小学环境教育工作计划例文

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1、小学环境教育工作方案例文环境是人类赖以生存和开展的根底，环境保护是我国一项根本国策，开展环境教育和理论是落实环境保护的重要手段。你知道详细的方案要怎么制定吗?下面是WTT带来关于小学环境教育工作方案范文的内容，希望能让大家有所收获!小学环境教育工作方案范文(一)一、指导思想：1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向将来、面向世界”的理论和施行素质的要求，培养学生创造精神和理论才能，培养可持续开展人才。环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境，走社会可持续开展的道路。2、让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热

2、爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。二、详细工作：(一) 营造一个良好的校园环保环境。1、 绿化、美化、净化学校。2、形成环境教育的气氛。(1) 让学生树立让天更蓝，地更绿，水更清，校园更美的环境保护意识，让学生知道地球只有一个，保护地球是人类的职责。(2) 饲养鸟和金鱼等，知道动物是人类的朋友，从小要保护动物。(3) 各班学生做到垃圾分类，废物利用等。(4) 全校师生养成不随地吐痰，乱抛杂物，不大声喧哗等保护环境的良好习惯。二 对学生进展环境保护教育。1、 有关学科浸透环保教育。有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有所表达，科学、社会与品德、

3、综合理论等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，老师在教学中引导学生掌握这方面知识。2、专题宣传有关环保法规，加强遵守法规意识，这对学生今后开展有很大好处，学校利用校班会、晨会或有关活动日进展教育。3、利用“世界环境日”，“植树节”，“爱鸟周”等活动日开展系列专题活动，让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成承受教育，并向社会宣传。4、充分发挥少先队作用，成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍，让有特长学生围绕一些专题开展调查研究，科学试验，创作作品，并积极参加各类比赛，使之特长得到发挥和开展。(三) 加强领导和师资培训1、成立以校长为组长的领导小组，定期研究这方面的工作，要把环境

4、保护教育和日常工作结合起来。2、邀请专家来校指导。3、加强对老师的培训，让老师有环保意识和知识，懂得环保法规，并做学生的典范。小学环境教育工作方案范文(二)一、工作目的：1、围绕我校创卫工作的实际，使我校的创卫工作 走向前列，创始创卫工作新场面。2、通过学校组织管理，相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动，培养学生的创卫意识，养成学生良好的环保行为。3、通过学习和活动，普及创卫工作知识、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、理论技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面进步学生环保素质和才能。4、通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响，推动当地创卫工作开展。二、工作思路

5、：我校成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教诲处详细操作，制定创卫工作方案及施行方案。1、结合教学进展创卫知识浸透。小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进展普及环保知识是最主要的环境教育渠道。首先，小学环境教育读本成为创卫工作的主阵地。根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进展教学，让学生理解并掌握一系列环境保护常识。其次，我们要求老师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学方案，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中表达教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强创卫意识。2、开展科技活动对学生进展创卫教育。科技活动是创卫的重

6、要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报，进展环保知识竞赛和创卫征文活动。3、加强校内环保宣传。组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾播送站进展环保知识专题播送。进展环境知识竞赛。在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动，形成一个宣传创卫的高潮。4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。5、参加创卫教育培训。6、让学生积极参与校内外的绿化活动。7、结合大型的环

7、境日开展创卫活动，发动全校师生搞卫生，如：除杂草、捡垃圾、擦窗户等。组织学生上街宣传，向市民发放传单，清扫公共场所等。做到事事有人干，人人有事干。三、总结进步：通过一系列的创卫活动，使师生进一步增强环保意识，获得环保体验，积累环保经历。为了把这一活动推向深化，进步层次，鼓励老师积极撰写论文和开展相关课题研究。在学生中评比“创卫小卫士”，活动总结时发奖。工作行事历：九月份：1、各班进展创卫教育。2、出一期有关创卫工作的黑板报。十月份：1、开展创卫工作专题讲座。2、开展以创卫为主题的班队活动。十一月份：1、召创始卫工作专题播送会。2、组织学生制作创卫工作小报并进展评比展览。3、进展一次创卫工作知识

8、竞赛和创卫工作征文活动。十二月份：1、整治校园环境。2、总结评比“创卫小卫士”并发奖。小学环境教育工作方案范文(三)一、指导思想：在以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，施行环保是我国一项根本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知程度和个性的开展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步进步，创始学校工作的新场面而努力。二、意见与设想：(一)加强组织建立。1、班子组织健全。成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。2、宣传有力度。在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知

9、晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上登载环保知识，学校的红领巾播送、定时播放环保文章、影视。3、环保知识浸透到位。在教学内容中要求老师做到抓住重点、积极浸透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能表达出环保方面的知识题。4、狠抓业务学习和培训。一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织老师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促互相学习、互相进步，使骨干起到主心骨的作用。三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。(一)把环境教育课程和学科课程施行相结合。课堂是对学生进展环境教育的主阵地，全体老

10、师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进展环境科学知识的浸透教育，以不断增强学生的环境意识。对小学生进展环境教育，要强调理论性、参与性和跨学科性。以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交织，更加开放，更加广泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有时机多、号召力强等特点，因此，把环境教育浸透到课堂教学中是一条行之有效的途径。根据有关会议精神，在对小学生进展环境教育时，可以采取浸透形式。活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有兴趣性的教学活动。1、把握浸透课程(1)语文学科

11、在语文教学中进展环境教育的形式是多种多样的，可以安排学生搜集有关环境问题的资料，进展社会调查，就某一环境问题进展演讲或辩论，编写故事，写建议书等。通过形式多样的活动，把环境教育内容浸透其中，使学生在开展语文才能的同时，树立环境意识，并在生活中成为保护环境的理论者和倡导者。(2)数学学科在小学数学中，环境教育可以结合详细数学知识进展浸透。在课内可进展数据分析p 、统计、计算、绘制图表，进展讨论、游戏等形式，在课外可以进展实验与调查，野外考察，环保宣传等。通过让学生进展计算，使学生自己发现一个惊人的现实，保护环境，刻不容缓。老师因此再进展适当的教育，效果更加明显。(3)科学学科科学学科中包含着极其

12、广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进展环境教育的重要组成局部，可以开展环境教育的专题活动。其中环境考察课是进展环境教育的典型形式。另外可以进展动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。(4)品德学科小学思想品德课可能进展环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节省教育。根据小学生心理开展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。(5)音乐学科音乐是一门理论性很强的学科。绝大多数情况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为老师开展活动提供了有利的条件

13、。要求老师不要局限于艺术教育，应把它作为社会教育的有机局部。一般采用如下形式：讨论、游戏、表演，同时注意营造气氛。(6)体育学科在体育学科中进展环境教育，一方面要进步学生科学锻炼身体、养成良好行为习惯的才能，加强学生关于环境恶化对人类生存危机，社会开展受阻，运动形式减少等不良后果的认识;另一方面要促使学生在户外运动，野外郊游时采用一些合理的健身方式。在教学过程中，可采用推理法、提问法、探究式教学法，通过游戏或查阅有关资料浸透环境教育。(7)美术学科在美术课堂教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面的知识，又能学习环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣

14、的小作品：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、火车、飞机、自行车、帆船等玩具;用旧的挂历、杂志、报纸，通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等;用碎毛线、蛋壳，涂上色彩拼各式人物、动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对进步学生的环保意识是非常重要的。2、上好主题教育课。对一些本身是进展环境教育的素材，如资问题、粮食问题、各种环境问题、城市化问题、人口问题等，老师们通过列举数据的方法，让学消费生危机感和紧迫感，可运用电教手段，让学生身临其境地感受环境问题的严重性，采用讨论法让学生联络实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境保护的必要

15、性。开设活动课程，开阔视野，拓宽知识面。学校定期举办“人类与生态环境”知识讲座，开展“环保知识读书活动”、主题班会活动，邀请专家学者作专题讲座。如造成气候异常的“厄尔尼诺现象”、“二氧化碳的温室效应”、“为了地球上的生命拯救我们的海洋”、“人类面临的十大环境问题及其对策”等讲座，使学生从不同角度理解环境保护工作的迫切性、重要性，增强了学生的环境意识。(二)把环境教育课程与课外活动课程施行相结合。环境教育的课外活动形式是多种多样的。我们要通过春游等考察研究人与环境的关系。老师要领着学生到大自然中去，在那里调动学生的所有感官，去看，去听，去闻，去触摸，去劳动，去品味从而使学生感受大自然中的空气、水

16、、土地、动植物等。从而培养学生对大自然的感情，和大自然建立亲密关系，使他们热爱大自然，激发保护大自然的欲望，从而认识生态环境被破坏给人们带来的恶果。同时还要举办环境知识竞赛活动、黑板报比赛、办展览、搞讲座等宣传环境保护的根本知识，对学生进展保护自然资的教育。特别要注意做到几个结合：1、与重大环境教育日(周、节)相结合借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进展环境教育，使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织“我和小树一起长”植绿护绿活动、在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使学生树立较强的环境保护观念，实在进步学生保护

17、环境的才能。2、与社会理论活动相结合让学生在保护环境的社会理论活动中，激发和培养创新精神和理论才能。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将班级中学生的废纸、学生家中即将扔掉的可回收物品集中起来，定时卖给废品回收处。学生要在老师家长的带着下，观察和考察社区人们的行为习惯，城区烟囱排放出的废气，使学生明白造成各种环境污染的主要原因，并分析p 研究对策。3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合课内外的浸透教育，增强学生的环境忧患意识，促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。利用学校的兴趣小组教学活动，以漫画的挖苦性、幽默性、教育性去打动着学生的心弦。辅导老师要引导学生们通过广泛的社会调查创作出大量的

18、漫画作品。(三)环境教育从身边做起。1、学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动清扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉去除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。2、校园、家园、社区、社会同步进展在积极开展好校园创立活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创立真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之，我们将在环保教育中，充分开掘师生创造美和欣赏美的才能，充分挖掘校本环境文化资，努力创设催人奋进的“绿色”气氛，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。第 14 页 共 14 页