小学老师个人自我判定三篇

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1、小学老师个人自我判定三篇 我是xx小学的一名人民老师，任职以来我用一直我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我判定。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，重视政治理论的学习，主动向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。每七天按时参与升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好好友。记得曾经有些人对我们说过：“即使你面正确是几十个学生，她们的能力水平高低不等，但在家长的眼中她们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里

2、就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有措施去正确地衡量！”我认同这个人的话，因此我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子全部是我的好友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。二、教学方面教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提升教学质量的教学三步骤，面对有限的课时，我以改革精神探索提升教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大程度地提升单位时间里的教学效益。把提升教学效益看成首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提升教学质量的教学三步骤。课前精备，是指上课前把功夫下在

3、深入钻研教材，广泛搜集相关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，尤其是认真研究怎样“用最节约的时间、最简练的方法让学生掌握最多的知识，并促进学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的关键、难点、疑点、能力点、思绪和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充足发挥课堂潜在功效。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地造访讨教。不停吸收他人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够

4、创设宽容、了解、和-谐的班级气氛，尊重学生个性，含有和学生一起共同学习的态度，含有能激发学生发明渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回复问题超越书本的学生，应持热情欢迎的态度。要激励学生超出老师，爱惜学生的自尊心和自信心，激励学生的发明性;长久的教学生涯中我一直遵照的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。重视研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成讲课、实践和竞赛等双向交流的多个方法并存，活跃了课堂气氛。我利用录音、录像投影等当代化手段，增强了教学直观性、趣味性，作出了可贵的探索。

5、三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利和目标，然而这种爱却有一个巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不但着眼于学生现在的得失和苦乐，更重视学生未来的发展和前途。四、努力方向我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理老师自我“充电”的最好路径。读书不但为发明提供原材料，而且能够启

6、发地理老师发明的灵感。事业上的不停追求和创新就是一名老师的生命。现在，我的思绪愈加开阔，目标愈加远大，步伐愈加坚实。中，愈加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出愈加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。这26年来，即使有艰苦困苦，即使有狂风暴雨，不过，看着一代又一代的祖国的花朵，在我培育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献，现在，我感到格外的快乐，感到格外的欣慰。从2021年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不停学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得和失，发扬好的地方改善不足的地方，回顾走过的路能够更加好的看清前面的路。道德是决定一个人价值的先决条件。老师作为人类灵魂的工程

7、师，更需要有良好的师德。所以这一年来我坚持学习党的多种优秀理论，提升本身的思想觉悟，形成本身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的多种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这部分全部对我很有帮助，我本身也崇敬有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。全部不论在什么情况下，我全部没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。经常不忘帮助他人，乐于助人不但能铸造高尚的品德，而且本身也会得到很多利益，帮助他人的同时也是在帮助自己。在和学生的接触中，我注意方法方法，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在现在信息技

8、术日新月异，发展很快的年代，本身的学识相当主要。因此工作以来，我不停学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中主要的一部分。除了参与新老师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论和教学实践相结合。即使在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不停反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是重视技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。不但在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在

9、课堂教学中依据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽可能让学生发挥学习的自主性，让学生愉快学习并学有所获。我还主动去听各位老老师的课堂，吸收前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生学习全部很主动，这既是对我的肯定也是对我的一个激励。当然，这部分是远远不够的，学海无涯，以后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。既然已走上了老师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在以后的工作学习中，我定能改进不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全方面而不失风格！时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经四年有余了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎和彷徨！过去的并不是过眼

10、云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这么，我在展望未来的同时不停的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航！那么就先往返顾一下这一年的点滴吧！一、思想方面：为一名年轻的党员老师，时刻提醒自己争做优异老师，突出党员优秀性。在工作和学习中，我以主动求进的态度认真参与各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基础标准，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助她人；教育目标明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主

11、动的参与了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上全部有所成长和进步。二、教育教学方面：今年我关键负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作和学生的情况也都有不一样，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的路径去激发她们的求知欲，达成教学效果的事半功倍！根据美术新课程标准的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。根据学校工作管理要求，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生全部是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅多种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作

12、结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据计划进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培养学生学习爱好的有效路径。多年来我所任教的班级坚持激励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了显著的效果。我还天天坚持爱好班的培养，也取得了一定的成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优异奖等等。三、本身素质培养方面：教学之余，我除认真参与学校及教研组组织的多种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提升自己，完善自己，并虚心向其它老师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更加好地进行教育教学工作上 能更加快地适应二十一世纪的当代化

13、教学模式。并参加课题研究、主动地参加学科教研、主动撰写论文、坚持向教授学习、请教。也取得了一定的成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上， 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。四、德育工作方面：一直以来，我能时刻切记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中立即了解、关心、教育而且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，常常性和家长取得联络，主动做好协力德育工作。有力配合了对学生的立即教育和督导。作为一名美术老师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而愉快的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜！那漂亮映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们老师的朴实和伟大。有了这么的心境，有了这么的目标，在以后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻求和创设更加好学习方法和环境空间！