有关治理庸懒散浮拖自查汇报

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1、有关治理庸懒散浮拖自查汇报 加强政治理论学习，努力提升本身素质，深入改善工作作风，以下xx为大家提供治理庸懒散浮拖自查汇报，供大家参考借鉴，期望能够帮助到大家。 治理庸懒散浮拖自查汇报范文 自从学校开展治理庸懒散浮拖活动以来，本人能认真学习相关文件，深刻领会治庸、治懒、治散、治贪的相关精神，并结合本身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，剖析了存在问题的原因，提出了切实可行的整改方法，现剖析以下： 一、 存在的关键问题 1、学习方面：一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够;二是对于政治理论学习，没有认真对待和深化的思索，只是浮在表面;三是平时学习的内

2、容和学习效果没有落实落实到位，会上听，回去扔;四是学习不够认真，思索问题也不深，不能够发明性的开展工作，工作思绪不够开阔。 2、业务知识不够，理论基础不够扎实。一是不重视更新知识，日常工作必需掌握相关的林业法律、法规、政策和文件精神，不能够游刃有余，得心应手;二是缺乏深入深化学习的思想意识，新掌握的知识和业务素质，远远不能适应工作的需要，认为现在自己新学的知识能够勉强应付现在的工作就行了，对业务知识掌握的广度和深度还不够;三是缺乏持之以恒的学习态度，知识不足，光靠经验工作，发明能力不强。 3、对待工作有时不够主动主动，进取精神不强。一是服务意识不够强，有些工作该做细的，没有做到位，缺乏事业心和

3、责任感;二是工作方法有时不够适当，不讲究策略，对于工作方法把握政策主要性认识不够;三是对工作的要求标准不够高，满足于现实状况，缺乏创新意识，新碰到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思绪，想措施去处理问题;四是对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏主动主动性，灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。 二、存在问题的原因： 1、没有严格要求自已，总以为自已可能会做不好，因此在向上的进取心不足。 2、本身学习不够。 3、自我要求不够严格。不论是思想意识还是工作上，有时思索问题、处理问题显得不够严谨，有完成任务的观念，对精益求精还做得不够好。 三、问题的整改方法： 1、深化自己的专业知识，

4、提升教育理论，探索新知识，改善自己的教学方法，提升专业知识的利用能力。刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心讨教，努力提升教学水平。 2、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不停给自己充电，真正做到因材施教。刻苦学习，提升工作水平。要自觉把理论学习作为自己的第一需要，学以致用，不停提升工作水平，提升工作效率，不停用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才能，展示自已的工作能力。 3、主动，主动地做好本分工作，发扬奉献精神。认真对待任何事情，不抱应付的态度，不把工作看成一个负担，脚扎实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思索深刻，时刻改善工作方法

5、，提升工作效率，定时写好反思。做事遵守精细化标准，要做就要尽最大努力做到最好，用精细化来严格要求自己。 治理庸懒散浮拖自查汇报范文 自开展治理庸懒散浮活动以来，自己认真学习领会相关精神，并结合本身工作实际，依据学校召开的整改庸懒散浮活动会议精神，对照本身的思想、纪律、工作、作风等方面进行了检验和剖析，并针对自己存在的问题查找原因，制订相对应的整改方法。切实转变作风，提升工作效率，现就自己自查自纠情况汇报以下： 一、存在的关键问题 创新意识及进取意识不强，性情急躁，有时工作方法简单。 作为一名老师主动学习的意识不够强，钻研精神不够。不善于在平时的工作中抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方

6、面提升不快。学习时间、学习内容和学习效果没有很好的落实到位，不重视知识的全方面、系统学习。不重视更新知识，遇上处理详细事情，往往是不能很好地分析情况、处理问题。 学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要学校组织学习时才学习，在日常工作中创新性地开展工作的思想不够明确，还缺乏和时俱进的做法。在详细的工作中思绪不宽，只满足于完成上级交代的即时任务或学校的基础任务。在开展的日常工作中感觉思绪不够宽，和同事之间的工作相互协调做得不够好，工作中有时满足于现实状况，进取精神不够强劲。 二、存在问题的关键原因 1、没有把政治理论学习放在主要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理

7、论的精神实质和科学体系，并没有达成学习的应有目标，影响了理论学习水平的提升。 2、缺乏进取精神，工作中有依靠思想，依靠于上级的工作安排，满足于本身的知识和经验。 3、自我要求有所放松，忽略了自我约束、自我监督、自我提升。 三、整改方法和努力方向 1、加强政治理论学习，努力提升本身素质，逐步提升教育教学能力，深入改善工作作风。要努力做到克服消极思维、浮躁、急躁情绪，迎难而上，主动工作;对碰到的问题进行冷静的理性思索;依据个人详细情况和本身工作特点，不停完善和提升自己，脚扎实地地投入到工作中去。 2、树马上苦学习的精神，努力改造主观世界。努力提升业务水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，不停提

8、升教育教学水平，充足展示自己的能力。要争取用自己的空余时间来学习，不停用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才能，提升驾驭工作的能力。 3、开拓创新、扎实工作。从实际出发，不停探索教育教学的新方法、研究新问题、处理新问题，不停总结和完善已经有的经验，争取在以后的工作中有更大的进步。 4、加强和同事间的思想和业务交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、相互提升，以诚相待。 治理庸懒散浮拖自查汇报范文 根据XX市开展庸懒散浮拖问题专题整改工作的实施方案要求，我们采取部分访谈、专题座谈、网络咨询、设置意见箱和自查等方法查摆存在的问题，疏理汇总出局整改清单，查找了5个方面17个问题，制订了5个方面

9、整改方法。 一、存在问题清单 庸方面 1、工作标准不高。少数同志工作热情不高、状态不佳、标准偏低;有的同志存在只求过得去、不求过得硬的想法;部分年纪较大的老同志坐等退休，耗日子，错误地以退休为目标倒计时，干事业丧失锐气。 2、创新能力不足。部分同志安于现实状况、不思进取，工作得过且过;有些同志畏惧困难，缺乏敢闯敢试冲劲;在些同志天天全部在上班，不过历来没有一件工作有突破、有亮点，个人的工作年年全部是一个样，工作成效一直得不到提升。 3、业务素质不强。关键反应在有些同志对XX理论掌握不深不透、工作思维思绪偏于狭窄，有干好工作的愿望，不过缺乏干好工作的手段方法，处理日常业务还可应付，碰到稍复杂的工

10、作，就会手忙脚乱，无计可施。 4、标准性不强。有的干部说话做事不坚持标准，怕得罪人，好人主义盛行，随大流思想严重;有的干部发觉问题，不指出不批评不纠正;有的领导干部对布署失之于宽失之于软，对庸懒散浮拖不抓不论，得过且过。 懒方面 5、不愿用脑，照本宣科。关键反应在以文件转传文件，照抄照搬上级要求，指导区县工作缺乏针对性和可操作性。 6、不愿学习，被动应付。关键表现为讨厌学习、逃避学习、消极学习等现象，理论知识水平、XX能力停留在原来的基础上，不能适应新形势下的XX要求。 7、不愿思索，因循守旧。关键表现为对工作的新要求新改变，不愿意认真思索探索和适应，反而以老卖老，一直沿用过去的方法方法，思绪

11、一成不变，差错不停发生。 8、不愿调研，贪图安逸。关键表现在极少深入区县、乡镇、小区、企业调研，不想风吹日晒，只想坐在办公室品茶上网，混够时间就行。 9、不愿突破，畏手畏脚。关键是有些同志面对问题，还有畏难情绪，不想付出，安于现实状况，干工作瞻前顾后;有些同志遇有困难，不是自己想措施处理，而是抛给领导处理，缺乏处理问题的魄力。 散方面 10、组织观念淡漠。关键表现在有的同志自由散漫、擅离职守;有些同志常常迟到早退;有些同志不守规矩、不守制度，会上不说、会后乱说。 11、个人主义作祟。说话办事首先考虑自己的得失，而不考虑其它方面;干工作中只干好自己那部分、而不论其它部分。 12、言行不一敷衍。说

12、话办事心口不一、言行不一，领导面前一套、部属面前一套，当面一套、背后一套，部分干部应付上级，博取信任;敷衍下级，不负责任。 浮方面 13、干工作急于求成。关键表现在布署工作急躁、开展工作慌忙、收尾工作拼凑。 14、谈成绩盲目自大。存在只谈成绩、不说问题的情况，也存在夸大成绩、不讲事实的情况。 15、讲面子弄虚作假。极少数人为了取得领导表彰，或为了工作不受批评，在数据上弄虚作假。 拖方面 16、工作效率不高，相互推诿扯皮。有的同志工作不催就不干、事情慢慢干、超时才赶干的现象;有的同志碰到工作交叉时，还有推诿扯皮的现象。 17、责任意识不强，行动拖沓缓慢。部分同志工作安排不紧凑，缺乏计划性;有同志错误地以为XX部门是清水衙门，XX工作无关紧要，只要领导不作明确要求，完成工作时就拖拖拉拉，行动缓慢。