教育系统基层干部事迹材料

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1、教育系统基层干部事迹材料 孙xx,男，本科学历，中学政治高级老师，现任xx区xx中学教科室副主任，兼初三年级两个班的政治课教学工作任务。从1995年参与工作以来，自始自终地在不停探索、追求着自己的教育事业，她能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表；在教育教学中取得了一定的成绩；在不停创新和改革课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的信任。在十几年的教育教学工作中，善良、敬业、博爱,是她多年来对教育事业的态度，用责任之心、博爱之心、淡泊之心为学生勾画出一片爱的教育天地,成为我校党员优秀性教育中的一面镜子，做一名让人民最满意的老师。在平凡而伟大的事

2、业中，她学会了用她独特的方法去工作着、收获着丰硕结果。一、用责任之心去对待工作。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙xx老师的一贯作风；学高为师，德高为范,这是她铭记在心，而且用来作为自己行动指南的一句话。多年来她就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，她严格依法执教，遵照教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，主动进行教育教学研究，力争科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，主动主动的接收教育教学新理念、新方法，不停改善教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不停提升自己的教育教学水平和能力，能坚持立德树人 、一切为了学生的全方面发展的教育

3、理念。老师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。老师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会她们怎样去取水，成为河、成为海。不停的学习成了她业务生活的大部分内容。在知识结构上，不停补充和学习，争取做一名知识常新的老师，是她自己的努力方向。老师既要教书又要育人，为人师表，是老师的天职，她着力于加强业务理论学习的同时愈加重视本身修养，本身形象。加强业务理论学习成为她自她提升的关键方法。2021年7月15日，她被派往华东师大参与鄂尔多斯市xx区校长及教育系统后备干部暑期高级研修班学习培训。学西培训为期7天，听取了14位老师的讲座，然后去上海建平中学实地考察，最终做了参

4、加式培训。经过这次培训既开阔了眼界，又提升了教学理论水平，也增强了业务素质！她在多种活动中得到的更多锻炼的同时，成长得也很快，真正成为新课程改革课堂上的教学能手。教学成长最大成绩就是在于不停总结和积累。善于完成总结性论文和学科创新发觉利用的结果，是她在教育教学工作中的又一大优点。教学之余，她还不懈笔耕，在 时政周刊、素质教育报、中学生政史地等报刊杂志上发表文章多篇。曾主编修订创新讲解八年级思想品德等等。她坚信老师的责任心，是培养学生能力，提升素质的源头活水。珍爱岗位、爱岗敬业、关爱每一位学生是她的工作灵魂。扎实的教学实践加上丰富的理论研究，使她逐步成为她校一名科研型的老师。二、用博爱之心 对待

5、每一个学生 .中国有句古话：爱人者，兼其屋上之鸟。老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道,所以爱的教育是她教学上的巨大推舟。博爱之心是她和学生沟通的法宝，用爱去对待学生，影响学生，关心她们的成长，撑起一片晴朗的教学天空。美国学者所罗门教授说：在个体人格发展方面，老师的影响仅次于父母。一个孩子假如拥有甜蜜的家庭，享受父母的爱，又得到一个身心健康的老师，那是无比幸福的。 她历来不去责罚不听话的学生，而总是耐心地教导。有困难，找孙老师说去已成一部分学生的口头禅。她学会用耐心、循循善诱的、乐于以最美的心境行走在阳光里，用善意眼神，学会

6、欣赏，学会坦荡，学会宽容，学会体验去关注每一个学生的点滴进步。因为受所教学科的影响，在她的教学中育人更会多于教书，尊重了解每一位学生，在她的眼里，没有学生的好和坏，有的只是一个个充满生机和活力的生命个体，这是她对自己要求。在她的身边总是会有和她一起谈心的学生，她也是很愿意做她们的好友。三、用淡泊之心对待名利。学高为师，德高为范是她的自律信条。作为当代社会中的一员，老师传统的人生观，价值观不停面临新的挑战。她要求自己修心养性，淡泊名利.在平时，她重视修养自己的心灵，面对挫折、苦难，她总能保持一份豁达的情怀，持一个主动向上的人生态度，不计较一时的成败得失，淡泊名利，宁静致远。用智慧之根浇灌学生的心

7、灵成为她心灵的一部分，成为她内在的涵养。她坚信大教育家夸美缪斯曾经说过：太阳底下再没有比老师这个职业更高尚的了.2021年8月，从乌兰察布市选调到xx区xx中学起，她一直担任班主任工作，因为xx中学是一所新建学校，设施不高完善，学生生源不好，大部分是打工儿女和边远农村地域的孩子。尽管工作条件艰苦，不过她任劳任怨，甘于奉献。她深知要想真正的把一个班集体带好，就要走进这个班集体，要了解这个班集体的每一个学生，包含对学生的身体情况、家庭情况、知识基础、学习成绩、爱好兴趣、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深刻了解。于是三年来她不计个人得失，和学生们一起住在学校，吃在学校，和学生打成一片，让学生感觉到学校

8、有家的温暖，家的真情。她还想尽一切措施经过多种有效路径，提升班级集体凝聚力。多年班主任工作，孙老师已形成一套良好的管理模式，所带班级受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。2021年7月她所带的0906班被评为鄂尔多斯市优异班集体。在教育教学工作之余，她还主动参与社会活动。2021年3月随xx区讲师团前后到巴彦孟克街道办事处、公园街道办事处和交通办事处进行了勇担责任，服务社会的专题讲座，受到领导和群众的好评。孙老师这种无私的奉献精神，对xx中学的师生产生的巨大的影响，对xx中学的健康快速发展起到了很大的促进作用。伴伴随孩子们成长的足迹，孙xx老师也一起收获了成功的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战！进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期待和关爱让孩子们感受为人师的真诚！沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月！经历了多少风雪雨雾的历练！酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败全部是收获！作为一名老师，她深知自己还有很多改善和提升的地方，但她会用她的心去教育她的学生，她会用她的情去培育她的学生，她将无悔于她的事业，并期望在以后的工作中要默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章！