四川省攀枝花市九年级物理12月月考试题无答案新人教版

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1、四川省攀枝花市2020届九年级物理12月月考试题(无答案) 新人教版考试时间:90分钟 满分:100分第卷(共35分)一、选择题(每小题2.5分,共35分。)1在国际单位制中,压强的单位是( )A瓦 () B帕(Pa) C米/秒(m/s) D焦(J)2下面列出的四样物体中,质量最接近500g的是( )A一瓶矿泉水 B一个桔子 C一张课桌 D一辆自行车3在图1所示的工具中,属于省力杠杆的是( )4以下措施中能够减小有害摩擦的是( )A在车轮上缠绕防滑链 B向冻冰的路面撒沙子C向机器的轴承中加注润滑油 D饮料瓶盖刻有凹凸不平的花纹5图2所示的四种情景中,人对物体做功的是( )提着桶在水平 用力搬起

2、箱子 用力推石头 举着杠铃原地地面匀速前进 但没有推动 不动面上A B 图2 C D C DB C D6下列说法正确的是( )A.机械效率越高,越省功 B.机械效率越高,有用功在总功中占的比值越大C.机械效率越高,做功越快 D.机械效率越高,越省力7一根轻质的杠杆,在左右两端分别挂上200N和300N的重物时,杠杆恰好平衡,若将两边物重同时减少50N,则杠杆 ( )A左端下沉 B。右端下沉 C。仍然平衡 D。无法确定8一辆小车在拉力F作用下沿水平地面匀速向左运动,其受力分析如图3,下列说法正确的是( ) A重力G和F支是一对相互作用力 B拉力F和F支是一对平衡力图3C拉力F和重力G是一对平衡力

3、D拉力F和摩擦力f是一对平衡力9分别用如图4所示的甲、乙两个滑轮组,在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m,每个滑轮的重均为20N不计绳重及摩擦,此过程中 ( ) AF甲做的功大于F乙做的功 B。F甲做功的功率小于F乙做功的功率CF甲做的功小于F乙做的功 D。F甲做功的功率等于F乙做功的功率图410.将一铁块第一次浸没于水中,第二次浸没于煤油中,比较铁块在两种液体中所受到的浮力,正确的是( )A铁块浸没于水中受到的浮力大 B。铁块浸没于煤油中受到的浮力大C两次铁块受到的浮力一样大 D。无法比较两次铁块所受到的浮力大小11如图5所示,一个封闭容器内成有一定量的水,(未满),设水对容器

4、底产生的压强为p1,压力为F1;若把容器倒置过来,水对容器底产生的压强为p2,压力为F2。则( )图5 A. p1 F2 B. p1 p2 , F1 F2 C. p1= p2 , F1 = F2 D. p1 p2 , F1 F212如图6所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上当水平力减小为F2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑此时物体A所受摩擦力的大小( )A减小为原来的12 B和原来一样 图6C增大为原来的2倍D无法判断13如图7所示,在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球。甲球漂浮在水面,乙球悬浮在水中。它们受到的浮力分别为F甲和F乙;它们的密度分别为r甲和r乙。下列关于甲、乙受到的浮

5、力和它们的密度的说法,正确的是( ) 图7 AF甲F乙,r甲r乙 BF甲F乙,r甲r乙 CF甲F乙,r甲r乙 DF甲F乙,r甲r乙14如图8所示的均匀木棒在一始终水平方向的力作用下由A位置拉到B位置。设拉力为F,拉力对应的力臂为L,F跟L的乘积为M,则在此过程中( )AF变大,L变小,M变大 BF变大,L变小,M变小 图8CF不变,L变大,M变大 DF变大,L变小,M无法判断第卷(共65分)二、填空题(每空1分,共25分)15.(1)如图9所示,刻度尺的分度值是_,物体A的长度是_cm(2)图10所示的弹簧测力计的示数是_N(3)图11所示仪器的名称是_,用来测量物体的_16.已知冰的密度为0

6、.9103kg/m3,一块体积是8m3的冰全部熔化成水后,水的质量是_,水的体积是_。17.用铁棒撬石块,手握在铁棒柄的末端比握在棒的中部所需的力要小,这说明力的作用效果与_有关18.一个重2 N的皮球浮在水面上,有一半浸在水中,这时皮球所受的浮力为_ N,若用力把皮球全部按入水中时,则皮球所受浮力为 _ N。19.坐在行驶汽车上的一位乘客,以_为参照物,乘客是静止的。他欲估测前方隧道的长度,在进、出隧道口时,分别看了一下手表,如图12甲、乙所示,汽车通过隧道时的平均速度是30km/h。由此可计算出此隧道长约_km。20.在圆筒的不同高度处开三个小孔,当筒里灌满水时,各个小孔喷出水的情况如图1

7、3所示。这表明水对容器的_有压强,而且压强随液体的_的增加而增大。21. 如图14所示,在两张纸片中间向下吹气,可观察到两纸片_ ,这是因为气体流速越大的地方压强越_ 22.小华提着重为40N的水果,沿水平方向匀速行走了40m,用了2min,在这过程中,小华对水果做的功为 J。又用1min将水果提上6m高的楼上,则他在这过程中对水果做的功为 J,做功的功率为 。23. 如图15所示,物体G重60N,挂在杠杆的一端,要使杠杆平衡,可以在A点加一个方向为_ _的_ _N的力;也可以在B点加一个方向为_ _的_ _N的力。图15图1624.如图16所示,物体重2000N,当它沿水平地面匀速运动时所受

8、的阻力为240N,若不计滑轮的重、绳重与摩擦,使物体以1m/s的速度匀速前进,经过10s时间,拉力的大小F=_N,拉力的功率是_W。三作图题(每题2分,共6分)25.在图17中画出斜面上“不倒翁”所受重力的示意图,(黑点表示“不倒翁”的重心)26.杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂,在图18中画出力F1的力臂L1和力F2。27.用图19所示的滑轮组成滑轮组提升重物,请画出当拉力F=1/4G总时绳子的缠绕方法。图19图18图17四、实验探究题(共16分)28.小红要做“探究浮力大小”的实验,她的实验操作步骤如图20所示,实验过程如下第一步用细线将铁块挂在弹簧测力计下,测

9、出铁块的重力;第二步将水倒人溢水杯中(如图1中的B图);第三步将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时_ _;第四步将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;第五步记录、分析实验数据,得出实验结论;第六步整理实验器材。请根据小红的实验过程回答下面问题:(1)小红在实验操作中漏掉的一个步骤:_(2)指出上面实验操作中的一处错误:(3)在A图中弹簧测力计读数为3N;在C图中弹簧测力计读数为2.5N,此时铁块受的浮力为 N。(4)如果把此铁块浸没在煤油中称时,读数将 2.5N(填“大于”、“小于”或“等于”)。由此可得出结论: 浸没在液体中的物体所受的浮力

10、跟 _ _ 有关。 29. 为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下:(1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图21甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为 g。丙图21(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图21乙所示,则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的密度测量值比它的实际值要 ,产生的原因是所测液体的体积 。(选填“偏大”或“偏小”)(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根

11、据测量结果作出了“mV”图像,由图21丙知该液体的密度为 g/cm3;通过查表对照知,该液体是 。30. 某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:实验次数动滑轮重G动/N钩码重G物/N钩码上升高度h物/m直接将钩码举高做的功W有用/J动力F动/N动力作用点移动距离S动/m使用滑轮组动力做的功W总/J滑轮组的机械效率10.5310.10.10.70.30.2147.6%220.10.21.10.30.3360.6%340.10.420.30.666.6%(1)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做的额外功 (填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功

12、,滑轮组的机械效率 。(填“不变”、“变大”或“变小”)(2)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了 。(填字母)A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律 (3)由本实验 (填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关。五、计算题(本题共18分。解答中要求有公式及必要的分析,要有数据代入过程,结果要有数值和单位)31.(4分)在研究物体的浮沉条件实验中,张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1103kg/m3盐水的量筒中,如图22所示,鸡蛋恰好能处于静止状态,测得鸡蛋排开盐水的体积是510m3(g=10N/kg)求:(1) 该鸡蛋的重力是多少

13、? 图22(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案 32.(6分)某工地用如图23滑轮组匀速提升5000N的重物,在重物上升0.8m的过程中,此时滑轮组的机械效率为80。则:(1)滑轮组做的有用功为多少焦?(2)拉力做的总功为多少?(3)绳自由端的拉力多大?图2333. (8分)有甲乙两个圆柱形容器,底面积均为400cm2,甲容器内盛有水,乙容器内盛有水银,液体深度均为12cm。现将两个完全相同的正立方体物块,分别缓慢放入甲、乙容器中,物块的边长为10cm,质量为2kg,液体没有溢出,待稳定后,(g取10N/kg,水银的密度为13.6103kg/m3)问: 物块的密度为多少? 甲、乙容器中物块受到的浮力分别是多少? 乙容器中水银对容器底的压强增加了多少?12月月考物理答案一、选择题(每题2.5分,共35分)BADCB BBDDA ABBA二、填空题(每空1分,共25分) 三作图题(每题2分,共6分)(略)四、实验探究题(共16分)

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