中学教学实习工作总结

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1、中学教学实习工作总结时间飞逝，两个月的实习就这样匆匆完毕了，说实话，真的很不舍，不舍我的学生，不舍我的老师实习的收获1、承受了指导老师和指导班主任的细心照顾和耐心指导。2、带了xx级高一4、说话技巧不是怎么好，有时给人很冷淡的感觉。实习，用心了就会有收获，其实我真的有很多想说的，但文采不够。很多话，在心口难开！但最难忘的应该是我的学生们，亲爱的学生们，我如今想你们了。ZoNGjIEfanwen等我思绪好点，再续！ 南方中学教科室2022年度工作方案南方中学教科室2022年度工作方案一、指导思想教科室本学年度将以标准常规管理、创新教科研形式为工作的指导思想，以进步教育教学质量、促进学校特色开展和

2、老师专业成长为目的，以效劳并推进学科基地建立为中心，以校本教研、校本课程建立、学科教研组建立为立足点有效开展各级各类活动，做好相关效劳管理工作。二、形势分析近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，2022年，学校指导“以科学的教育推动教育的科学的决心大、信心足，将在往年关注和重视教育科研的根底上进一步加强教科室的建立，力务实现老师培训、教育科研、校本课程开发等各项工作新的打破，让教科室真正成为学校教育教学管理的智囊团、教育科研究导路航、老师培训学习、课程开发管理的效劳站。三年规划的制定，给教科研工作明确的导向和目的，21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力量推

3、动学校教科研工作迈上一个新的台阶，同时也给科室增加新的压力和任务。2022年学校借着市教育局“三年攻坚的契机，学科建立更上一台阶，语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学科建立基地。这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战。为此我科室全体人员将全力以赴、大胆创新，争取上新台阶。三、工作思路(一)规划先行，努力让学校规划与个体开展方向趋同。以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及老师的教学研究活动也相应的变得被动。自上而下指定、安排并靠监视检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式。因为，研究源于问题，问题源于对教育教学理论的考虑，没有问题就没有真

4、实的研究。问题既有普遍存在的共同问题更有一线老师在理论中面对详细的学情发现的问题，二者都是我们研究的重点。所以，我们的工作方案不能凭空臆断而应先广泛理解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目的采用何种形式开展何种类型的教研活动等的方案。同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向老师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的老师根据个人意愿和特点早做方案和准备。另外，本学期末而不是下学期初，老师应该拟定详细的教学方案以及教研方案，并自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。二落实常规，努力让常规教研活动在教学

5、理论中显实效。1、教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建立、课堂教学研究、高考研究、学科竞赛研究之实处。常规教研活动要注重实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应该发挥核心作用，积极考虑和谋划每一次教研活动，认真组织和施行每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。2、课题研究工作将充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。(1)课题研究将遵循五个结合校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与理论相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与长期大课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。(2)校级课题研究以校本教研为重点课题内容侧重于校本教研，即根据学

6、校教育教学的需要选定课题进展研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期形式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有研究过程的体会，有研究成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。3、合理地安排好“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、考核课，尽量发挥好这些课的促进作用。根据?特级老师、学科带头人、市级骨干老师管理细那么?的要求，每期将安排骨干老师每人上一堂示范课；每个教研组每期推出一堂全校性的研究课。4、组织好校本培训和老师的岗位培训工作。这项工作既关系到老师的专业成长，又关系到老师评职晋级的切身利益，具有挑战性，需要尽心尽力、细致认真，我们有信心将该项工作做好。三管理创新，努力

7、激发老师终身学习、教研结合的内在动力。1、科室工作方案公开透明。教科室将2022年度工作方案及主要工作安排通过内网发给每一位老师。让有心开展教研工作的老师早作准备。同时建立公开邮箱鼓励老师给科室工作提建议或意见，并对有积极意义的可操作的举措给予奖励。2、为增强校本教研管理的针对性、实用性和有效性，更好地发挥教科室在学校开展过程中的积极作用，让所有老师高度重视教研素质的提升，科室准备起草相关管理规定，让有效的举措制度化。2、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限，事物繁杂，必须科学筹划和安排才能高效管理和效劳。为此，我们将一改原来，上传下达，反复传达但最终还是零散反应、拖延遗漏的相貌。努力让

8、教研团体、老师个人树立“我对自己负责而不是“你们得对我负责的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，及时按要求反应教研进展或成果。如：论文搜集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自上而下地被动承受或完成为自下而上的主动承当或申请。3开发新形式，搭建更多展示平台。本年度，教科室将开发各种菜单式讲座或课堂。以科室统筹方案与老师自愿申报相结合，举办“民师讲坛系列校内公开讲座。另外，老师可以根据自身特点申请教学风格或教学形式展示或讨论空开课。利用校园网，开通并精选优秀博客搭建更自由的交流学习平台并适时邀请专家学者在线交流讨论。征集优秀教育教学论文、案例或叙事作品，以及各种形式的文字创作，邀请

9、专家评审并修改编著成册或推荐发表、出版。4、多元评价，让老师各尽其才、百花齐放。我们将在评选年度“十佳骨干老师“十佳青年老师“十佳教育管理工作者“十佳效劳职工的根底上，追加评选“优秀科研奖“年度读书人物，推选打造南方中学“有效课堂教学样板等。四、工作目的和要求一各教研组常规教研活开工作目的和要求各组教研活动要求按质按量完成，注重实效，形成积极学习、热情参与、认真研讨的教研气氛，本年度要求各组进展16次组内教研活动每两周一次。大体安排及要求如下：1、研讨、制定各教研组?工作方案?活动次数为1次传达学校第一次教研组长工作会议精神；认真研究制定教研组年度工作方案，做到方案明确细致、措施能确保方案顺利

10、施行，能预期每一次活动的良好效果。?教研组工作方案?于开学第二周内交教科室。2、教材及教法研究活动次数为6次要求认真研究教材体系，认真研究教法；每一学科组要结合本学科特点研究出适应本学科教学与学生学习的真实有效的课堂教学形式或方法。3、新课程理论学习、教育教学理论学习活动次数为2次4、说课、听课与评课活动次数为5次说课是教研活动的一种有效形式，通过“说课活动加强教材研究，锻炼年青老师驾驭教材的才能。建议每个教研组安排2至3次组内说课活动。上研究课与评课的根本要求是：教研活动时间全组第一节课听研究课，第二节全组评课。老老师要指导年青老师如何评课，每次评课要求一人做主评人，建议让年轻老师多锻炼，待

11、主评人评课后，全组再作补充，形成综合评价意见。5、校本课程建立、教材开发研究1次。建议做好三项工作：1加强校本课程建立的理论学习；2完善本学科校本课程开发方案；3编写出校本教材。6、机动时间1次。二积极组织、配合五个学科基地的相关活动和工作。机动三全校性教研活动安排和要求见附表四课题研究和课程开发1、做好原有课题的管理、催促和指导工作。重点催促好“十二五课题的开题工作及校本课题的研究工作。2、“将学校教育开展的共同愿景课程化是我们本年度课程开发、施行、管理和指导的重心。我们将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深化研究，将学校的办学理念和人才培养特色用校本课程的方式呈现出来。五加强高考研究1、本年

12、度教科室仍把对高三复习研究工作作为重点工作之一。加强与高考资料联络校的资料交流，并充分利用交流资料进展高考研究。2、做好高考信息的搜集与挑选，将结合去年的成功经历，做好详细工作。六做好各种考试的命题工作提早组织相关命题人学习命题要求，做好相关的保密工作，并在考试前一周收齐各科命卷，及时交付教务科制卷。(七)加强校际联络，整合、利用优势资源。四市九校结合教研。加强九校在教育教学管理方面的合作与交流，推动高中新课程改革，探究新课程背景下的教育教学形式，加深兄弟学校之间的深沉友情，共同进步各校的教育教学质量和办学程度。2022年要更加加强与外校的交流，与至少10所以上名校建立长期教学交流、考试研究、

13、资源共享关系。8其它事项1、编印“南中课改资料。校本教材、案例、叙事、论文、课堂实录、主题班会、困惑考虑、经历成果。2、积极组织校内培训：校本培训、高级计算机过级培训。3、组织高中研究性学习中期交流展示两次，结题展示两次。五、全年重点工作安排一览表时 间工作内容负责人1月份组织期末考试命题工作1月份教研组工作考核，总结一年来的成绩和经历1月份搜集整理各学科教学理论中存在的主要问题1月份十二五课题开题工作1月份学科基地相关工作总结及新学年工作开展方案2月份修改完善关于增强校本教研管理有效性的有关规定2月份修改完善师徒结对相关管理评价规定2月份公布并宣传本年度教科研主要活动安排3月份搜集教研组及老

14、师个人年度教研方案3月份统一安排好2022年上学期骨干老师公开课3月份校本教材审评专题会议3月份教研组长会议布置2022年上学期工作3月份南方“有效课堂教学样板选评推广4月份高三高考研讨会4月份高二学业程度考试研讨会4月份组织期中考试命题工作4月份“营造书香校园读书节系列活动5月份省教育学会、省教科院教学论文征集6月份高中一二年级研究性学习交流、结题展示6月份组织期末考试命题工作6月份教研组工作考核总结6月份新课程教育教学叙事、案例征集6月份2022上半年科研成果统计7-8月份暑假老师培训市级培训、校级新老师培训9月份制定教科室2022年下学期工作方案9月份教研组长会议布置2022年下学期工作

15、9月份普通话推广周系列活动9月份统一安排好2022年下学期骨干老师公开课9月份省市教育学会、继续教育学会教学论文征集10月份配合学校做好校级骨干老师的评选10月份新老师汇报课10月份新老老师师徒结对10月份省市教育学会、继续教育学会教学论文征集11月份组织期中考试命题工作11月份新课程教育教学叙事、案例征集12月份学科基地相关活动总结12月份十二五课题进展反应催促12月份高中研究性学习中期交流12月份新课程教育教学叙事、案例评审，文集编著12月份九校联考12月份年度工作总结12月份校本培训年度总结及公示12月份2022全年科研成果统计教科室2022南方中学教科室2022年度工作方案中学学习总结

16、_今天去南宫一中学习，听了两节语文课，分别是马世坤老师和任少英老师的。大开眼界，获益匪浅。走在南宫一中的校园，有一种久违的豁然开朗。在一中的教学课堂上真正表达了新的教学理念与教学实际想结合的原那么，完全有别于传统的死板的教学方式。营造了一种互动、和谐的气氛。课堂完全交给学生，让学生“做主，老师起到一个“杠杆的作用。课堂学生活泼，老师收放自如，真正表达了杜郎口中学新的教学形式的运用。学生的思想得到解放，个性得到张扬，在一种宽松的气氛中掌握了知识，寓教于乐的教学形式得到新的应用。“问渠那得清如许，为有源头活水来。生活不是一滩死水，必须注入新颖的活力，生命才会熠熠生辉。同样，在教学方面，也必需要有一种创新精神，取其精华，去其糟粕。在创新中求进步，在进步中保创新。坚信：没有最好，只有更好。