青年教师个人发展规划模板

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1、青年教师个人发展规划一、个人专业发展现状分析：这十多年来，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名学 生到一名小学语文教师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意 识也有所增强，科研能力也得到一定的提高，面对学校那快节奏 的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入 了“停滞期”，特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,工 作中产生了惰性，缺乏热情。往往是需要干什么就干什么，需要 怎么做就怎么做，缺少创新。我的困惑： 如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的 矛盾？虽说提倡教师做研究者，可是在日常的教学工作中，发现 自己在担任语文教学工作的教师而言，要处理的事情实在多，每 一天的教学辅导工

2、作就筋疲力尽了。有时备课还得带回家做。所 以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。因此，我特制定此长远发展规划。二、存在的问题现状回顾自己几年来的工作，有收获，也有失败，既有在工作中 取得成绩得到肯定而欣喜，也有迟迟不能取得突破而苦恼。工作 中我严格要求自己，严守学校的各项规章制度。关心并尊重每一 个学生，做到为人师表。平时工作中注重理论学习，汲取先进的 教学理论武装自己的头脑，积极参与学校的课堂教学模式改革。 在取得成绩的同时自己也存在许多不足之处：1. 对新课堂模式教学操作还需要改进，对学生自主学习能力 的培养不够，在教学方法手段上，应该形成自己独特的教学风格。2. 论文创

3、作很少，九年来写了六七篇论文，发表在校刊校报 上的更是少的可怜。教学的得失没有及时总结，形成经验性材料。3. 理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺，只是阅 读些教育方面的期刊，也没有阅读的计划与目的性，随意性较强。4. 对于专业知识积累有所欠缺，还要加强教师基本功的练 习，专业素养还有待提高三、长远规划（一）总目标“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不 断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名 主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、 幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，并能和学生在趣 味的语文世界中共同学习成长，满足学生学习和成长的需

4、要。（二）具体目标1. 边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作 实际，积极撰写教育教学论文一篇。在此期间读一些关于语文课 堂导学案设计和学生课堂管理等方面的书籍。积极探索并逐步形 成现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法。2. 通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学 习技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思 维、全面提高课堂教学质量，培养一大批优等生、特长生。3. 每学期发表至少3篇个人教育教学方面的体会、感受和思 考，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务。要认真学习先进 教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习。每学期至少 在校级以上（含校级）

5、范围执教一次示范课或观摩课。同时积极 开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。4. 活到老，学到老。与时俱进。只有不断加强理论、业务 学习和继续教育，才能经受住极限的考验。在超越自我的同时， 实现自己人生价值，争取成为一名具有创新素质、有内涵的教师。四、今后努力方向：1. 继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、 新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需 求。2. 在以往学习的基础上继续学习钻研制作课件技巧，使用多 媒体教学。3. 利用闲暇时间多练习三笔字，使自己的三笔字有突飞猛进 地提高。4. 教学反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后 教学服务

6、。5. 可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。 记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，促使自己成 长。6. 积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。7. 多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍， 并认真做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平，更 好的做好教学工作。8. 请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。五、预期效果（一）通过发展规划的实施，应达到如下预期效果：1. 学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2. 能够产生比较强烈的自我提高欲望。3. 成为思想素质高，创新意识强、教育教学水平高的资深教 师。4. 成为能

7、够适应教育改革和学校发展所需要的教师。（二）时间 具体目标 实践措施 预期成果一年 ：1. 认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。2. 通读教育理论著作，充实自己的教育理论储备。3. 积淀自己的文学素养，坚持每天读书一个小时以上，勤写 读书笔记，撰写读书心得。二年至三年：1. 能对教育教学中遇到的问题经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。2. 苦练教学基本功，提高自身素质。能对教材进行认真研究、 解读，对教学过程进行精心设计，在实践中提高自己的教学水平； 每上完一堂课，及时进行小结、反思，在反思中提高自己的教学 业务水平。3. 能从学情出发备课，形成自己的教学风格。总而言之，真正在实际行动

8、中能够做到多少，这则取决于个 人的毅力和恒心。常言到“世上无难事，只怕有心人”，若能随 时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我 相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的计划和目 标。青年新教师个人职业成长计划今年，满怀着兴奋与激动，我第一次站在了 xx 小学的讲台 上，紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。经过了这段时间的实 践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为 教师的滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。“路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必 须注重自我的发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、 完善自己，在学

9、习中逐步成长起来。一、个人情况分析在工作中，我能够做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕 耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。师生关系 融洽，能够引导孩子健康地成长。但由于我的工作经验不是很足，教材的内容广博，课程其有 综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活 经验相联系，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更 高的要求。针对以上情况和自己的能力，需要不断努力学习提高 自己的各方面的能力，特别市制定本人的个人成长发展计划。二、成长目标1. 认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善 于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最 优化，形成自己

10、的教学风格。2. 认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培 养学生各方面良好学习习惯。3. 树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教 学素养，成为一个有内涵的教师。4. 关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放 心，领导省心的教师。5. 多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。勤于反 思，在总结经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。教师 素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、 调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计 教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动 形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。三、

11、具体措施作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高 自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我 备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅， 学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高 自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生 负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。 这样才有资格成为一名合格的教师。2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己作 为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学 生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任 我要思

12、考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干 了什么？明天我又应该做些什么我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了 吗？如果我们能坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪 怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有 关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读 各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。科学发展观要求，教学要以发展为主题，要以人为本，要统 筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续发展。作为美术教师，不 仅要教好美术学科，更要树立全局观，主动为学生的全面发展创 造条件。在教学中渗透歌曲、游戏、情景等多方面的内容，会让 学生体会到英语的综合性、趣味性，培养学生的人文精神，让学 生成为全面发展的高素质的人。