中小学英语学科骨干老师培训方案

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1、中小学英语学科骨干老师培训方案 为切实提升我县中小学英语老师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，依据浙江省农村中小学老师“领雁工程”实施措施和绍兴市教育局有关组织实施农村中小学老师“领雁工程”的意见，结合我县实际，特制订本培训方案。一、培训指导思想以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语老师的要求，和中小学老师老师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提升骨干老师的课堂教学执教能力、专业引领能力为关键，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提升培训质量。二、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心和良好的职

2、业道德。在日常教育教学工作中主动进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语老师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的老师不再安排。三、培训目标经过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、当代教育技术能力等有显著提升。详细目标以下：1、良好的师德修养。经过理论学习、楷模示范、吸收内化等，深入提升师德修养和综合素质。2、较强的课堂教学能力。了解我国外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计；提升骨干老师的学科

3、专业素养；增强处理课程实施中碰到的多种问题的能力。3、一定的课堂教学研究能力。了解当代中小学英语发展前沿和教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论和方法，学习、掌握教学诊疗技术，从实际情况出发负担试验课题和专题研究。4、引领校本培训能力。经过理论联络实际、策划、组织及活动等路径，深入提升引领校本培训能力。5、利用当代教育技术能力。经过当代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、深入提升利用当代教育技术能力。四、培训内容和方法：依据骨干老师成长的通常规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、交流考察四块。集中培训时间为两个月，合计320课时。理论学习关键是学习教育教学理论及对学科知识

4、全方面深入的了解；实践关键是经过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；研究关键是掌握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提升。理论学习：理论培训的内容围绕提升老师的政治、业务素质和能力进行，经过培训，深入提升师德修养，树立素质教育新理念，掌握当代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为本身的发展增加后劲。教学实践：关键是依据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目标明确的飞跃。实践活动从以下几方面进行：开展相互听、说、评课活动；开展上公

5、开课、分析评价公开课活动；观摩、讨论优异老师的公开课； 总结反思自己的教学实践等。教学研究：教科研是理论学习和开展实践二者有机的结合，也是提升老师素质的关键路径，所以要求在掌握教科研通常知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向，并在学习、实践的过程中不停搜集资料，开展试验、总结、研究，完成自己的研究课题，并形成书面材料。五、培训考评1、老师发展中心将建立完备的培训档案。详细包含：培训方案、实施计划、培训教材资料、培训通知、学员记录表、培训管理规章、日课表、学员考勤统计、实践活动统计、学员作业、学习成效判定、学员培训反馈意见表等。2、对学员的学习考评采取理论考评和实践考评相结合，自评、互评、教

6、授评定相结合的方法进行。理论考评以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行；实践考评以案例分析、交流研讨、教学设计、技能操作等方法进行。详细内容：1教学设计各1份；2同伴课堂教学诊疗分析汇报一篇；3自我课堂教学诊疗分析汇报一篇；4自我或同伴课堂教学实录及反思汇报或课堂教学研究论文各一篇；5课堂教学观察汇报一篇；6读书汇报一篇；7校本培训活动设计方案1份；8制作教学课件1份。其中诊疗课教学设计和提升课教学设计须经答辩经过。学员修满要求课时，经考评合格后，由县教育局发给“领雁工程”培训结业证书。对成绩优异的学员颁发“领雁工程”培训优异学员证书。六、实施计划第一阶段：时间为两个星期。由绍兴文理学院外语

7、学院负责培训。培训专题：老师的人文素养、中小学英语老师的专业知识和专业素养，开设的课程由文理学院外语学院制订。第二阶段：时间为两个星期。由老师发展中心负责培训。培训专题：中小学英语教材教法研究、英语课程资源开发、英语教育教学研究的方法。培训时间内容形式讲课人1225早晨教育科研方法讲座浙江省教育厅教研室研训部主任 张丰下午课题的选题和写作讲座1226早晨新课程背景下老师专业的素养讲座绍兴市教育教学研究院沈江峰下午分班教育讲座绍兴县老师发展中心教研员王丽英、骆海军1229全天小学英语教学案例评析讲座浙江省教研室小学英语教研员 郑文 全天初中英语有效教学研究go for it 教材分析讲座浙江省教

8、研室中学英语教研员 李冬梅1230全天中小学英语课堂教学规范讲座嘉兴市教育局教研室教研员 张健1231早晨中小学英语课堂观察方法讲座绍兴市中小学英语教研员周智忠下午全国优质课观摩讲座教研员 骆海军课堂教学观摩讲座教研员 王丽英14全天有效课堂教学研究讲座温州试验小学夏恩力全天阅读课教学讲座湖州湖兴区教研室 吴佳15全天小学英语教学教材教法问题分析怎样开展小学英语评课讲座越城区教研员 李应红全天初中英语说课和磨课讲座嵊州市教研员 方雁燕16早晨中小学英语课件制作和实践讲座王坛中学省教坛新秀郑斌下午操作17早晨小学英语命题技巧讲座试验中学 曹刚阳初中英语教学质量管理讲座试验中学 王国峰下午优化小学英语作业设计讲座试验小学 詹洪法初中英语命题技巧讲座试验中学 曹刚阳18早晨小学英语教学设计和教学技巧讲座老师发展中心 骆海军早晨初中英语课堂教学研究讲座老师发展中心 王丽英第三阶段：时间为3个星期。由老师发展中心负责培训。培训专题：课堂教学实践实践基地：县试验中学、柯岩中学、王坛镇中、秋瑾中学、齐贤镇中、钱清镇中县试验小学、柯桥小学、平水镇小、福全镇小、齐贤镇小、钱清镇小异地考察：待定第四阶段：时间为1个星期。由老师发展中心负责培训。培训专题：课题结题、学员小结、考评、总评、结业仪式。