运河的北起点，在明清时期享有一京二卫三通州的_（胜/盛）名，这里曾经是漕运物资的必经之地，仓储重地。历史上通州曾是最重要的皇家码头。每到开春后，运河上南来的粮船便日渐繁多，从堤岸南望，各类船只帆樯星罗_（棋/旗）布，见头不见尾，十分壮观，形成了独特的通州八景之一。 清末漕运终止，古城渐失繁华光彩；八国联军烧掠，城内官署民居精华烧毁殆尽；1912 年、1920 年、1926 年、1937 年又连遭战火洗劫，古城满目疮痍。新中国成立后，为改善市容环境，通县政府将通州古城拆除。至此，_。而如今，成为城市副中心的通

15、州，将谱写和谐宜居新篇章。(1) 文中加点的字注音全部正确的一项是 A堤d 掠lB堤t 掠lC堤t 掠lD堤d 掠l(2) 在文中处依次填入汉字，完全正确的一项是 A胜 旗B胜 棋C盛 旗D盛 棋 (3) 结合语境，在处填入的语段，最恰当的一项是 【甲】通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中，只留下与之相关的地名，如东关、南关、北关、南大街和西大街等。【乙】通州古城的历史只残留在一些遗迹中，如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。【丙】通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中，如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。10. 文化寻根小组在收集关于通州文化的材料时整理了这段文字

16、。请将文字材料横线处的内容补充完整。 通州文庙位于京杭大运河北端西畔、通惠河河口南岸，是通州第一景“三庙一塔”景区的重要组成部分。通州文庙纪念的是中国伟大的思想家、教育家，儒家学说创始人 。古代求学人喜欢拜文庙祈求学业顺利，在“大运河之子” 笔下的蒲柳人家中，就曾描写过何大学问“路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香”。11. 文献整理小组在通州志（乾隆）之序中发现这样一段记载：“是州（通州）为神仓重地，舟车之所集，水陆之要冲。”请结合字典中“冲”字的部分解释，解释“水陆要冲”是 。冲chng。用水或酒浇注，水撞击。如“冲洗”。向上钻，直上。如“冲入云霄”。破解不祥。如“冲喜”。通行的大道

17、，重要的地方。如“首当其冲”。不顾一切，一直向前。如“冲锋”。猛烈地撞击。如“冲突”。收支账目互相抵销。如“冲账”。情感强烈。如“冲动”。12. 下面是一位同学准备汇报讲稿的片段，在处填写标点符号，最恰当的一项是 大运河在五大水系之间架起了一座文化沟通的桥梁，来自各地的文化荟萃于此，造就了海纳百川的北京文化_作为北京面塑重要代表_“面人汤”面塑，据说创始人汤子博的技艺就是向山东菏泽的面塑艺人学的，而汤师傅也正是经由运河来到通州谋生的。A句号 冒号B句号 破折号C分号 破折号D分号 冒号13. 为了让同学们更好地了解京杭运河文化，学校鼓励同学们收集整理运河文化带上的文化资料。此次文化探寻之地为运

18、河山东段的泰安。下面是一位同学收集的四幅泰山“石刻崖文”拓本。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 A张迁碑的字体属于隶书，笔画端正稳重，笔意粗壮古朴。B齐州长清真相院舍利塔铭的字体属于楷体，用笔丰腴，方正秀美。C泰山刻石的字体属于篆书，线条圆润流畅，笔画圆健古厚。D秋兴八首的字体属于行书，笔势飞动，纵横驰驱。14. 朗诵组同学要朗诵一首诗歌我从大运河上走过，对下列诗歌中使用的修辞手法品析有误的一项是 在中国历史的版图上，长城和运河犹如一撇一捺，构成了一个大写的人字，支撑起宇宙乾坤的惊天巍峨。长城就是中华民族挺立的脊梁，运河就是中华民族流动的血脉。它比苏伊士运河要长十倍，它已超越了二十个巴拿

19、马运河。它是一条有温度有灵魂的长龙，它是一个有爱心有担当的母亲。世界上哪条运河敢与之比肩而立？世界上哪条运河敢说有它雄浑壮阔？在我的心中啊，大运河就是一首优美的抒情诗，吟唱着中华民族勤劳智慧的赞歌！在我的心中啊，大运河就是一部流动的史书，写满了中华民族不屈不挠的性格！A将“长城”与“运河”比喻成“人”字的“一撇一捺”，突出其重要的历史作用。B“一个有爱心有担当的母亲”用比喻手法，写出了大运河为运河儿女所做的奉献。C作者运用两个设问句，满怀深情地赞颂了运河无可比拟的雄浑壮阔及世界地位。D反复出现的“在我的心中啊，大运河就是”抒发了作者对大运河的热爱和赞美之情。15. 学校开展“致敬英雄”主题教育

20、活动，请你完成下列任务。请你阅读下面文字，感受英雄的人格魅力，完成（1）（3）小题。致敬钟南山 唐朝歌谣里有终南山 它松竹植被 是长安的屏障 是高僧隐士的乐土 抗击非典的战役里有钟南山 他学贯中西 是医生的榜样 是传染病人的救星 “把病情最重的病人送到我这里来” 是他当年处险不变的豪言 而今，又一场病毒 在中华大地肆意 84 岁的钟南山 一个本该颐养天年的耄耋老人 却率先去了武汉 火车餐厅上小憩的倦容 让十四亿儿女心疼 钟南山 一个令人安神的名字 他 ，言不多 但每个字都如珍珠般明亮 是他直言不讳 释放出新型冠状病毒人传人的信号 也是他让百姓放下了 对传染病的惊慌 钟南山 防疫战线不倒的墙 老

21、百姓心中的山 你 人类医学的 你 高贵为民 从唐朝的歌谣里走来 带来了山的坚定和青翠(1) 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 A处险不变（ch） 直言不讳（hu）B处险不变（ch） 直言不讳（hu）C处险不变（ch） 直言不讳（hu）D处险不变（ch） 直言不讳（hu）(2) 在这段文字横线处填入词语，全都正确的一项是 A蔓延 急步如飞 娇子B慢延 急步如飞 骄子C蔓延 疾步如飞 骄子D慢延 疾步如飞 娇子(3) 下面是同学们为钟南山院士写的一副对联，你认为对联横线处应填入的词语最恰当的一项是 国难当头， 一肩挑，除疫抗灾 ；危情时刻， 双手捧，舍生忘死 。A仁心 为己任 道义

22、救黎民B道义 为己任 仁心 救黎民C道义 救黎民 仁心 为己任D仁心 救黎民 道义 为己任16. 一位同学正在准备讲述“平民英雄的故事”，请你帮他对其中一段文字进行修改。 2 月 14 日，一场大雪降临华夏大地，夜间气温已经降到了零下十几度，门卫孙贵爷爷坚守在小区门口的防疫岗位上。大家请看这张照片（甲）疫情检查站的简易铁门前，只有一张桌子和一把椅子，虽然门卫大爷穿了厚厚的棉大衣、戴着棉帽子，但是都已经被白雪覆盖，已经被淋成了“雪人”。即使大爷把手伸到大衣袖子里，看起来也很冷，但是他始终没有离开自己的岗位。在我们身边，有多少普通人和孙爷爷一样默默地付出着（乙）我想说：孙爷爷，为了疫情，你们的付出

23、是有价值的！你们是当之无愧的平民英雄！(1) 这段文字中甲乙两处标点符号使用恰当的一项是 A甲！ 乙！B甲 乙？C甲 乙！D甲！ 乙？(2) 这段文字两处画线句子表达欠妥，请你选择其中一处帮他修改。选择 处修改： 17. 下面是四位同学写下的对“英雄”的精神内涵的理解，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是 A像李文亮那样敢讲真话，纵然千钧压顶，依然首当其冲、勇往直前的英雄们，他们身上那种无私无畏的奉献精神值得我们铭记和赞扬。B古人说：“事不避难，义不逃责。”十天建成的火神山医院，正是这些英雄们挺身而出、共赴国难的最好见证。C什么是英雄？英雄当如钟南山，有院士的专业、有战士的勇猛、有国士的担当。

24、D“我必须跑得更快，才能跑贏时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”身患渐冻症的张定宇院长以病患之躯与病毒抗争，用生命诠释了英雄的大爱无疆！18. 学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，现向同学们征集书法作品。下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 A第（1）幅是行书字体，结构匀整，端庄通畅，让人感受到戍边将士们以身报国，建功立业的万丈豪气。B第（2）幅作品是草书，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，连绵回绕，飘逸刚劲的笔画使人联想到守边战士身经百战，虽铠甲磨穿，但壮志不灭的勇气。C第（3）幅作品为楷书（行楷），形体方正、

25、刚健坚劲，传达出诗人溢于言表的爱国激情。D第（4）幅作品为隶书，体态宽扁，方劲古拙，很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。19. 学校策划开展以“多元文明 交融与共”为主题的线上探究活动，请你完成任务。下面是某小组同学为启动仪式准备的发言稿。阅读文段，完成下列各题。 文明如水，润物无声。文化的融合是异质文化之间相互接触、彼此交流、不断创新和融汇的过程，体现了在互补和互惠关系中寻求平衡的倾向，是文化发展演进过程的必然步骤。 【甲】中国是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。先秦时期，文明交流仅局限于中原地区与周边地区，但这种交流传播了先进的文明，吸收了周边地区的优秀文化，促使中原文明养成善于

26、吸收其他文化的特点。西周春秋时期的民族融合，战国时期的赵武灵王胡服骑射，都表现出了一种虚怀若谷、广纳百川的气度与胸怀。自秦汉以来，中外交流的动脉逐渐形成。西汉张骞西行打通了陆上的丝绸之路，架起了直通亚欧大陆的桥梁。从此，佛教、琉璃、各种农作物等传入中国，中国的四大发明、丝绸、瓷器等则传至亚欧各地。在陆上丝绸之路稳步发展的同时，对外交流的海道也伴随着秦汉时期造船高峰的到来而日渐延伸。到明朝初期郑和下西洋时，中国的船队经过南海诸岛，跨越亚、非两洲，最远可到达非洲赤道以南的东海岸，形成覆盖面更大的海上丝绸之路。通过畅通且跨度很大的海上通道，中华传统文化散播于亚、欧、非各地，同时亚、欧、非的文化也不断

27、地传入中国。 【乙】文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。“沧海不遗点滴，始能成其大；泰岱不弃拳石，始能成其高。”中华传统文化具有汲取其他文化精髓的重要特点，在保有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇，从容地发展完善自己，形成内容丰富、具有特殊魅力的文化特色。不同的文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。 【丙】在开放中交流，在包容中互生，在创新中发展，文明之花才会在世界舞台上（xun）_烂绽放。(1) 下列给加点字注音、根据拼音写汉字和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是 A精髓（su） 炫 寻：𠃍 一 一 一 亅 丶B精髓（su） 绚 寻

28、：𠃍 一 一 一 亅 丶C精髓（su） 绚 寻：𠃍 一 一 一 丶 亅D精髓（su） 炫 寻：𠃍 一 一 一 丶 亅(2) “弥”在现代汉语词典中的义项有：遍，满；填满，遮掩；更加。结合发言稿的内容，你认为“历久弥新”这一成语在这里的意思是 。(3) 小组一位同学为发言稿写了诵读脚本，其中不恰当的一项是 【甲】句两个分句是递进关系，强调后者，“更”字应重读，以强调中国是“实践者”。【乙】句采用对偶句式，富于节奏美，所以两个语句的语速要一疾一徐，读出明显的对比变化。【丙】句采用长短句。短句句式整齐，节奏明快；长句舒缓。结尾总结升华，语调渐趋昂扬。2

29、0. 下面是“海纳百川文化的包容”课题组同学准备的线上交流稿件。阅读文段，完成下列两小题。 中国的传统文化具有极强的包容性特征。这种包容性体现在多元开放的文化理念上。孔子的“君子和而不同”，周易的“天下一致而百虑，同归而殊途”，_多元开放的文化理念，一方面，使作为中华文化主体的儒家思想不断吸收和融合其他各家各派的思想，成为一种绵延不绝的思想体系；另一方面，极大地影响了中国文化，使之形成兼收并蓄的传统，并生生不息。“天人合一”“_”的社会理想，“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识，“止戈为武”“协和万邦”的和平思想，“儒法并用”“德刑相辅”的治世理念一直是中华民族治国理政的重要思想。可以说，中国文

30、化博大精深，生生不息，正是其源远流长的结果。(1) 依据上下文，在横线处依次填入的语句，都正确的一项是 A都体现了思想文化多元开放的主张 天下为公B都是多元文化追求共性的主张 天下为公C都体现了思想文化多元开放的主张 与人为善D都是多元文化追求共性的主张 与人为善(2) 作为总结句，文段画线语句有一处表达欠妥，请你加以修改。修改： 21. “香远益清文化的远播”课题组找到这样一则新闻稿。阅读文稿，完成下面小题。BBC 推出最新纪录片杜甫中国最伟大的诗人 近日，BBC 推出单集 58 分钟的最新纪录片杜甫中国最伟大的诗人，在全世界引起关注，杜甫_。 “尽管拥有世界上现存最古老的诗歌传统，中国的文

31、学历史却常常被忽视。”从卫报对这部纪录片的推介可以看出一般英国观众对于杜甫的陌生。于是，BBC 推出本片，第一次以纪录片形式将“诗圣”杜甫展示给国外观众。 在这部杜甫中国最伟大的诗人中，BBC 对中国悠久的诗歌传统给予了极大的认可，称中国的诗歌传统早于荷马史诗，“当时世界上没有任何文明像中国那样优雅，有文化”。片中还毫不吝啬地用“最伟大”来形容杜甫，把他同但丁、莎士比亚比肩，认为“没有任何一位西方诗人能与杜甫之于中国的地位相比拟，因为他的灵魂和作品是如此紧密地与国家的命运联系在一起”。 纪录片中，BBC 最受欢迎的主持人之一、历史学家迈克尔，伍德到访中国，沿着杜甫的足迹，寻访巩义、洛阳、西安、

32、成都、长沙等地，从杜甫出生到入仕，从开元盛世到战乱流离，回溯了这位中国“诗圣”的一生。(1) 导语是消息的核心。写好导语要突出关键信息，集中呈现最有价值的新闻事实，要尽量用事实而非概念说话。阅读新闻稿，根据内容，在导语中画横线处补写语句，下面最恰当的一项是 A被称为“中国最伟大的诗人”，得到极高的赞誉B第一次被以纪录片的方式详细地介绍给西方世界C超越了任何一位西方诗人在中国文坛上的地位(2) 下面是三幅写有杜甫诗作或诗句的书法作品，如果让你选取其中一幅作为该纪录片的片头，体现该片对杜甫及其作品的理解，你会选择哪一幅？请结合书体特点和你对诗句的理解，简要说明理由。我选择： 理由： 22. 202

33、2 年是天坛建坛 600 周年。学校开展“天坛”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。下面是学案上的一段文字。阅读这段文字，完成下列小题。 天坛为明清两代皇帝“祭天”“祈谷”的场所，分为内坛、外坛两部分。内坛又以墙分为南北两部分。北为“祈谷坛”，用于春季祈祷丰年，中心建筑是“祈年殿”；南为“圜丘坛”，专门用于“冬至”日祭天，中心建筑是一巨大的圆形石台，名“圜丘”。两坛之间以一长 360 米、高出地面的“丹陛桥”相 ，整体形成一条南北长 1200 米的天坛建筑轴线，轴线两侧为大面积古柏林。西天门内南侧建有“斋宫”，是祭祀前皇帝斋戒的居所。西部外坛设有“神乐署”，掌管祭祀乐舞的教习和表演。天坛建

34、筑 伟壮丽，环境庄严肃穆，文化内涵丰富深邃，于 1998 年被联合国教科文组织确认为“世界文化遗产”。(1) 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 A祈（q） 乐（l）B祈（q） 乐（l）C祈（q） 乐（yu）D祈（q） 乐（yu）(2) 在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是 A连 弘B连 宏C联 弘D联 宏23. 下面是学生志愿者为参观活动写的部分讲解词。阅读这段文字，完成下面两小题。 天坛建筑中暗藏着许多数字象征。祈年殿柱子的数目是按照天象建立起来的：内围的四根“龙井柱”象征一年四季；中围的十二根“金柱”象征一年十二个月；外围的十二根“檐柱”象征一天十二个时辰【甲】中围和外

35、围相加为二十四根，象征一年二十四个节气；加上内围为二十八根，象征天上二十八星宿；再加上柱顶端的八根铜柱为三十六根，象征三十六天罡。圜丘共分三层，据统计【乙】每层石阶、台面石和石栏板的数量均采用“九”和“九”的倍数，以应“九重天”之说。更让人赞叹的是，上中下三层台面直径之和为四十五丈，不但是“九”的倍数，还含有“九五之尊”的意思。 。(1) 在上面文段的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 A【甲】分号 【乙】冒号B【甲】句号 【乙】逗号C【甲】句号 【乙】冒号D【甲】分号 【乙】逗号(2) 结合语境，在上面文段的横线处填入语句，最恰当的一项是 A圜丘通过对数字“九”的反复运用，强调

36、了天至高无上的地位B天坛建筑通过对数字“九”的反复运用，强调了天至高无上的地位C通过对数字“九”的反复运用，以天坛建筑强调天至高无上的地位D通过对数字“九”的反复运用，以圜丘强调天至高无上的地位24. 物理老师讲解了“三音石”声学现象的机理。下面是一位同学的笔记，他不能确定甲乙两处横线上的内容。请你根据下面两则资料，帮助他选择两个语句，依次填入甲乙两处，最恰当的一项是 三音石是从皇穹宇正殿门外石阶下向南数起的第三块石头，处于圆形回音壁的圆心。站在三音石上击一次掌，可以听到三个击掌回声。这么神奇的现象是如何发生的呢？研究者们根据回声定位法，通过计算和分析，确定了三音石回声机理：第一个回声是 甲

37、，由于是平面反射，故回声较弱；第二个回声是 乙 ，虽经历了两倍半径的路程，但由于回音壁墙的反射会聚作用，故回声较强；第三个回声是第二个回声再一次沿回音壁的半径被回音壁有效墙面反射会聚到原处形成，一共经历了四倍半径的路程，虽然也是回音壁墙的反射会聚作用，但传播过程中衰减较大，故回声较弱。资料一：老师提供的示意图（吕厚均等北京天坛声学现象三种机理解释比较研究，有删改）资料二：老师提示的三个语句由击掌声波沿回音壁的半径被回音壁有效墙面第一次反射会聚到原处形成由击掌声波被东、西两配殿墙、墙基反射的叠加回波会聚到原处形成由击掌声波沿钝角三角形的三边被回音壁有效墙面连续两次反射后会聚到原处形成A甲 乙B甲

38、 乙C甲 乙D甲 乙25. 同学们在神乐署凝禧殿观看了“中和韶乐”的演出。请你完成下面任务。(1) 下面是一段关于“中和韶乐”的解说词。请你结合这段文字，简要概括“中和韶乐”的内涵。（不超过 35 个字） “中和韶乐”源于周代的雅乐，明朝之初经重新改组而得名，教习和表演于天坛神乐观（乾隆时期改称“神乐署”）。它在明清两代用于祭祀、朝会、宴会等，是典型的宫廷音乐。“中和”出自礼记中庸：“致中和，天地位焉，万物育焉。”这句话的意思是人的修养达到了中正平和，天地便各归其位，万物便生长发育了。“韶乐”，借名于舜时的乐曲韶。韶者，绍也，颂扬舜能继承尧的美德和治道。儒家认为“韶乐”达到了“尽善尽美”的境界

39、。内涵： (2) 同学们被“中和韶乐”的演出深深震撼，对儒家学说创始人 （人名）欣赏韶乐而“三月不知肉味”，体会得更加深刻了。26. 下面是四位同学观赏园中四棵古柏后分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是 A莲花柏树干环状丛生，好似盛开的木莲花，为庄严肃穆的天坛增添了许多趣味。B问天柏苍劲挺拔，树顶的两个枯枝一垂一扬，那是屈原在张牙舞爪地质问苍穹。C迎客柏慈眉善目，面带微笑，热情地展开双臂，拥抱来自天南海北的朋友。D人字柏树干下分上合，似“人”顶天立地，谁能说这不是天地造化的大手笔呢？27. 为纪念五四运动一百周年，北京新文化运动纪念馆举办了“北京大学红楼百年纪念展”。团支部以此

40、为契机，开展了“寻五四精神，铸青春之魂”主题活动。根据要求，完成下面试题。有同学找到了与这次展览有关的文字。阅读这些文字，完成下列三小题。 在东城区五四大街路北，一幢建成于 1918 年的红砖砌就墙体的四层老楼（还有一层地下室），静静地伫立在喧闹的街边甲这就是全国重点文物保护单位“北京大学红楼”。 一百年前，北大红楼在汉花园空地上b 地而起，西洋风格的主体红色建筑，与周边传统建筑群氛围形成鲜明对比。 五四运动前后，毛泽东到北大图书馆任助理员，蔡元培任北大校长，李大钊任图书馆主任，鲁迅曾在红楼兼课，讲授中国小说史。有人回忆说，听鲁迅先生的课，“在引人入胜、娓娓动听的语言中蕴蓄着精辟的见解，闪烁着

41、智慧的光芒乙以李大钊为代表的中国早期马克思主义者在这里播撒了革命火种。北大红楼成为新文化运动的中心，五四爱国运动的策源地，中国共产党的重要发祥地之一。它是中国迈向现代化历史的见证者。 五四爱国运动促成了中国人民新的觉醒。一批先进的知识分子，继承五四精神，以救国救民、改造社会为己任。他们撰写文章，创办刊物，介绍各种新思潮。马克思主义以其高度的科学性和革命性吸引越来越多的进步青年，北大红楼成为研究丙宣传马克思主义的重要阵地。从此，北大红楼成为北方革命运动的主阵地，历经国民革命和抗日救亡运动的洗礼；解放战争中，这里更成为国统区第二条战线的 征（用来表现某种特别意义的具体事物）。(1) 根据拼音或词语

42、解释，写出横线处应填写的汉字。 地而起 征(2) 阅读材料，下列说法对文中加点词“见证者的意思理解准确、完整的一项是 A北大红楼“目睹”了北大学生参加五四运动的过程，可以作为这场反帝反封建的学生爱国运动的“见证人”。B北大红楼建成前后，一批新文化运动倡导者在这里传播新文学、新思想，北大红楼见证了新文化运动的发展。C以李大钊为代表的中国早期马克思主义者在北大红楼播撒了革命火种，北大红楼见证了北京革命运动的发展。D北大红楼是新文化运动的中心、五四爱国运动的策源地、宣传马克思主义的重要阵地，它既是历史“见证人”，本身也是历史发展的证据。(3) 甲乙丙三处填入标点符号，最恰当的一项是 A甲破折号 乙句

43、号、后引号 丙逗号B甲逗号 乙后引号、句号 丙顿号C甲冒号 乙句号、后引号 丙顿号D甲逗号 乙后引号、句号 丙逗号28. 展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词，按书体演变排序排列正确的一项是 ABCD29. 下面是一则报道“北京大学红楼百年纪念展”的新闻，有一句表达欠妥，请在【甲】【乙】【丙】【丁】四句中找出该句并进行修改。 2022 年 12 月 4 日，“北京大学红楼百年纪念展”亮相北大红楼。 据介绍，【甲】本次展览以红楼为视角，分为“北大红楼创建”“五四新文化运动中心”“北方革命运动主阵地”“北大红楼的保护和利用”四个部分。【乙】它重点展现北大红楼在五四新文化运动时期所发挥的中心作

44、用，以及作为马克思主义在中国早期传播的中心、北方革命运动重要阵地的光辉历史。【丙】展览展出实物 166 件、历史照片 216 幅，多数展品都是首次展出。【丁】这些实物展品再现了新文化运动百年来的艰辛历程。它们与红楼一起构成新文化景观，留给我们丰厚的精神遗产，指引我们开创未来。 句表达欠妥，修改为 。30. 喜爱诗歌的同学想把现代诗人何其芳的诗作我为少男少女们歌唱推荐给大家，下列对这首诗使用的修辞手法及作用分析都正确的一项是 我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有

45、使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。A开头连用四个“我歌唱”构成排比，以“早晨”“希望”来赞颂少男少女，表达作者对早晨的喜爱之情。B“所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想”比喻新颖，含蓄地表达了诗人希望自己的诗歌受到年轻人的欢迎。C用“微风”“阳光”作喻，形象地表达了诗人希望“我的歌”：既能像微风一样触动年轻人的心弦，又能像阳光一样给他们带来温暖和光明。D“血流得很快”用了夸张的修辞手法，以“血”的流速之快意指旧的生命逝去，新

46、的生命降临。31. 支部拟组织关于“青春成长环境”的辩论赛。根据下面提供的辩题，选项中不适合正方使用的材料是 辩题正方：逆境有利于成长 反方：逆境不利于成长A自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。B前苏联著名作家高尔基童年生活的苦难磨炼了他的斗志，同时，这也成为他创作的源泉。C天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。D骆驼祥子中的主人公祥子最初对生活充满希望，但黑暗的现实将他的梦一次次击碎，最终他自暴自弃，成为行尸走肉。32. 闭幕式的致辞中有两处空缺，请补充完整。 青春如现代作家 （填作者姓名）笔下的春一样，绽放美丽，吐露芬芳；青春如 （填朝代）民歌木兰诗中的

47、木兰一样，替父从军，勇敢有担当。33. 为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，学校组织了“铭记历史，铸就辉煌”主题活动。请根据要求，完成下题。下面是“回首历史展望未来”活动的一份朗诵稿。阅读文字，完成下列三小题。 你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，巍峨耸立的泰山是你的脊梁。你就是我的祖国中国！ 1949 年 10 月 1 日【甲】一个载入史册的伟大的日子。毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，开始了独立自主、自力更生的奋斗历程【乙】：恢复国民经济，建立社会主义制度，进行大规模经济建设一个逐步走向繁

48、荣昌盛的中国呈现在世界面前。 70 年峥嵘岁月，你风雨兼程，百折不挠【丙】；70 年沧海桑田，你日新月异，改天换地。两弹一星，港澳回归、北京奥运你带领中华民族走向复兴。深化改革开放，推进【丁】“一带一路”，建设生态文明你以强大的自信走进新时代。你的儿女不忘初心，与时俱进，用勤劳和智慧成功走出了具有中国特色社会主义的振兴之路。 回首历史，展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下，14 亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取，在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！(1) 判断朗诵稿中加点字的读音和画线字的笔顺，都正确的一项是 A.脊梁（j） 迸发（bng）“步”字的笔顺是：B.脊

49、梁（j） 迸发（bng）“步”字的笔顺是：C.脊梁（j） 迸发（bng）“步”字的笔顺是：D.脊梁（j） 迸发（bng）“步”字的笔顺是：(2) 下面是对朗诵稿中标点符号用法的理解，不正确的一项是 A【甲】处使用破折号，破折号后面的内容是对“1949 年 10 月 1 日”的解释说明。B【乙】处使用冒号，用在总说性词语“历程”后面，对下文的具体内容进行提示。C【丙】处使用分号，说明“沧海桑田”所在分句比“峥嵘岁月”所在分句的意思更进一层。D【丁】处使用双引号，表明“一带一路”是具有特殊含义而需要特别指出的内容。(3) 下面是同学提出的朗诵建议，你认为处理不恰当的一项是 A.语句：你就是我的祖国

50、中国！建议：“你”后可以稍作停顿，“祖国”“中国”应该重读，突出对祖国的挚爱之情。B.语句：1949 年 10 月 1 日一个载入史册的伟大的日子。建议：“一个”后稍作停顿，“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强，读出崇敬之感。C.语句：两弹一星、港澳回归、北京奥运你带领中华民族走向复兴。建议：语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏，读出朗读者内心的自豪感D.语句：在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！建议：读时要情绪饱满，“锦绣华章”一字一顿，字字重读，读出信心和决心。34. 下面是“伟大决策辉煌成就”展览的序言。阅读文字，完成下面两小题。 1978 年 12 月 18 日至 22 日，中国共产

51、党召开十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代。在党的领导下，亿万人民努力拼搏，创造了举世瞩目的辉煌成就。南水北调工程通水运行，高速铁路纵横交错，一座座大桥跨越江海；“神舟”飞船遨游太空，“蛟龙”创造深潜纪录，“玉兔”巡测月球背面；京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施这些年来， ， ， 。正是昔日伟大的决策，成就了今日辉煌的伟业。(1) 下面是某同学根据序言书写的一副对联。请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是 ，神舟巡天， ；大桥飞架， ，民心和顺万事兴。A高铁交织 伟业辉煌泽华夏 蛟龙深潜B高铁交织 国策英明千业振 蛟龙探海

52、C高铁成网 伟业辉煌泽华夏 蛟龙探海D高铁成网 国策英明千业振 蛟龙深潜(2) 在序言的横线处填写内容，顺序正确的一项是 重大科技成果层出不穷基础设施建设成就显著经济发展新空间得到有效拓展ABCD35. 在“榜样引领时代楷模”展板前，同学们了解到众多时代楷模的事迹，纷纷在留言簿上表达自己的崇敬之情。下面是四位同学的留言，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是 A钱学森：您是“中国航天之父”，为航天事业倾注了一生的心血。您是中国航天科学的旗帜，是中华民族优秀知识分子的典范。B南仁东：“中国天眼”的奠基人。23 年时间里，他把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了领先世界的空前绝后的 FAST 工程。

53、C袁隆平：您是当代神农，中国杂交水稻事业的开创者。您虽名满天下，却仍专注田畴，淡泊名利。让所有的人远离饥饿，是您毕生的追求。D“铁榔头”郎平：30 年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，她把拼搏精神如钉子般砸进人生，让“女排精神”影响了一代代中国人！36. 学校团委准备制作一本主题活动手册，封面设计的主体为“中国”二字。请从下面三幅书法集字图中选择一幅推荐给设计者，并结合字体特点说出理由。选择： 理由： 37. 学校开展了以“走进故宫博物院”为主题的实践活动。请根据要求，完成下面两小题。阅读下面关于故宫的文字，完成下面两小题。 故宫，在近六百年的岁月里，承载着国家记忆

54、，延续着中华文脉，撑起了一城一国的魂与魄。故宫是中华文明的会客厅，一百零六万平方米的空间，红墙悠悠， 。故宫 了历史的风云变幻，记录了朝代的兴衰更迭。行走在这气势宏大的宫廷建筑群中，参观者常常为其雄伟壮丽而惊叹，敬畏之情油然而生。(1) 给加点的字注音和对画线字的笔顺做出判断，全都正确的一项是 A载zi “延”字的第五笔是：丨B载zi “延”字的第五笔是：C载zi “延”字的第五笔是：D载zi “延”字的第五笔是：一(2) 结合语境，在这段文字横线处依次填入的词语，最恰当的一项是 A宫阙重重 饱览B重重宫阙 饱览C宫阙重重 见证D重重宫阙 见证38. 故宫博物院举办了“紫禁城的营造与保护”展览

55、。下面这段文字介绍了“样式雷建筑烫样”，其中画线句作为本段文字的首括句，表达欠妥，请你加以修改。 作为清代建筑模型的典范，样式雷建筑烫样能真实地反映我国古代建筑的构造，体现皇家建筑恢宏瑰丽的美学高度。它根据建筑物的设计尺寸按比例制作，能够反映建筑的形式、色彩、尺寸和内部装修。烫样上还贴有很多黄纸、红纸标签，注明详细尺寸和构件名称。修改： 39. 阅读下面关于“紫禁城里过大年”活动的文字，完成下面小题。 为了迎接春节的到来，故宫早已张灯结【甲】，其中最让人期待的是消失了两百年的天灯和万寿灯。安设天灯和万寿灯的地点共三处【乙】一是乾清宫，二是皇极殿，三是建福宫。乾清宫前的万寿灯灯楼颇为引人注目。灯

56、楼的内部安装了六扇仙人凤扇，即围绕一个木柱嵌有六扇绘有仙人的扇面，这六扇仙人可以转动，像走马灯。灯楼下部有云托，上有八叉蹲龙，蹲龙上对应有八仙人。四周的灯联正反两面均有文字，每副对联对仗工整，其内容为歌舞升平、吉庆祥瑞等。研究人员在复原天灯和万寿灯的过程中，采用了锻铜工艺技术，这项工艺技术源自中国传统的铜浮雕，让康乾盛世的过年景象重现今日。(1) 在【甲】【乙】两处分别填入汉字和标点符号，正确的一项是 A【甲】彩【乙】冒号B【甲】彩【乙】破折号C【甲】采【乙】冒号D【甲】采【乙】破折号(2) 欣赏完天灯和万寿灯后，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学写下的感受，其中修辞方法或词语使用不

57、恰当的一项是 A欢天喜地，乾清宫前守新岁；贺岁迎祥，紫禁城里过大年。B华美的宫廷年俗物件犹如时光机，带我们重回康乾盛世。C复原天灯和万寿灯的技艺，让我们感受到这项工艺的美不胜收。D盏盏精美的宫灯亮起，仿佛在诉说着清代宫廷生活的富贵与奢华。40. 同学们有幸欣赏到李白唯一存世的书法作品上阳台帖。下面对这幅书法作品欣赏正确的一项是 A作品的字体属于草书，用笔纵放自如，参差错落，意态万千。B作品的字体属于篆书，笔法瘦劲挺拔，浑厚朴茂，端庄秀美。C作品的字体属于草书，笔法瘦劲挺拔，浑厚朴茂，端庄秀美。D作品的字体属于篆书，用笔纵放自如，参差错落，意态万千。41. 御花园内的一座山石上刻有“柳暗花明”四个大字，这让你想到了宋朝诗人 的游山西村。42. 学校举行“感受春节文化”主题活动。请根据要求，完成下列小题阅读学校网站上的一段文字，完成下列三小题。 春节是中华民族最隆重的传统节日，但“春节”只是上个世纪初才兴起的说法。古代传统中，这个节日被称为元旦、新正、新元、元日等。民国时期，引进公历，“春节”这一概念逐渐被提起。1949 年中华人民共和国成立，将公历 1 月 1日称为“元旦”，夏历（农历）正月初一称为“春节”。传统意义上的春节多从腊月二十三或二十四的祭灶开始，直至正月十五或正月十九结束。 春节，述说着中国人对“回家”的执着。沉甸甸的行囊满载着游子对亲人的思念和回家的甜蜜。团圆饭摆